綜合練習(xí)3

1、綜合練習(xí)綜合練習(xí)3教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)漢語拼音“兩個三聲在一起，前一個三聲讀二聲”變音規(guī)則。2、積累本單元中描寫山峰很高、很多；聲音很響、很美；顏色很亮、很多的四字詞語。3、繼續(xù)學(xué)習(xí)用修改符號修改，并能正確選用詞語把句子的意思表達(dá)清楚。4、繼續(xù)培養(yǎng)獨立閱讀文章的能力；邊讀邊思，體會文中人物干娘的形象，領(lǐng)悟文章主題；有感情讀短文5、收集一些以抗日戰(zhàn)爭為題材的歌曲、詩詞、故事、小劇本，唱唱、讀讀、講講、演演，激發(fā)愛國熱情6、理解名言

2、的意思并熟記名言。7、練習(xí)用鋼筆規(guī)范抄寫小詩。教學(xué)難點：教學(xué)難點：1、熟練掌握漢語拼音的變音規(guī)則；能正確選用詞語把句子的意思表達(dá)清楚。2、通過閱讀短文，能歸納文章的主要內(nèi)容，邊讀邊思，體會文中人物干娘的形象，領(lǐng)悟文章主題。3、收集一些以抗日戰(zhàn)爭為題材的歌曲、詩詞、故事、小劇本，唱唱、讀讀、講講、演演，在語言實踐活動中廣泛閱讀，培養(yǎng)綜合能力4、按要求用鋼筆抄寫小詩，知道要分行、居中寫。教學(xué)過程：教學(xué)過程：第一課時第一課時一、讀下面的詞語，

3、注意帶點字讀音的變化。1、學(xué)生仔細(xì)觀察這些詞語的拼音，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？再自己看拼音讀讀這些詞語，說說這些詞語在朗讀時有什么共同的特點？2、學(xué)生交流，提醒大家聽清學(xué)生讀詞語時帶點字的聲調(diào)變化。zh?dǎobiǎoyǎnyǒnɡyuǎnzhǎnlǎnɡuǎn指導(dǎo)表演永遠(yuǎn)展覽館⑶平靜的河面上，一只小船迎著狂風(fēng)向岸邊駛來。微風(fēng)平靜的河面上，一只小船迎著狂風(fēng)向岸邊駛來?！暨@句句子前后矛盾，應(yīng)把句中的“狂風(fēng)”改為“微風(fēng)”。⑷小林不小心掉進(jìn)河里，身

4、上的衣服基本上濕透了。小林不小心掉進(jìn)河里，身上的衣服基本上濕透了?！暨@句句子前后矛盾。一句話必須合乎事理不能自相矛盾，所以應(yīng)把句中的“基本上”去掉。3、教師總結(jié)：修改病句，先要找出病因，然后再著手修改。修改時，注意不要改變原句的意思，修改符號的運用要正確。第二課時第二課時四、閱讀短文，完成練習(xí)1、靜心閱讀，想一想，文章主要寫了一件什么事？（師引導(dǎo)學(xué)生抓要點用連貫、簡要的語言來歸納。）2、小組討論：本文寫的是“我”的干娘機智地幫助八路軍送