案例6幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)方案“奇異服飾秀”(中大班段)

1、2016年10月萬(wàn)圣節(jié)“奇異服飾秀”活動(dòng)方案活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)時(shí)間：2016年10月30日下午4：00—5：40活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)（如下雨改在多功能廳）活動(dòng)目的：活動(dòng)目的：1、透過(guò)萬(wàn)圣節(jié)系列活動(dòng)的參與體驗(yàn)，讓孩子感受萬(wàn)圣節(jié)的鬼怪文化，并藉由活動(dòng)使孩子盡享制作、裝扮、逗趣之樂(lè)。2、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)意制作、敢于在他人面前展示、交流溝通等能力。3、了解與使用與萬(wàn)圣節(jié)有關(guān)的英語(yǔ)詞匯和對(duì)話?；顒?dòng)對(duì)象：活動(dòng)對(duì)象：xxx、xx班全體幼兒及家長(zhǎng)活動(dòng)準(zhǔn)備：活

2、動(dòng)準(zhǔn)備：1.物品準(zhǔn)備：內(nèi)容負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)人檢查人檢查人備注備注移動(dòng)音箱、話筒、背景xxx剪刀51把（菠蘿班27把、蘋(píng)果班24把）、雙面膠51圈（菠蘿班10圈、蘋(píng)果班10圈）、繩子（彩帶）、針線、膠棒各班12支。xx、xxxxxx10.28于10月28日準(zhǔn)備好各班班主任統(tǒng)一保管數(shù)字標(biāo)簽：（數(shù)字16）xxxxxx10.25數(shù)字1、3、5分別9個(gè)，2、4、6分別9個(gè)、統(tǒng)一用橙色的即時(shí)貼剪成大小統(tǒng)一的圓形。（菠蘿班為1、3、5，蘋(píng)果班為2、4、6）

3、糖果卡片：30張xxxxxx10.25卡片統(tǒng)一大小為A4紙的四分之一。在游戲環(huán)節(jié)使用，游戲結(jié)束后幼兒憑卡片的多少換取相對(duì)應(yīng)的糖果。（于10月28日前完成）簽到表、簽字筆。xxxxxx10.28于10月28日前打印出來(lái)，可找Cathy共享之前使用過(guò)的簽到表模板。收集與這些角色相關(guān)的服飾和道具的圖片或照片。（角色定位蝙蝠、女巫、仙女、僵尸）xxx媽媽、xxx媽媽、xx媽媽、xx媽媽xxx、xx向家長(zhǎng)收回他們所收集的圖片或照片于10月28日統(tǒng)

4、一交給xxx余龍恩收集關(guān)于蝙蝠的相關(guān)服飾和道具照片；韋品良媽媽收集女巫的相關(guān)服飾和道具照片；張灝遠(yuǎn)媽媽收集仙女相關(guān)的服飾和道具照片；唐雨媽媽收集僵尸的相關(guān)服飾和照片；（范美玲、范聯(lián)平）收集一些各個(gè)角色相關(guān)的一些圖片和照片。最后將老師與家長(zhǎng)收集的圖片與30日中午粘貼到美勞館或多功能館。走秀音樂(lè)（至少6首）、暖場(chǎng)音樂(lè)（至少6首）xxxxx、xxx10.22符合萬(wàn)圣節(jié)節(jié)日氣氛的音樂(lè)、節(jié)奏感強(qiáng)烈。班級(jí)簽到家長(zhǎng)義工（xx班xxx媽媽、xxx班xx

