2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、我的班主任工作特色我的班主任工作特色記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說:班主任在,學(xué)生能做好,是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生仍不能做好,則是一個(gè)失敗的班主任。多年以來,我一直積極思考如何做好班主任工作,并采取自主新型的管理方式,創(chuàng)建富有特色的班級,希望自己成為一名充滿智慧,充滿愛心的優(yōu)秀班主任。下面,我就談?wù)勎野嘣谧灾鞴芾?,?chuàng)建特色班級的具體工作和具體做法:特色之一:做好開學(xué)五件事特色

2、之一:做好開學(xué)五件事在新生入校的第一天,我設(shè)計(jì)了五個(gè)活動(dòng):1、自我介紹,就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己,姓名,年齡,愛好。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì),讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺(tái)面對大家講話。2、競爭班干部:每個(gè)同學(xué)都可以來競爭一個(gè)職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí),挑戰(zhàn)意識(shí)。3、生日祝福:在同學(xué)過生日的那天,由班長主持,大家一起給他唱生日歌,讓他感受來自同學(xué)的祝福。4、圖書角:由每個(gè)學(xué)生志愿捐書,集中起來構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書角,圖書角大大的

3、豐富了同學(xué)們的課余生活,也使同學(xué)們更加熱愛我們的“家”了。特色之二:班級是家庭,自主來管理特色之二:班級是家庭,自主來管理班級就像一個(gè)大家庭,每一個(gè)同學(xué)就是這個(gè)家庭中不可缺少的一員。為了鍛煉同學(xué)的能力,減輕班主任的工作壓力,我們應(yīng)該培養(yǎng)同學(xué)們的主人翁意識(shí),愛班級,樂于為集體做事,同時(shí)注意培養(yǎng)小干部,讓他們自覺、主動(dòng)地管理班集體。新接手一個(gè)班級,我在發(fā)現(xiàn)了班級管理的“苗子”以后,往往在同學(xué)們面前多給他們創(chuàng)造機(jī)會(huì),展示他們的風(fēng)采,在同學(xué)心目

4、中樹立他們的形象和威信,然后把這些“苗子”依照他們的特長讓他們?nèi)シ止馨嗉壍男l(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí),讓小干部做好各自分管的事情,如:領(lǐng)早自習(xí)的同學(xué),處理好晨讀的內(nèi)容和紀(jì)律要求,知道怎樣處理違反規(guī)定的同學(xué)是最合適的;管理衛(wèi)生的同學(xué)對室內(nèi)外分擔(dān)區(qū)的打掃時(shí)間、要求都清楚,并負(fù)責(zé)安排值日生,檢查班級的衛(wèi)生;體育委員熟悉班級在學(xué)校的位置和隊(duì)形的變化,負(fù)責(zé)體育課的隊(duì)伍整理及清校帶隊(duì)等。另外,我在班上還設(shè)立“一日班主任”制,負(fù)責(zé)早操、集會(huì)等紀(jì)律,及時(shí)處理班上

5、發(fā)生的小事情。這樣,他們在老師指導(dǎo)下,就能分管好班級一天的管理工作。但是,光幾個(gè)小干部來管理班級還不夠,必須要調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性,讓他們身上的潛在某一方面的優(yōu)秀的因素得以表現(xiàn)出來,讓每個(gè)同學(xué)都參與班級的管理。例如:心細(xì)的同學(xué)做班級的信息傳遞員,負(fù)責(zé)向老師和班委回報(bào)校園里的宣傳欄里與班級活動(dòng)相關(guān)的內(nèi)容,責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)負(fù)責(zé)班級門窗的開關(guān);某一課背書快的當(dāng)這一課的背書組長,負(fù)責(zé)全班同學(xué)的背書等。這樣,有能力的同學(xué)都利用起來,不僅使每個(gè)同學(xué)都

6、有事做,還強(qiáng)化了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,達(dá)到學(xué)生管理學(xué)生。特色之三:抓習(xí)慣培養(yǎng),促整體發(fā)展特色之三:抓習(xí)慣培養(yǎng),促整體發(fā)展一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體,一定具有凝聚力,吸引力,一定要給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我通過抓學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣的養(yǎng)成,使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展,每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合,都想為集體爭光。因此,學(xué)生不但成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣好,而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展。行為習(xí)慣上,三項(xiàng)競賽是檢驗(yàn)一個(gè)班級班

7、風(fēng)班貎的鏡子,所以我力爭規(guī)范學(xué)生日常行為,在勤學(xué)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面均做到規(guī)范。我和全班同學(xué)一起制定班規(guī),立下獎(jiǎng)懲制度,按規(guī)定執(zhí)行。在有同學(xué)做得不夠好的時(shí)候,用集體輿論的力量進(jìn)行教育糾正。因此,我班在校蕉、菠蘿等,由學(xué)生自行選擇),掛在“成長樹”上。孩子們都希望自己的小樹上結(jié)滿果實(shí),快快長大,于是在各方面都更加努力了。我還讓孩子們自己動(dòng)手制作了一些“快樂果”,并在上面寫下自己的缺點(diǎn)和對自己的希望,這些寫滿缺點(diǎn)的特殊的“快樂果”暫時(shí)由我來替孩

8、子們們保管,只要他們改掉了上面所寫的缺點(diǎn),就可以取回自己的“快樂果”,貼在“成長樹”上。因?yàn)椤俺砷L樹”強(qiáng)調(diào)學(xué)生自己和自己做縱向比較,不僅那些學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生有“快樂果”,每個(gè)有進(jìn)步、有發(fā)展的學(xué)生都有屬于自己的“快樂果”,都擁有那份屬于自己的那份成長的喜悅。這樣,可以使每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)在樹上閃爍,使每一位學(xué)生都能體驗(yàn)到成功,增強(qiáng)自信。到“成長樹”上面去掛“快樂果”,使學(xué)生永遠(yuǎn)對自己充滿了期望,促使他們不斷矯正自己的行為,為自己確定新的

9、目標(biāo),激勵(lì)自己不斷努力。特色之七:與家長溝通,共同教育孩子特色之七:與家長溝通,共同教育孩子做好班主任工作,和家長的溝通很重要。因?yàn)楹⒆邮羌议L的最愛,家長是孩子的最親。更何況班主任面對著如此眾多的家長,他們來自社會(huì)的各個(gè)階層,不乏各種人才,他們對孩子的教育也很有經(jīng)驗(yàn)。能贏得家長與老師的精誠協(xié)作,發(fā)揮的參與作用是不可低估的。為了加強(qiáng)和家長的聯(lián)系,我和家長建立了“家校聯(lián)系卡”,定期、不定期地與家長交流。當(dāng)學(xué)生取得進(jìn)步時(shí),及時(shí)向家長報(bào)喜。我經(jīng)

10、常會(huì)通過打電話,或把孩子進(jìn)步的具體表現(xiàn)用熱情洋溢的話語寫在小紙條上帶給家長,這樣,通過家長的言行,傳達(dá)老師對學(xué)生的愛。當(dāng)學(xué)生有錯(cuò),與家長取得聯(lián)系,以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失,共同商定改正的計(jì)劃,但不要把學(xué)生的錯(cuò)誤轉(zhuǎn)嫁給家長。對于學(xué)生的學(xué)習(xí),不給家長增加負(fù)擔(dān),但可以和家長商定進(jìn)行必要的檢查。這樣,家長就會(huì)與我們一起,同心同德育人教子。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,要想得到每一個(gè)

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