淺談如何在信息技術(shù)課堂教學(xué)中關(guān)注孩子思想成長

1、1淺談如何在信息技術(shù)課堂教學(xué)中關(guān)注孩子思想成長安縣七一實(shí)驗(yàn)小學(xué)彭華[摘要]21世紀(jì)，人類全面進(jìn)入信息化社會(huì)。信息以及信息技術(shù)對(duì)人類而言已是不可或缺的組成部分。信息技術(shù)教育對(duì)于青少年成長的重要性越來越明顯。而面對(duì)如此繁雜的信息社會(huì)，如何引導(dǎo)青少年思想健康成長，便是我們從事信息技術(shù)教育教學(xué)中一個(gè)亟待解決的“課題”。[關(guān)鍵詞]信息技術(shù)教育青少年思想健康成長當(dāng)前，以信息技術(shù)為核心內(nèi)容的現(xiàn)代科技競爭日趨激烈，各個(gè)國家都普遍加大了對(duì)中小學(xué)信息技術(shù)教

2、育的力度。鄧小平同志說：“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”，最根本的一點(diǎn)就是培養(yǎng)的人才必須要適應(yīng)信息化的社會(huì)。21世紀(jì)是人類全面進(jìn)入信息化社會(huì)的世紀(jì)，信息社會(huì)所需要的人才必須具有良好的信息意識(shí)和處理信息的能力，基礎(chǔ)教育特別是學(xué)生的啟蒙教育更應(yīng)承擔(dān)起培養(yǎng)這種素質(zhì)的職責(zé)。我國充分意識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生信息能力的重要性，因此決定：從2001年秋學(xué)期開始，逐步把信息技術(shù)課作為全國中小學(xué)生的必修課。然而，在素質(zhì)教育還未真正收效的很多地方，尤其是不發(fā)

3、達(dá)的農(nóng)村，這里的中小學(xué)，信息技術(shù)課仍然形同虛設(shè)。另一方面，隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用的日益廣泛和深入，信息技術(shù)的高度發(fā)展，改變著人們?cè)械纳鐣?huì)空間。作為信息傳播的重要媒介計(jì)算機(jī)互連網(wǎng)絡(luò)正在成為人類社會(huì)的重要組成部分，為人們的學(xué)習(xí)、生活和工作提供了前所未有的便利和快捷。許多學(xué)校，包括小學(xué)都在努力普及電腦，鼓勵(lì)學(xué)生在信息時(shí)代占據(jù)有利地位，許多家長也為自己的孩子購置了電腦，讓孩子接受新信息。3在上海部分中學(xué)所做的調(diào)查顯示，四成多學(xué)生崇拜黑客，三成學(xué)生有當(dāng)

4、黑客的念頭。網(wǎng)絡(luò)色情、暴力內(nèi)容的泛濫，加劇了青少年犯罪的狀況，使犯罪種類、手段及后果不斷變化。20世紀(jì)80年代，青少年犯罪多表現(xiàn)為一般盜竊、打架斗毆、尋釁滋事等犯罪行為。到90年代末，青少年犯罪向結(jié)伙搶劫、重大盜竊、殺人等方面發(fā)展，甚至出現(xiàn)持刀殺人、持械搶劫、報(bào)復(fù)放火等嚴(yán)重犯罪，犯罪性質(zhì)明顯惡化。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1999年以來，搶劫罪已代替盜竊罪上升為第一位，且暴力傾向明顯。在某項(xiàng)對(duì)未成年犯的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常進(jìn)入電腦網(wǎng)吧的占39％，每天兩小時(shí)以

5、上的占28％，每天10小時(shí)以上的占7％。據(jù)犯罪心理學(xué)分析，少年性機(jī)能漸漸發(fā)育成熟，但往往性道德觀念的形成卻落后于性機(jī)能發(fā)育的成熟，色情文化的污染最容易使這個(gè)時(shí)期的少年放肆地追求性刺激，再加上少年本身喜歡模仿，好奇心強(qiáng)，易受暗示，在外界強(qiáng)烈刺激的作用下，很容易產(chǎn)生犯罪動(dòng)機(jī)，從而走上違法犯罪的道路。由此可見，信息技術(shù)課在孩子們的成長過程中，無論是知識(shí)引導(dǎo)方面，還是在思想導(dǎo)向方面都具有舉足輕重的作用。那么，在信息技術(shù)教育中，應(yīng)該怎樣引導(dǎo)青少年