5、媽媽?zhuān)┌嗉?jí)秩序的維持和組織班主任及班級(jí)老師主持xxx糖果發(fā)放xxx、xxx催場(chǎng)：催場(chǎng)：xxxx、xxxxxx活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)過(guò)程：一、簽到一、簽到1515：40164016：000010月30日下午家長(zhǎng)在幼兒園大廳簽到并抽號(hào)、然后在操場(chǎng)就坐。可以請(qǐng)家長(zhǎng)朋友在班級(jí)區(qū)域里就坐等待，家長(zhǎng)差不多來(lái)齊的樣子教師可帶領(lǐng)幼兒到操場(chǎng)家長(zhǎng)處找到自己的家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)把號(hào)碼貼在寶貝的手臂上。(在等待過(guò)程中老師可以一起做一些手指游戲或唱與萬(wàn)圣節(jié)有關(guān)的歌曲。)二、親

6、子制作“奇異服裝秀”二、親子制作“奇異服裝秀”1、集中主持人致歡迎詞。2、“奇異服飾的制作”主持人介紹制作服飾的方法。角色及制作的服飾參考：角色及制作的服飾參考：蝙蝠（制作面具翅膀眼鏡）；女巫（制作三角帽掃帚）；仙女（制作翅膀魔杖）；僵尸（制作骷髏衣骨頭）活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)準(zhǔn)備：①提前通知請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)思考要扮演的角色，準(zhǔn)備好相應(yīng)的自備制作服飾材料。老師可對(duì)角色的制作材料進(jìn)行建議，比如：報(bào)紙、紙箱、黑色大塑料袋、黑色及白色卡紙、小棍、廢舊光碟

7、、皺紋紙等等各種可以用于制作的材料。（提前在一張桌子上擺放好幼兒園準(zhǔn)備的一些材料）②在每一張桌子上提供剪刀、雙面貼、繩子、針線之類(lèi)的工具。（xx班7張桌子、六張桌子為4組家庭一張、另一張為5分家庭一張；蘋(píng)果班在美勞館可以將桌子分開(kāi)為四張桌子、每桌為6組家庭一張）③在場(chǎng)地周?chē)蓮堎N一些服飾的圖片或以往服飾秀的照片，供家長(zhǎng)參考。（于30日前各班級(jí)老師粘貼在場(chǎng)地周?chē)艿攸c(diǎn)：xx班在一樓多功能廳、xx班在一樓美勞館。（如遇下雨xx班在一樓本班

8、教室制作）三、舞臺(tái)走秀“奇異服飾秀”三、舞臺(tái)走秀“奇異服飾秀”1、教師表演“服裝秀”、教師表演“服裝秀”（89人即可）提示：教師的走秀，實(shí)際上也是給家長(zhǎng)和孩子的一個(gè)示范，所以教師在走秀時(shí)注意有“展示”和與觀眾的“互動(dòng)”，也可適當(dāng)?shù)丶舆M(jìn)一點(diǎn)“舞蹈”與全場(chǎng)互動(dòng)。老師在裝扮時(shí)要注意不要太“露”。2、“親子奇異服裝秀”“親子奇異服裝秀”做法：依據(jù)班級(jí)順序，每個(gè)班分為三組，（xx班三組，每組9人，xx班三組，每組8人）孩子和家長(zhǎng)穿戴自制的服飾進(jìn)行

9、走秀展示。注意：（1）上臺(tái)、下臺(tái)的方向相同。分左右上臺(tái)（xx班左、xx班右）左邊為單號(hào)組1、3、5。右邊為雙號(hào)組2、4、6。（2）一組一組地出場(chǎng)。事先給同一組的孩子和家長(zhǎng)們手臂上貼上數(shù)字寶寶，并請(qǐng)?jiān)诿恳唤M當(dāng)中討論推選出一名家長(zhǎng)及幼兒為組長(zhǎng)代表該組進(jìn)行游戲。左邊xx班出場(chǎng)亮相后下場(chǎng)了，右邊2組再出場(chǎng)，（xx班先xx班后）。（3）1、2組走秀完之后穿插游戲“敲氣球”附：附：游戲游戲1“敲氣球”“敲氣球”準(zhǔn)備：根據(jù)班級(jí)數(shù)準(zhǔn)備幾個(gè)糖盒，里面裝上