小學生必背古詩120首

1、小學生必背古詩小學生必背古詩120首1.《一望二三里》無名氏(唐)一望二三里，煙村四五家。門前六七樹，八九十枝花?！咀g文】一眼望去在很遠的地方有個小村莊四五戶人家升起了炊煙他們正在燒飯呢.在他們的家門前種著許多樹還有數(shù)不清的美麗的鮮花?！举p析】這是一首有趣的數(shù)字詩，十個簡單的數(shù)字連成了一首朗朗上口的古詩，古詩內(nèi)容通俗易懂，易于幼兒理解，并讓幼兒在學習的過程中充分感受了中國古詩的魅力。在活動中，孩子們能嘗試在邊拍節(jié)奏邊朗讀的過程中感受古詩

2、的音律之美，增進幼兒對中國古詩的熱愛。2.《條山蒼》唐韓愈條山蒼，河水黃。波浪沄沄去，松柏在山岡。【譯文】條山蒼茫，黃河混濁，只看到波濤滔滔東逝，惟獨松柏挺立高岡?！举p析】這首小詩從山河色彩對比入手，進而對比波浪之動和松柏之靜，讀來如同一幅國畫。詩人僅僅寫了十六個字，卻讓我們看到了斑斕的色彩。蒼翠的松柏，滔滔的濁浪，一動一靜，相映成趣，令我們?nèi)缤砼R其境。詩從來是意在言外的。詩人寫的是旅途的景色，而我們總是試圖從中窺探詩人的意境。經(jīng)常是

3、同樣的一首詩，一個人看到了這樣的意境，另一個人卻看到了那樣的意境，有時候甚至會完全相反。在這首詩中，我看到的是年輕的詩人在抒寫他的志向，他要像松柏一樣堅守在高岡，而不跟著世俗隨波逐流。3.《七步詩》(漢魏)曹植煮豆燃豆萁，漉豉以為汁，萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！【譯文】煮豆子燃燒的是豆稈，過濾豆豉做成了豆?jié){。豆稈在灶下焚燒，豆子在鍋里哭泣。本是生在同一根上，煎熬我何必這么著急！【賞析】豆，豆萁，豆豉，都是豆這種植物的

4、各種形態(tài)，可以說“本是同根生”。首句為我們描繪了煮豆的場景，以豆萁為燃料制作豆汁。第三、四句進一步揭示這兩者間的關(guān)系。豆在鍋中忍受豆萁的煎熬，“咕嘟”的聲音仿佛在哭泣。這暗指兄長對自己的迫害以及自己悲憤的心情。末兩句卒章顯志，既是控拆，也是反抗。4.《相思》唐王維紅豆生南國，春來發(fā)幾枝？愿君多采擷，此物最相思?！咀⑨尅烤耗?。采擷：采摘?！咀g文】紅豆生長在南方，春天來的時候它會發(fā)芽生長希望你可以多采一些，因為它是思念的象征7.《劍客》唐

5、賈島十年磨一劍，霜刃未嘗試。今日把試君，誰為不平事？【譯文】用十年的功夫來磨勵這把寶劍，霜雪般鋒利的劍刃還沒試驗過。我今日把它亮出來擺在您面前，請告訴我誰遇到了不公平的事？【賞析】賈島詩思奇僻。這首《劍客》卻率意造語，直吐胸臆，給人別具一格的感覺。顯然，“劍客”是詩人自喻，而“劍”則比喻自己的才能。詩人沒有描寫自己十年寒窗，刻苦讀書的生涯，也沒有表白自己出眾的才能和宏大的理想，而是通過巧妙的藝術(shù)構(gòu)思，把自己的意想，含而不露地融入“劍”和

6、“劍客”的形象里，這是詩人詠物言志的表現(xiàn)手法。8.《詠風》唐虞世南逐舞飄輕袖，傳歌共繞梁。動枝生亂影，吹花送遠香?！咀g文】長袖輕飄，大家翩翩起舞，共歌一曲，歌聲繞梁，經(jīng)久不息。風吹動樹枝，影子隨之搖動，和風將花香吹送到遠方?！举p析】風本無形，詩人通過“舞”、“歌”、“枝”、“花”在風吹動下各種動態(tài)的描寫，使人看見、聽見、聞到，生動形象。9.《登樂游原》唐李商隱向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏?！咀⑨尅竣僖獠贿m：心情不舒暢。

7、②古原：即樂游原，是長安附近的名勝，在今陜西省長安以南八百里的地方?！咀g文】傍晚時分心情郁悶，于是驅(qū)車來到京都長安城東南的樂游原。只見夕陽放射出迷人的余暉，然而這一切美景將轉(zhuǎn)瞬即逝，不久會被那夜幕所籠罩。【賞析】這是一首登高望遠，即景抒情的詩。首二句寫驅(qū)車登古原的原因：是“向晚意不適”。后二句寫登上古原觸景生情，精神上得到一種享受和滿足。“夕陽無限好，只是近黃昏”二句，從古至今人們多認為意思是:“晚景雖好，可惜不能久留。”10.《夏日絕