是花兒總會(huì)綻放優(yōu)秀中學(xué)生作文

1、是花兒總會(huì)綻放河北省圍場(chǎng)縣棋盤(pán)山中學(xué)李曉靜指導(dǎo)教師武文強(qiáng)盛夏時(shí)節(jié)，校園里最?yuàn)Z目的就是幾處盛開(kāi)的木槿，都是淡紫色。有資料說(shuō)木槿的另一個(gè)名字叫朝開(kāi)暮落花。覺(jué)得這兩個(gè)名字有點(diǎn)意思，前一個(gè)給我理性剛毅的感覺(jué)，而后一個(gè)又是如此感性，略帶傷感。昨晚閑逛校園時(shí)，果然看到早晨盛開(kāi)的木槿，到了晚間在昏黃的路燈下顯得有點(diǎn)委靡，呆呆地站著看了幾分鐘，木槿正向我走來(lái)……木槿——我的好朋友，一個(gè)溫文而雅的女孩子。她有著一頭及腰的長(zhǎng)發(fā)，俊俏的小臉上鑲嵌著一雙深邃的

2、雙眸，似乎世間的一切都可傾心于她。木槿從小就患有小兒麻痹癥，左腿走路十分吃力。又加之腳腕的扭曲變形，木槿的腳從未受到過(guò)鞋的保護(hù)，并每天忍受著治療的痛苦。而自從弟弟降臨在她的家庭后，父母好像對(duì)她不理不問(wèn)，對(duì)她更不屑關(guān)心了。父母放棄了對(duì)她的治療，不過(guò)給了她一生需要依靠的朋友——雙拐。木槿陪我一起坐在了長(zhǎng)椅上，和風(fēng)吹拂著木槿的秀發(fā)，空氣中偶爾飄過(guò)木槿花的余香?？吹侥鹃然菬o(wú)精打彩的樣子，再看看面前的木槿，“呵呵，木槿，你和它可真像！”我指了指

3、面前的木槿花?！跋袷裁?？”她有些疑惑?！罢斓拿碱^緊皺，憂(yōu)心忡忡的樣子，你比它還讓人傷感。”木槿聽(tīng)完我的話后卻給了我一個(gè)近乎燦爛的微笑，“你忘記它的另一個(gè)名字了嗎？你怎么只想到它的暮落，而想不到它的朝開(kāi)呢？”她的話使我一時(shí)無(wú)語(yǔ)，但我明白她仍然是一朵朝開(kāi)的木槿花。夜幕降臨，星星像是被繡在了黑幕上，零零點(diǎn)點(diǎn)。木槿拄著雙拐一步步的走回家去，影子被路燈拉得老長(zhǎng)……木槿悄悄地推門(mén)而進(jìn)，耳畔卻傳來(lái)爸爸媽媽的小聲爭(zhēng)吵聲。木槿躲在門(mén)后不敢出聲?！凹依镆?/p>

4、經(jīng)供養(yǎng)不起兩個(gè)孩子的花銷(xiāo)了！”媽媽小聲的對(duì)爸爸發(fā)脾氣?！拔矣惺裁崔k法，當(dāng)初……”爸爸看了看外面，似乎怕被外人知道什么?！爱?dāng)初，當(dāng)初你就不該領(lǐng)養(yǎng)木槿……”“啪”的一聲，門(mén)后的木槿雙拐已經(jīng)倒地，她也已經(jīng)癱在了地上。爸爸出來(lái)，看到了木槿的樣子，沒(méi)說(shuō)什么，很漠然的走出了房間。媽媽則快步走了過(guò)來(lái)，扶木槿起來(lái)，眼角似乎有一滴渾濁的淚悄然流過(guò)。深夜的木槿花已經(jīng)失去了芬芳，在空蕩蕩的校園里，木槿花在一天天的接受著暴風(fēng)雨的洗禮……又是一個(gè)傍晚，木槿一動(dòng)不

