蘇教版三年級上冊語文教學計劃

1、三年級語文（上）教學計劃香隅小學蘇潘云一、學生情況分析一、學生情況分析本班共有學生49名，男生35人，女生14人。大部分學生學習興趣濃厚，都能較熟練地掌握漢語拼音，能正確拼讀音節(jié)，能借助拼音識字、閱讀、學習普通話。能按漢字的筆畫、筆順、偏旁和結構分析識記字形，學習了一些字理識字的方法。初步學會結合詞語理解詞義，能運用學過的詞語造句說話。能正確朗讀課文，能認識自然段，認識句號、逗號、問號、嘆號等標點符號，已學會寫鉛筆字，寫字姿勢基本正確。

2、經(jīng)過一二年級的學習，班里大多數(shù)孩子已養(yǎng)成了認真聽課，積極大膽舉手發(fā)言，認真細心工整完成家庭作業(yè)，能及時訂正錯誤地題目，能閱讀課外讀物。少部分孩子自我約束能力差，上課還會開小差，作業(yè)不夠認真整潔，偶爾還會犯丟三落四的小毛病。二、教材分析二、教材分析1、編寫特點本冊教材是以語文知識和能力訓練為主編排的。教材整體分解成閱讀訓練、習作訓練和聽說訓練三條線索，并按由易到難，由淺入深，橫向聯(lián)系，協(xié)調(diào)發(fā)展的原則組成單元。各單元按教學目標2、編選課文和

3、練習。本冊課本共８個單元，每單元３至４篇課文，１個習作訓練和１個單元練習，全冊共有必學課文24篇，選學課文4篇，習作訓練８次，單元練習8個。單元練習主要是復習本單元學過的內(nèi)容，但在語文知識和能力訓練上有適當?shù)臄U展。三、本冊教學總的目標要求：1、復習鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字、閱讀和學習普通話。初步學會辨別學過的同音字、形近字，能認讀學過的多音字。初步學會按部首查字典，能確定部首，檢索漢字，看懂意思。初步學會獨立識字。附：教學進

4、度表周次周次日期日期課題課時數(shù)課時數(shù)單元19.1培養(yǎng)良好的學習習慣(5)1培養(yǎng)良好的學習習慣(5)21、讓我們蕩起雙槳229.4—9.7寫字課12、學會查“無字詞典”23、古詩兩首24、寫字課139.10—9.14習作1指導24、做一片美好的葉子2練習12寫字課149.17—9.21習作1評講小作文2第一單元5、北大荒的秋天26、西湖2寫字課159.24—9.29習作2指導269.30—10.7中秋節(jié)放假十一長假7、拉薩的天空2練習22