追尋高雅生活

1、《追尋高雅生活》說(shuō)課稿《追尋高雅生活》說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委，老師大家好！我是大慶市靚湖學(xué)校的王金影，今天我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版思想品德七年級(jí)上冊(cè)第三單元第七課第二框的內(nèi)容《追尋高雅生活》。（顯示課件）生活就像一幅絢麗多彩的畫(huà)卷，多姿多彩的生活離不開(kāi)高雅的情趣。追求高雅的生活情趣，才能更多地發(fā)現(xiàn)生活中的美，才能充分體驗(yàn)到生活的充實(shí)與樂(lè)趣；追求高雅的生活情趣，有利于調(diào)適情緒，陶冶情操，追求美好的人生。進(jìn)入初中后，新課程、新知識(shí)增多，結(jié)識(shí)的新朋

2、友、接受的各種信息量也明顯加大，為學(xué)生提供了許多新的生活情趣。但對(duì)于十二三歲的學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于他們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)和必要的科學(xué)知識(shí)，常常不能正確區(qū)分生活情趣的高雅與庸俗。有的學(xué)生還會(huì)誤把庸俗、低級(jí)的情趣當(dāng)成健康的、高雅的情趣。例如上網(wǎng)成癮、低級(jí)趣味的口袋書(shū)、扭曲的校園流行語(yǔ)等正在吞噬著中學(xué)生的審美情趣，為此，本節(jié)課可以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到情趣的來(lái)源，正確區(qū)分情趣的雅與俗，引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)展健康、文明、向上的生活情趣，自覺(jué)做一名具有高雅生活品味的公民。下面

3、我就介紹一下我對(duì)這節(jié)課的教學(xué)分析和教學(xué)設(shè)計(jì)：[教材分析教材分析]（一）本框的地位和作用：本框是人教版《思想品德》七年級(jí)上冊(cè)第三單元《過(guò)富有情趣的生活》第七課《品味生活》的第二框。它依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“成長(zhǎng)中的我”中“陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度”的要求，及“我與集體、國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系”部分“積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步”中“正確認(rèn)識(shí)從眾心理和好奇心，發(fā)展獨(dú)立思考和自我控制能力，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣”的要求編寫(xiě)。本框的主要作用是培養(yǎng)學(xué)生

4、自覺(jué)地發(fā)現(xiàn)生活中的美、生活中的樂(lè)趣，從而陶冶自己的情操，追尋有樂(lè)趣、有意義的生活。（二）教學(xué)目的和要求：（二）教學(xué)目的和要求：1、知識(shí)目標(biāo)：、知識(shí)目標(biāo)：（1）理解樂(lè)觀(guān)、幽默的生活態(tài)度，是陶冶高雅情趣的條件（2）正確對(duì)待好奇心，懂得積極參加集體活動(dòng)，但是不盲目從眾。（3）理解豐富文化生活，是陶冶高雅生活情趣的重要途徑（4）追求高雅的生活情趣，并且在此過(guò)程中，提升情趣，陶冶情操。2、能力目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高在現(xiàn)實(shí)生活中善于發(fā)現(xiàn)，捕捉

5、生活中美好事物的能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，感受生活中美好的情趣，增強(qiáng)陶冶情趣的自覺(jué)性，使自己成為有高雅情趣的人。培養(yǎng)樂(lè)觀(guān)向上的生活態(tài)度。（三）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)（三）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)：樂(lè)觀(guān)、幽默的生活態(tài)度，是陶冶高雅情趣的重要條件。豐富文化生活是陶冶高雅生活情趣的重要途徑。追求美的高尚情趣，提升自己的情操。2、難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣、愛(ài)好和克服盲目從眾的心理。追求美的高尚情趣，提升自己的情操。[教學(xué)方法]（一）教

6、法設(shè)計(jì)。教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性與學(xué)生的主體性、主回復(fù)到情趣小屋，第一個(gè)窗口跳出：樂(lè)觀(guān)、幽默的生活態(tài)度——追尋高雅生活的起點(diǎn)）這既達(dá)到了知識(shí)目標(biāo)：理解樂(lè)觀(guān)、積極的生活態(tài)度能讓人更多的感受到生活中的情趣的要求，同時(shí)也體現(xiàn)了情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：培養(yǎng)樂(lè)觀(guān)向上的生活態(tài)度。那么，追尋高雅生活的第二個(gè)秘訣是什么呢？下面我們將打開(kāi)第二個(gè)窗戶(hù)，放飛我們的秘訣。（點(diǎn)擊第二個(gè)窗戶(hù)，出現(xiàn)一幅漫畫(huà)：牛頓的蘋(píng)果樹(shù)，牛頓橋的圖片，愛(ài)迪生孵雞蛋）牛頓發(fā)明萬(wàn)