5、動(dòng)的坐在長(zhǎng)椅上，眼睛看上去有些浮腫，面部有些許的滄桑，讓人心生憐憫?！白蛲硭暮脝?？”我懦懦的問(wèn)。“嗯……還好，你呢？”“木槿啊，你怎樣才能少一些暴風(fēng)雨的洗禮呢？”我指著面前的木槿花喃喃道。她好像聽(tīng)懂了我的話，轉(zhuǎn)過(guò)頭，什么也沒(méi)說(shuō)，又還我一個(gè)燦爛的微笑……那天以后，我很少看見(jiàn)過(guò)木槿。木槿花瓣也隨著時(shí)間的推移，片片凋零，浸入泥土，可能它也要化做春泥吧！幾天前，習(xí)慣坐在長(zhǎng)椅上看木槿花的我，面對(duì)著秋風(fēng)的清掃，面對(duì)著幾乎落盡的木槿花，正在長(zhǎng)吁短嘆

6、的時(shí)候，木槿來(lái)了。看起來(lái)她比以前更精神了，雙拐著地的聲音也比以前更加的有力。她告訴我，這些天她一直在寫(xiě)文章向報(bào)社投稿，她用她的稿費(fèi)已經(jīng)幫助了一個(gè)比她還要困難的孩子……她說(shuō)，她常常聞到木槿花的清香，她是幸運(yùn)的，她收到了大地慷慨的饋贈(zèng)，季節(jié)誠(chéng)懇的問(wèn)候。我不禁心生敬意。盛開(kāi)的木槿，無(wú)所畏懼地散播了自己的滿(mǎn)腹清香，透過(guò)清風(fēng)的飄送，飄向遠(yuǎn)方，毫無(wú)隱藏……是花總會(huì)綻放河北省圍場(chǎng)縣棋盤(pán)山中學(xué)劉艷東指導(dǎo)教師武文強(qiáng)上帝給了萬(wàn)物能量，擁有自信，擁有堅(jiān)強(qiáng)，每

7、個(gè)人都能活得出色，活得漂亮。——題記春天悄悄的來(lái)到了我的身邊，伴隨著絲絲和風(fēng)帶來(lái)的韻律，花兒們都已經(jīng)敲破天窗偷偷地探出了小腦袋，它們你不讓我，我不讓你，都想第一個(gè)與春天擁抱……突然，一棵小小的，弱弱的，淡淡的嫩芽引起了我的注意，這棵孱弱的嫩芽是從石縫里鉆出來(lái)的，而且它的頭上竟還頂著不小的石塊。天??！是什么給予它這樣無(wú)窮的力量？是什么讓它也來(lái)追趕春天？那是六年級(jí)的一次畢業(yè)演出，班里每一個(gè)同學(xué)都要表演一個(gè)自己的節(jié)目。自幼愛(ài)好音樂(lè)的我急切的想

8、要參加，但膽怯、害羞、猶豫讓我失去了這個(gè)表現(xiàn)自我、感謝師恩的機(jī)會(huì)。我恨我的懦弱，恨我的膽怯。當(dāng)這棵石縫間的小花兒苗出現(xiàn)在我的面前時(shí)，我突然領(lǐng)悟到：沒(méi)有一朵花會(huì)錯(cuò)過(guò)春天。去年的國(guó)慶匯演的場(chǎng)景依然在我的腦海中浮現(xiàn)：輕快的步伐，歡暢的歌聲，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，還有臺(tái)下觀眾那熱烈的掌聲，最重要的是我那自信的笑容……我知道，我應(yīng)該感謝它——石縫間的那棵小花苗。因?yàn)樗嬖V了我人應(yīng)該自信，人應(yīng)該活的瀟酒。放假回家后，我把自己在學(xué)校的出色表現(xiàn)告訴了媽媽?zhuān)?dāng)我與

9、媽媽講起這棵花的故事時(shí)，媽媽趕緊讓我去看我的“恩人”。我被看到的一幕驚呆了：哪里還有什么孱弱的小花，那里明明就是一株茁壯成長(zhǎng)的小杏樹(shù)，它已經(jīng)把夾在身旁的一塊石頭徹底的分成了兩塊。它竟有如此大的魄力，竟有如此堅(jiān)強(qiáng)的拼勁，我被我的“恩人”感動(dòng)了。媽媽用手撫摸著這株“小花”，像撫摸著她的孩子。然后媽媽對(duì)我說(shuō)的一句話讓我終生銘記：沒(méi)有一朵花會(huì)錯(cuò)過(guò)春天，是花兒總會(huì)綻放。是啊，每個(gè)人都可能遇到挫折與磨難，都可能會(huì)有膽怯和猶豫，都可能失去自信與堅(jiān)強(qiáng)。