音樂試題分析題

1、分析“未出殼雛雞的舞蹈”的曲式結構與再現(xiàn)主題內容。答:此曲為三段體，大寫字母表示段落，小寫字母表示樂句：句式結構圖：||:A:||B|A’||||ab||a’段尾abcaba’尾聲第一段a句的音響效果兩音一組、一高一低，尖銳而突兀，有小雞啄東西的感覺；b句則是由低到高音的連貫走向，有小雞扭屁股的感覺。第二段abc三句在速度與緊張度上明顯具有一句比一句強烈的遞進感，似乎是這樣一個過程：小雞先稍慢同時兩班輪流的動翅膀；然后中速同時動兩邊翅膀

2、，最后快速同時動兩邊翅膀。第三段是第一段的重復。此曲的主題內容：小雞在殼里努力地想出殼先用喙啄殼再用屁股頂殼然后用翅膀敲殼再重復用喙啄殼、用屁股頂殼最后尾聲的音區(qū)下行特征表明小雞沒有出殼還得繼續(xù)努力.動作說明：A段a的動作：雙手握拳，伸出食指放在嘴前表示小雞的喙，一拍一點頭做啄殼動作。A段b的動作：雙手動作不變，二拍扭一次臀部，做拱殼動作。A段a’的動作：與A段a的動作相同。A段尾聲：作垂頭喪氣狀。B段a的動作：輪流壓左右手肘，二拍一次

3、。B段b的動作：同時壓左右手肘，二拍一次。B段c的動作：同時壓左右手脟，一拍一次。A’段的動作：重復A段動作。分析“喜洋洋”的曲式結構與再現(xiàn)主題內容。答：此曲為三段體，原曲結構為ABABA，為了符合幼兒注意時間不宜過長的特點，我們可把此曲簡化為ABA’。句式結構圖：|A‖︰B︰‖A’|▏aa’bc過渡abcdaa’bc在糧食豐收后的一個晚上，農村男女青年喜氣洋洋地敲鑼打鼓、跳舞歡慶。有幾個男青年敲起了鼓（第一段aa’兩句），有幾個男青年

4、敲起了鈸（第一段b句），有幾個男青年敲起了吊釵（第一段c句）；所有的女青年拿著綢帶跳起了綢帶舞，先是把綢帶往頭頂甩（第二段ab句），然后把綢帶往身旁甩（第二段cd句）；最后男青年又出來了（第三段重復第一段）。動作說明：A段為男青年表演的動作。A段a的動作：身體朝向左邊，左右手一拍一次輪流作敲鼓狀。A段a’的動作：身體朝向右邊，動作與a相同。A段b的動作：一拍一次作敲鼓狀。A段c的動作：一拍一次作敲吊釵狀。B段為女青年表演的動作。過渡名：

5、身體左右搖晃各一次。B段ab的動作：綢帶拋向頭頂，左右手輪流，四拍一次。B段cd的動作：綢帶與腰齊左右平拋，左右手輪流，四拍一次。A’段為重復A段男青年表演的動作。1分析“水族館”的曲式結構與音樂內容主題。曲式結構：‖︰A|B︰‖C|D|B’|▏abcdabcdabababcdA段表示魚在水中游，魚先是尾巴打圈然后輕盈地流出，這樣的動作在A段中反復；B段表示水中的水草由高到低地漂?。篊段表示大波浪的翻騰：D段表示水中泡泡的出現(xiàn)與消失：E

6、段或B’段再次表示水草。動作說明：A段a的動作：左手手腕逆時針方向做圓圈動作，左手手臂伸向正前方，平舉到頭頂，最后向左外側慢慢放下。A段b的動作：右手重復左手的動作。A段c的動作：雙手同時做手腕圓周轉動動作，雙手從正前方移到頭頂，從身體兩側轉動著移到大腿兩側。A段d的動作：雙手同時做手腕圓周轉動動作，雙手從正前方移到頭頂，不轉動直接慢慢地放下。B段a的動作：左手舉過頭頂，由高到低做手腕左右波動動作。B段b的動作：右手舉過頭頂，由高到低做

7、手腕左右波動動作。B段cd的動作：重復B段ab的動作。C段a的動作：雙手臂由左到右畫圈三圈。C段b的動作：雙手臂由右到左畫圈三圈。D段a的動作：左右手輪流向外做彈指動作，兩個慢的、四個快的。D段b的動作：與D段a的動作相同。B’段a的動作：與B段a的動作相同。B’段b的動作：與B段b的動作相同。B’段c的動作：左右手同時舉過頭頂，由高到低做手腕左右波動動作。B’段d的動作：雙手轉動，由低到高，到頭頂后慢慢從兩側垂下。2、寫出單圈舞“彩帶

