山東省臨沂市2018年中考化學(xué)復(fù)習(xí)第五單元化學(xué)方程式隨堂演練練習(xí)（含答案）

1、1第五單元第五單元化學(xué)方程式化學(xué)方程式隨堂演練1(20172017濱州中考)在密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，使之充分反應(yīng)，反應(yīng)前后測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量gg181232反應(yīng)后質(zhì)量ggx26212下列說法中，不正確的是()A反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13gB乙是反應(yīng)物C反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為5∶4D物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化劑2(20172017泰安中考)四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

2、如圖所示。則下列有關(guān)說法中不正確的是()A丁一定是化合物B乙可能是這個(gè)反應(yīng)的催化劑C生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8∶1D參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和3(20172017臨沂模擬)下列化學(xué)反應(yīng)中，不屬于復(fù)分解反應(yīng)的是()AHCl＋NaOH===NaCl＋H2OBBa(NO3)2＋Na2CO3===BaCO3↓＋2NaNO3CFeS＋2HCl===FeCl2＋H2S↑DCO＋CuOCu＋CO2=====△4(2017201

3、7煙臺(tái)中考)在托盤天平的兩盤上各放一只質(zhì)量相同的燒杯，分別加入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸，將天平調(diào)節(jié)至平衡。然后向左盤的燒杯中加入4.0g含鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的碳酸鈣與氧化鈣的固體混合物，使之完全反應(yīng)。欲使天平恢復(fù)平衡，可向右盤的燒杯中加入()A3.5g氫氧化鈉溶液B2.8g氧化鐵C2.8g碳酸鈉溶液D2.4g鎂5(20172017濟(jì)寧中考)下列反應(yīng)所得結(jié)論中，正確的是()①CO＋CuOCu＋CO2②2Al＋Fe2O3Al

4、2O3＋2Fe=====△=====高溫③2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2④2H2S＋SO2===2H2O＋3SA①②屬于置換反應(yīng)B③④屬于復(fù)分解反應(yīng)C③中氧元素化合價(jià)不變D都有單質(zhì)生成6(20172017泰安中考)過氧化鈉(Na2O2)因能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，故可作為呼吸面具中氧氣的來源，潛水艇遇到緊急情況時(shí)，也使用過氧化鈉來供氧，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2。從該反應(yīng)獲取的以

5、下信息中，正確的是()①過氧化鈉屬于氧化物②實(shí)驗(yàn)室可利用這一原理制取純凈的氧氣③該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)④反應(yīng)前后部3(1)圖中從海水最終得到“NaCl(產(chǎn)品)”的過程屬于____________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。(2)圖中反應(yīng)①③④屬于化合反應(yīng)的是______(填序號(hào))。(3)①中的反應(yīng)物是氯化鈉和______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________________________

6、_____。(4)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為___________________________________________。1313(20172017臨沂模擬)如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“”和“”分別表示不同原子。(1)反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入1個(gè)______微粒。A.B.C.(2)該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是________反應(yīng)。(3)寫出符合該微觀示意圖的一個(gè)具體反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________

7、____。1414(20172017臨沂模擬)以下是老師引導(dǎo)學(xué)生探究“質(zhì)量守恒定律”的教學(xué)片段，請(qǐng)你參與探究并幫忙填寫空格(包括表中的空格)【提出問題】化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等？【查閱資料】氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳?xì)怏w【猜想與假設(shè)】猜想1：不相等。猜想2：相等。【實(shí)驗(yàn)探究】甲、乙兩組同學(xué)用托盤天平分別稱量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量。甲組乙組實(shí)驗(yàn)方案(反應(yīng)后略)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有氣泡產(chǎn)生，天平指針向右偏轉(zhuǎn)_________________

8、__________________________，天平指針沒有偏轉(zhuǎn)結(jié)論猜想1正確反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________________________猜想2正確【反思評(píng)價(jià)】究竟哪種猜想正確？通過討論，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體溢出，導(dǎo)致指針向右偏轉(zhuǎn)。得到啟示：在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時(shí)，凡有氣體生成或參加的反應(yīng)一定要在____________中進(jìn)行?！緝?yōu)化裝置】同學(xué)們對(duì)甲組左盤中的反應(yīng)裝置進(jìn)行了