小石城山記教案

1、小石城山記教案小石城山記教案漢語言文學紀式為2007101344【教學目的】：1、積累文學常識，掌握一些常見的文言實詞和虛詞的用法；2、感悟文章遣詞造句之美，品味作家筆下的山水之美，進而陶冶情操；3、體會作者被貶后游歷山水觸景生情時的感慨?！窘虒W重點難點】：1、積累文學常識整理常見實詞和虛詞的用法，能翻譯淺易文言文。2、描摹山水與抒情言志相結合?！窘虒W方法】：品讀法、講授法【教學教具】：多媒體【教學課時】：二課時【教學步驟】：第一課時第

2、一課時一、一、導入導入在上課之前，首先我想考考大家以前的文學積累掌握得怎樣。大家知道“唐宋散文八大家”是包括哪八大作家呢？（韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、歐陽修、曾鞏）（展示八位作家的頭像）那么，對于其中的柳宗元，大家知道多少呢？我們以前曾學過他的哪些作品呢？（《始得西山宴游記》、《捕蛇者說》、《江雪》）……今天，我們來學習他的另一篇散文——《小石城山記》。二、二、作者簡介作者簡介柳宗元（773—819），字子厚，河東（今山西

3、永濟縣）人。是唐代著名的文學家著有《河東先生集》，在散文上與韓愈并稱為“韓柳”。他積極參加了王叔文等人的“永貞革新”運動，革命失敗后，柳宗元等八位改革人士被貶到邊遠地區(qū)當司馬。這就是歷史上著名的“八司馬事件”。司馬為編外閑職，實為流放之別名。柳宗元為永州司馬，后遷柳州刺史，因此，后人又將他稱為“柳柳州”或“柳河東。”（3）作者在這一段中主要是描寫小石城山的自然景觀，那么作者主要是抓住景物的什么特點來寫的？我們可以用哪個字來概括？明確：奇

4、。（4）小石城山的“奇”表現(xiàn)在那些方面？①山上的積石自然為城堡狀；②城門內(nèi)深邃有水幽靜且高曠。③山上無土壤卻生嘉樹和美竹。第一段參考譯文：第一段參考譯文：從西山道口一直向北，越過黃茅嶺，有兩條路：其中一條路向西伸延，沿路尋求沒有發(fā)現(xiàn)美景；另一條稍稍向北又折向東，在不超過四十丈的地方，道路中斷，被一條河水分開，有積聚的山石橫截在路端。石山的上方形成了女墻和棟梁的形狀；它的旁邊，聳出一座天然的城堡，中間有像城門似的一個洞穴，往里看去一片濃黑

5、，將小石子投進去，從很深的地方傳出咚咚水聲那聲音十分響亮，過了很久才消逝。盤旋攀登可以登上山頂，站在山頂能眺望到很遠的地方。山石上沒有土壤，卻生長著美好的樹木和竹子，長的十分奇特而且堅實；山石的分布疏密有致，有臥有立，恰似有才智的人精心布置的。第二課時第二課時一、復習舊課一、復習舊課全班齊讀課文，我們一起來回顧作者在第一自然段主要寫了什么？這些景物有什么特點？表現(xiàn)在那些方面？明確：1、主要寫了小石城山的自然景觀。2、奇。3、（1）山上的