8、”的動作說明：全體圍成圈，手拉手。A段：第14小節(jié)、第912小節(jié)，第1720小節(jié)，右腳起步逆時針方向走四步，特別關照第四步身體轉向圈心，腳步調節(jié)，準備左腳的起步。第58小節(jié)、第1316小節(jié)，第2124小節(jié)，左腳起步順時針方向走四步，特別關照第四步身體轉向圈心，腳步調節(jié)，準備右腳的起步。B段：第14小節(jié)、第912小節(jié)，右腳起步朝圓心走四步。第58小節(jié)、第1316小節(jié)，右腳起步退回圈中原位。3、《大鳥籠》句式結構圖：|A|B|A’||引子|

9、|:a:||||:b:||abcc’aa’bb’cc’尾聲A段通過快速與高音區(qū)旋律的“滑翔”，刻畫小鳥飛翔又飛不遠的形象；B段鋼琴的音色，似乎刻畫著小鳥的徘徊，但長笛的音色一出現(xiàn)小鳥又飛了起來；A’段與A段類似，但A’段前面兩句的一拍似乎表示小鳥的主動停頓，把小鳥刻畫得很有靈氣。雙圈舞“德國波爾卡”的動作說明：A段前半段：全體幼兒拉手朝順時針方向走。A段后半段：全體幼兒拉手朝逆時針方向走。B段前半段：里圈左手搭前面舞伴的左肩，右手拉右邊

10、舞伴的手；外圈左手拉左邊舞伴的手，右手側平舉。雙圈共同朝順時針方向走。[5][6]:右左右踏步，身體同時往右轉；左右左踏步，身體同時往左轉。[7][8]：右腳起，朝右踏步自轉360度。[9][10]：舞伴兩人手拉手轉圈。[11][12]:反方向，動作與[9][10]相同。[13][14]：動作與[9][10]相同。[15][16]：里圈舞伴把外圈舞伴推向前列，完成舞伴的交換?！堆埼琛穭幼髡f明：基本隊列：單圈，圈內幾個幼兒做邀請者，圈中

11、幾個幼兒做被邀請者。14小節(jié)，只是邀請者的動作，后面是邀請者與被邀請者對跳，沒被邀請到的幼兒拍手。[1][2][3][4]:邀請者雙手叉腰，跳四個踵趾步找到舞伴。[5][6]:邀請者與被邀請者互做邀請動作兩次。[7][8]：擁抱互拍后背。[9][10]:邀請者與被邀請者互做邀請動作兩次。[11][12]：拉手換位，揮手再見?！皢　边x自《喜劇演員》曲式結構圖。||:A|B|C|D:||B||abcdabcdabcdabcdabcd身體動

12、作設計：坐在椅子上，雙手放在膝蓋上。（1）A段：費力地舉起一只手然后放在膝蓋上，費力地舉起另一只手然后放在膝蓋上；費力地抬起一只腳然后放下，費力地抬起另一只腳然后放下。（2）B段：費力地舉起兩只手然后放在膝蓋上，費力地抬起兩只腳然后放下；費力地舉起兩只手然后放在膝蓋上，費力地抬起臀部然后坐下。（3）C段：費力地抬起一只腳在外側，費力地抬起另一只腳放在外側；費力地把第一只腳從外側收回，費力地把第二只腳從外側收回。（4）D段：費力地抬起左手

13、放在右手的手背上，然后再次把左手放在膝蓋上；費力地抬起右手放在左手的手背上，然后再次把右手放在膝蓋上。《圓圈舞》活動提示：（1）第一次活動，邊請幼兒做動作邊學習歌曲的歌唱。但主要是做動作，不需要幼兒主動地歌唱。第一段圍兩圈，并與舞伴肩并肩、手拉手做交替三步舞步；第二段與舞伴面對面，腳不動，做歌詞中動作。（2）第二次活動，請幼兒自如地跳舞，在跳舞的過程中唱第二段。（3）請幼兒用語言表達這兩段歌曲不同的地方?！杜笥盐琛飞眢w動作設計：（1）全

14、體幼兒圍成兩個圈，里圈、外圈的幼兒面對面。（2）A段第1至第4小節(jié)，外圈的幼兒朝順時針方向、里圈的幼兒朝逆時針方向跨橫步走路，左腳一拍右腳一拍，左右腳二拍完成一步，共走三步，第4小節(jié)的二拍休止，做兩個“恰恰”扭臀動作。（3）A段第5至第8小節(jié)、第9至第12小節(jié)重復第1至第4小節(jié)的動作。（4）A段第13至第16小節(jié)，連續(xù)走四步（音樂重復，動作重復）。（5）B段第1至第4小節(jié)，里圈、外圈面對面的兩個幼兒手臂挽手臂地跑跳步，先順時針轉圈跳四次