溫州市育英國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校2012-2013學(xué)年第一學(xué)期實(shí)驗(yàn)b班初三語文期中考試試卷

1、1溫州市育英國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校20122013學(xué)年第一學(xué)期實(shí)驗(yàn)B班初三語文期中考試試卷說明：1、本卷考試時(shí)間120分鐘，滿分150分。2、本卷分為試卷（共5頁）和答題卷（共4頁），答案必須寫在答題卷上。一、卷面書寫（一、卷面書寫（5分）分）二、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（二、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（2727分）分）1.根據(jù)語境及拼音在橫線上填入恰當(dāng)?shù)臐h字。（4分）我是你河邊上破舊的老水車，數(shù)百年來紡著疲bi___▲__的歌；我是你額上xūn__▲__黑的

2、礦燈，照你在歷史的隧洞里蝸行摸suǒ___▲___；我是干癟的稻穗，是失修的路基；是淤灘上的駁船把纖繩深深lēi__▲___進(jìn)你的肩膊，——祖國(guó)啊！2根據(jù)下面語境，為空格處選擇合適的詞語，將其序號(hào)填在橫線上。(4分)生命又像一顆小樹，他從地底聚集起許多生力，在冰雪下欠伸，在早春潤(rùn)濕的泥土中，勇敢快樂的破殼出來。他也許長(zhǎng)在平原上，巖石上，城墻上，只要他抬頭看見了天，呵！看見了天！他便伸出嫩葉來▲空氣，▲陽光，在雨中▲，在風(fēng)中▲。A跳舞B吟

3、唱C吸收D承受3.下面這段文字有三句話，各有一處語病，請(qǐng)加以修改（回答修改方法）。（3分）①近期，有關(guān)研究指出，隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，使“親情危機(jī)”的出現(xiàn)無可避免。②省立同德醫(yī)院心理科徐博士認(rèn)為，因?yàn)榛顒?dòng)范圍的逐步增加，一個(gè)人的接觸面廣了，所以對(duì)親情關(guān)注的頻率就降低了。③但是，天下中華兒女都是一家人，因此，我們不僅要樂觀地去接受這樣的現(xiàn)象，還要看到這一種社會(huì)的必然發(fā)展現(xiàn)象。4.用古詩(shī)文原句填空。（8分）（1）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。_____

4、__▲________，君子好逑。（《詩(shī)經(jīng)關(guān)雎》）（2）__________▲__________，對(duì)影成三人。（李白《月下獨(dú)酌》）（3）▲，玉壘浮云變古今。(杜甫《登樓》)（4）云橫秦嶺家何在，▲。(韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》)（5）▲，甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》）（6）______________▲______________，誰言天地寬。（夏完淳《別云間》）（7）《曹劌論戰(zhàn)》中曹劌因魯莊公說“小大之獄，雖不能察，必以情”

5、而同意其對(duì)齊一戰(zhàn)，戰(zhàn)爭(zhēng)也因此取得最后的勝利。孟子在講到?jīng)Q定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的因素時(shí)也有這樣的論述：▲，▲。5.綜合性學(xué)習(xí)（8分）九（1）班在學(xué)習(xí)完九下第二單元后組織了“走進(jìn)小說世界”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，下面是他們同學(xué)設(shè)計(jì)的幾個(gè)題目，你能挑戰(zhàn)成功嗎？（1）難忘的小說世界（2分）從上學(xué)到現(xiàn)在，你一定有過被小說的情節(jié)深深吸引、被人物的悲歡離合深深打動(dòng)的時(shí)3她大聲說“好”。那位新同學(xué)漸漸發(fā)現(xiàn)，她們班有一個(gè)共同的喜好，就是特別喜歡語文學(xué)科，這與她的教學(xué)方式

6、密切相關(guān)。那個(gè)當(dāng)年的新同學(xué)就是我。后來，有幸和她一起共事，向她學(xué)習(xí)教書的藝術(shù)。有一年，學(xué)?？紤]顧她快退休了，沒有給她排課，只是讓她負(fù)責(zé)年級(jí)學(xué)科的教研工作。她很生氣。那次，是我第一次見她生氣。她說：“不上課，有什么教可以研的？”學(xué)校只好繼續(xù)讓她授課。就這樣，她一直工作在講壇第一線。從教幾十年，沒有缺過學(xué)生一節(jié)課，也從未對(duì)學(xué)生發(fā)過一次火。最后，她是從講臺(tái)上退休的?？墒牵F(xiàn)在她不會(huì)講話了，經(jīng)常一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間靜坐。別人問她話，她也不理。醫(yī)生說她是

7、腦梗，大腦80%混沌。我不愿相信，一個(gè)擅長(zhǎng)語言的人，并且是一個(gè)讓語言散發(fā)魅力的人，會(huì)失去語言。也許，她是講累了，一旦有機(jī)會(huì)休息，就想好好享受一下。等她休息好了，就好了。可我面對(duì)她，呼喚“老師”的時(shí)候，她坐在輪椅上，頭微低，沒有任何反應(yīng)。我的眼淚噴涌而出。她家的茶幾上有不少中學(xué)語文課本，是醫(yī)囑進(jìn)行刺激治療的道具。我打開一本書，輕輕對(duì)她說：“老師，以前，我聽你講了許多年。今天，我來說，你聽?！彼龥]有一點(diǎn)反應(yīng)，保持原姿態(tài)坐著，雕塑一樣?！八?/p>

8、頭發(fā)天生的純，可以說黑得像緞子，也可以說順滑得似瀑布?！薄澳愕拿夹挠蓄w紅痣，圓圓的，像一枚紅豆鑲在那兒，泛著柔潤(rùn)的紅暈。”她的頭微抬，面部表情有了些微的變化，似乎是盡了最大的努力，她的嘴唇顫抖著用微弱的聲音說：“好！”（選自《小小說選刊》2011年第17期有改動(dòng)）6圍繞老師，文章前后詳寫了兩件事情。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括并填寫在橫線上。（4分）①_____▲______→②學(xué)校讓她負(fù)責(zé)教研，她卻堅(jiān)持上課直到退休→③_______▲________。

9、7閱讀下面的句子，聯(lián)系上下文，探究括號(hào)中的問題。（4分）⑴她若無其事地接著說：“你們大家看看我，能說說我的一些特點(diǎn)嗎？不許恭維我啊?！贝蠹衣犃硕夹?。（老師為什么是“若無其事”的？）____________________________________▲_______________________________________⑵我的眼淚噴涌而出。（“噴涌而出”體現(xiàn)了“我”怎樣的情感？）________________________

10、____________▲________________________________________8下面是當(dāng)年課堂上師生精彩的對(duì)話。請(qǐng)選擇其中一句，任選一個(gè)角度賞析。（3分）①“她的頭發(fā)天生的黑，可以說黑得像猴子，也可以說順滑得似瀑布?！雹凇澳隳愕拿夹挠蓄w紅痣，圓圓的，像一枚紅豆鑲在那兒，泛著柔潤(rùn)的紅暈?！边x擇第__▲___句。賞析：______________________▲_________________________

11、9“好！”在文中出現(xiàn)了兩次，從這兩個(gè)“好！”上，你可以看出這是一個(gè)怎樣的老師？試分別做簡(jiǎn)要概括。（3分）_____________________________▲__________________________________________10結(jié)合自身的經(jīng)歷，寫出你感受最深的與老師在課堂上的一次交流。（3分）____________________________________▲________________________