科學(xué)教案《小車的運動》

1、1《小車的運動》《小車的運動》教學(xué)教學(xué)設(shè)計設(shè)計設(shè)計意圖：本課以小車為話題，按照“問題—假設(shè)—實驗—結(jié)論”的科學(xué)探究過程，對小車在平面上的運動過程中所產(chǎn)生的問題“小車運動的快慢與哪些因素有關(guān)？”進行探究。一、教學(xué)目標(biāo)：【科學(xué)知識】【科學(xué)知識】1.知道推或拉能使小車運動2.知道小車運動快慢與拉力大小、小車重量、路面狀況、天氣等有關(guān)?！具^程與方法】【過程與方法】1、能通過觀察，對周圍事物提出問題。2、能夠根據(jù)假設(shè)設(shè)計實驗進行驗證；能積極尋找證

2、據(jù)，解釋假設(shè)；3、能利用器材作控制變量的探究實驗。【情感態(tài)度價值觀】【情感態(tài)度價值觀】1、體驗認識到合作探究的樂趣，會通過測量、搜集、記錄數(shù)據(jù)，并選擇有效的數(shù)據(jù)支持證據(jù)。2、意識到科學(xué)技術(shù)在解決日常工作、生活問題中所起的作用。二、重點難點：重點難點：【重點】1.按照“問題—假設(shè)—實驗—結(jié)論”的科學(xué)探究過程進行探究。2.知道小車運動快慢與拉力大小、小車重量、路面狀況、天氣等有關(guān)【難點】1、根據(jù)假設(shè)設(shè)計實驗。三、教學(xué)準備：三、教學(xué)準備：多媒

3、體課件、小車、繩子、秒表、、鉤碼、記錄單等。四、教學(xué)過程：四、教學(xué)過程：（一），創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入3溫馨提示：（1）、在距離的終點處，拿一個遮擋物，防止小車掉下去，保護我們的實驗器材。（2）、注意小組分工，一人保護小車的安全，一人記錄，一人計時，一人改變拉力（鉤碼）的大小。（3）、安全提醒：不要讓鉤碼弄傷自己或者同伴，小車不要掉到桌子下砸到腳。9、小組合作探究，進行實驗，做好記錄單，老師參與指導(dǎo)。10、交流匯報：用展臺展示實驗記錄單。1