工業(yè)區(qū)位選擇-教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第四章第四章工業(yè)地域的形成和發(fā)展工業(yè)地域的形成和發(fā)展第一節(jié)第一節(jié)工業(yè)的區(qū)位選擇（教學(xué)設(shè)計(jì)）工業(yè)的區(qū)位選擇（教學(xué)設(shè)計(jì)）一、課標(biāo)分析一、課標(biāo)分析分析工業(yè)區(qū)位因素，舉例說明工業(yè)地域的形成條件與發(fā)展特點(diǎn)。二、教材分析教材分析人類的生產(chǎn)活動主要包括農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和工業(yè)生產(chǎn)，它們都是國民經(jīng)濟(jì)最基本的物質(zhì)生產(chǎn)部門。農(nóng)業(yè)是我國國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，工業(yè)是主導(dǎo)。本節(jié)通過對工業(yè)區(qū)位因素的分析，確立工業(yè)布局的基本原則，并通過具體的案例，分析影響工業(yè)布局的因素。教材強(qiáng)調(diào)了

2、科技進(jìn)步和市場需求對工業(yè)布局的影響越來越大；強(qiáng)調(diào)了環(huán)境意識和環(huán)境質(zhì)量對工業(yè)布局的要求。三、學(xué)情分析三、學(xué)情分析工業(yè)的區(qū)位選擇對學(xué)生是既熟悉又陌生的地理事物。所謂熟悉，是前面學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)區(qū)位因素分析后，有一定的基礎(chǔ)，對區(qū)位因素有了一定的認(rèn)識。所謂陌生是學(xué)生對工業(yè)的區(qū)位選擇還是一片茫然，沒有接觸過，因?yàn)檫@些基本上還是一個全新的知識。此外，學(xué)生對地理學(xué)科比較忽視，往往學(xué)習(xí)積極性不是很高。四、教學(xué)目標(biāo)四、教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能知識與技能1.結(jié)合實(shí)

3、例，理解工業(yè)的主要區(qū)位因素及區(qū)位因素的變化，了解工業(yè)發(fā)展與區(qū)位的關(guān)系。2.結(jié)合“案例”和“閱讀”內(nèi)容，說明科技水平的提高對工業(yè)區(qū)位的影響。3.了解環(huán)境因素對工業(yè)區(qū)位的影響。（二）過程與方法（二）過程與方法過渡：過渡：那么要建一座工廠需要具備哪些條件呢？本節(jié)課我們一塊來學(xué)習(xí)工業(yè)區(qū)位選擇。（板書：工業(yè)的區(qū)位選擇）【自主學(xué)習(xí)】【自主學(xué)習(xí)】學(xué)生預(yù)習(xí)課文，結(jié)合教材圖片和文字資料，分析影響工業(yè)的主要區(qū)位因素，理解工業(yè)區(qū)位因素的變化，完成導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)導(dǎo)

4、引部分。設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生整體感知教材，在腦海中形成知識框架，把握知識要點(diǎn)。一、工業(yè)區(qū)位因素一、工業(yè)區(qū)位因素（板書）根據(jù)預(yù)習(xí)的結(jié)果，學(xué)生結(jié)合圖4.1、圖4.2及文字資料，將工業(yè)生產(chǎn)的一般過程及主要區(qū)位因素分類進(jìn)行展示。（板書：1.工業(yè)生產(chǎn)的一般過程2.影響工業(yè)生產(chǎn)的主要區(qū)位因素）設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)意圖：預(yù)習(xí)課文，圖文結(jié)合，提高學(xué)生識圖能力。過渡：過渡：工業(yè)不同于農(nóng)業(yè)，對自然條件的依賴性小，區(qū)位選擇比農(nóng)業(yè)更靈活，但更復(fù)雜。那么這些因素到

5、底對工業(yè)生產(chǎn)有什么具體影響呢？【合作探究一】工業(yè)區(qū)位選擇的影響因素【合作探究一】工業(yè)區(qū)位選擇的影響因素學(xué)生分組合作探究、交流討論，嘗試完成下表。教師補(bǔ)充一些具體實(shí)例供學(xué)生參考總結(jié)，針對各因素中的關(guān)鍵內(nèi)容或?qū)W生疑惑點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)撥。學(xué)生總結(jié)不出來的，教師補(bǔ)充。區(qū)位因素主要影響土地工業(yè)需要需要一定數(shù)量、適合建筑的用地用地，土地的數(shù)量和價格數(shù)量和價格是影響工業(yè)區(qū)位的重要因素——點(diǎn)撥：工廠多分布在市郊，不在市區(qū)點(diǎn)撥：工廠多分布在市郊，不在市區(qū)水源工業(yè)