7、有引力定律；愛(ài)迪生被譽(yù)為“世界發(fā)明大王”，他發(fā)明的電燈，被各國(guó)采用，使人類(lèi)進(jìn)入“電氣時(shí)代”。他們成功的秘訣是什么？引導(dǎo)學(xué)生得出：“好奇心”正是強(qiáng)烈的好奇心使牛頓和愛(ài)迪生這些科學(xué)家不斷的探究，最終取得成功。大千世界無(wú)奇不有，好奇心人皆有之，但是不是所有的好奇心都是有益的？讓學(xué)生舉例子說(shuō)說(shuō)對(duì)哪些事物我們感到好奇但不能去做？點(diǎn)擊課件顯示漫畫(huà)“盲從”和“花季少女自焚之后”。通過(guò)對(duì)比，引導(dǎo)學(xué)生要正確對(duì)待好奇心和盲從。對(duì)美好的新事物保持好奇心是應(yīng)該

8、鼓勵(lì)的，但不能僅僅停留在好奇上，還要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣，興趣產(chǎn)生樂(lè)趣，由樂(lè)趣而變?yōu)橹救?，立志為之奮斗。從而培養(yǎng)自己高雅的生活情趣。我引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到：流行的未必是好的。比如充斥在校園中的很多漫畫(huà)書(shū)充滿(mǎn)了色情和暴力，其中的語(yǔ)言蒼白無(wú)力，無(wú)法體現(xiàn)中國(guó)文字的深邃、優(yōu)雅。長(zhǎng)期閱讀這樣的“口袋書(shū)”，雖然讓自己跟上了潮流，卻缺失了文化的內(nèi)涵。通過(guò)剖析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到應(yīng)該學(xué)會(huì)鑒別不同的情趣，不能盲目從眾。除了在讀書(shū)上不盲目從眾，其他又有哪些方面

9、也不宜這么做呢？還有生活中常見(jiàn)到追星族、發(fā)燒友，別人抽煙，我也吸吸看，別人染頭發(fā)，我也焗油，別人“為朋友兩肋插刀”，我也“上刀山，下火?！备鐐兞x氣一番，這些顯然不是高雅情趣的表現(xiàn)，而是庸俗的生活情趣。這些問(wèn)題緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況，能引起學(xué)生的共鳴和反思。引導(dǎo)學(xué)生“擇其善者而從之，其不善者而改之”。培養(yǎng)高雅情趣，促進(jìn)身心的健康發(fā)展。由此教學(xué)難點(diǎn)“正確運(yùn)用好奇與從眾心理，培養(yǎng)高雅的生活情趣”得以解決。（點(diǎn)擊，回復(fù)到情趣小屋，第二個(gè)窗口彈出：

10、增強(qiáng)好奇心并善于探究——培養(yǎng)高雅生活情趣，追尋高雅生活的重要條件）第二個(gè)秘訣找到了，接下來(lái)通過(guò)活動(dòng)帶學(xué)生進(jìn)入今天的第三站——豐富的文化生活（點(diǎn)擊第三個(gè)窗戶(hù)，多媒體畫(huà)面出現(xiàn)活動(dòng)要求）：活動(dòng)：亮一亮——我行我秀、風(fēng)采展示讓學(xué)生說(shuō)出自己的興趣，適當(dāng)進(jìn)行表演，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到在學(xué)好課堂知識(shí)的基礎(chǔ)上，可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，身體條件和時(shí)間的可能性，更多的選擇不同的文化活動(dòng)內(nèi)容，從豐富的文化活動(dòng)中，領(lǐng)略生活的真正意義和情趣?；顒?dòng)結(jié)束后，對(duì)同學(xué)中普遍存

11、在的疑問(wèn)：我們現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，有這么豐富的文化生活會(huì)不會(huì)影響學(xué)習(xí)？讓學(xué)生花兩分鐘時(shí)間進(jìn)行小組討論并派代表發(fā)言。并通過(guò)水稻專(zhuān)家袁隆平的一段話(huà)讓學(xué)生對(duì)這個(gè)問(wèn)題有更深的認(rèn)識(shí)。（點(diǎn)擊課件——閃出人物頭像“袁隆平”）袁隆平，被譽(yù)為“世界雜交水稻之父”，2002年，他在獲得國(guó)家最高科技獎(jiǎng)記者采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)了一段話(huà)：（多媒體字幕：“我現(xiàn)在體質(zhì)很好，記憶力也不錯(cuò)，這都得益于游泳等體育活動(dòng)的常年鍛煉。練就了頑強(qiáng)的意志，練出了健康的體魄，才可能有對(duì)事業(yè)的執(zhí)