小學(xué)教材中古詩詞常見誤讀音之辨

1、在小學(xué)古詩詞教學(xué)中，我們常常為個(gè)別字的讀音問題而困惑：遇到多音字該讀哪個(gè)音呢？同一詩詞中同一個(gè)字卻在不同版本有不同的讀音標(biāo)注，我們該選哪個(gè)呢？明明是十分眼熟的字，自己讀出來卻被別人認(rèn)為是誤讀，到底誰是誰非呢？面對這類問題，面對這類容易誤讀的音，我們在古詩詞教學(xué)中該如何正確而簡便地辨析呢？筆者對有關(guān)專家的評注資料進(jìn)行整理歸納后認(rèn)為，可以根據(jù)“‘老字號(hào)’從古、‘特殊字’從今、多音字從義”的三條原則來處理。一、“老字號(hào)”從古所謂“老字號(hào)”，是

2、指古詩詞的通假字、詞牌名專用字、單音節(jié)詞中含有舊讀音（古讀音）的字；所謂“從古”，指遇到這些有舊讀音的字，若舊讀音的讀法仍然被現(xiàn)代漢語規(guī)范音所保留，我們就應(yīng)依從舊讀音的讀法，在今天的古詩詞朗讀中仍念舊讀音。1.通假字。古詩詞中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)少量的通假字現(xiàn)象，這些字應(yīng)讀通假字的舊讀音。見：“采菊東籬下，悠然見南山”；“風(fēng)吹草低見牛羊”（北朝民歌《敕勒歌》）；古語“讀書百遍，其義自見”，三句中的“見”都是通假字，都通“現(xiàn)”，顯現(xiàn)，顯露出來之意

3、，因此讀“xin”，不讀“jin”。而在《所見》和《夜書所見》題目中的“見”；“歲寒知松柏，患難見真情”和張籍的《秋思》中的“洛陽城里見秋風(fēng)”也有“見”，但這些“見”都是“看見”的意思，并無“顯現(xiàn)”之意，不是通假字，所以不讀“xin”，應(yīng)讀“jin”。亡：《清平樂村居》中“最喜小兒亡賴”的“亡”，通“無”，因而讀“w”，不讀“wng”。柴：王維《鹿柴》的“柴”是通假字。古代“柴”指有籬落的村墅，也指行軍時(shí)在山上扎營，立木劃定的某些區(qū)落。

4、本詩的題目“鹿柴”是一地名，其“柴”通“寨”，所以應(yīng)讀作“zhi”，不讀“chi”。而在《逢雪宿芙蓉山主人》的“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”中的“柴”字，不是通假字，所以讀“chi”。2.詞牌名。詞牌名的讀音是古代詞賦的“專利”，因而我們只能尊重古人的讀法。例如:卜:《卜算子詠梅》中的“卜”讀“bǔ”。因?yàn)?，讀“bǔ”的時(shí)候有多種意義，其中一項(xiàng)是指“估計(jì)、預(yù)測”。而讀“bo”只用于“蘿卜”一詞?！安匪恪笔峭x黏合詞，意思是“估算、預(yù)測”。這

5、里的“子”，是古代對男子的美稱。唐代駱賓王寫詩時(shí)喜歡用數(shù)字，大家都叫他“卜算子”，后來就以“卜算子”為詞牌名了。樂:《清平樂村居》的“清平樂”，原為唐教坊曲名，取用漢樂府“清樂”、“平樂”這兩個(gè)樂調(diào)而命名，因而“樂”讀“yu”，不讀“l(fā)”。3.古代單音節(jié)詞。古詩詞中，有的兩個(gè)單音節(jié)詞語連在一起，很像現(xiàn)代漢語的雙音節(jié)詞，比較典型是《聞官軍收河南河北》的“妻子”和“衣裳”。在現(xiàn)代漢語中，這是兩個(gè)雙音節(jié)詞，“妻子”和“衣裳”的后一字“子”“裳

6、”均要讀作輕聲。但是在古代，“妻子”兩個(gè)字分別表示“妻子”和“子女”；“衣裳”在古代也有“上衣下裳”的說法，“衣”是穿在上身的服飾，“裳”是穿在下半身的服飾，類似于今天的裙褲，男女都可以穿。鑒于此，在本詩中的“子”“裳”作為單音節(jié)詞，不能讀作輕聲，應(yīng)分別讀作“zǐ”“chng”。上例中的“卜算子”的“子”也是單音節(jié)詞，是對古代男子的美稱，因而不能像現(xiàn)代漢語詞尾的后綴詞“子”那樣讀作輕聲，也應(yīng)該讀作“zǐ”。另外，還要注意疊聲詞的讀法?！?/p>

7、春曉》中的“處處聞啼鳥”；《小池》中的“小荷才露尖尖角”；《草》中的“離離原上草”和《宿新市徐公店》中的“籬落疏疏一徑深”；《夜書所見》中的“蕭蕭梧葉送寒聲”；“穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”；“臨行密密縫，意恐遲遲歸”中都有疊聲詞。古詩詞朗讀中，不能像現(xiàn)代漢語把疊詞第二個(gè)字讀成輕聲，而應(yīng)該讀成本音。因?yàn)?，有的疊字要單獨(dú)表示意義，有的起重復(fù)強(qiáng)調(diào)的作用，而且五律或七律古詩中，各句字?jǐn)?shù)相等，讀來頗有節(jié)奏感，如果把疊字弱化后讀得過輕，就可能

8、給人少一個(gè)字的感覺。因此，疊字一般不要弱化讀輕聲，而要讀出該字的本音。一層樓”的“更”是副詞，表示“更加”，所以這時(shí)該讀“gng”。剝：《清平樂村居》“最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬”中的“剝”有兩個(gè)讀音，只有在“去掉外面的皮或殼”的時(shí)候念“bāo”，而此處“剝”正好準(zhǔn)確表達(dá)此義，因此，這個(gè)“剝”就念“bāo”，不能讀作“bō”。露:《小池》“小荷才露尖尖角”中的“露”字的讀音也較難區(qū)分。人教社小語室專家認(rèn)為，“露”在表示“顯現(xiàn)”意義的時(shí)候

9、有口語和書面語讀法。用于書面語的單音詞、復(fù)音詞和成語讀“l(fā)”，用于口語的復(fù)音詞中，讀“l(fā)u”。只有少數(shù)的用于口語的“露白、露丑、露底、露富、露臉、露面、露頭、露相、露光、露苗、露怯、露餡兒、露一手、露馬腳、泄露、走露”時(shí)讀“l(fā)u“，其它的皆讀“l(fā)”?！靶『刹怕都饧饨恰敝械摹奥丁笔菚嬲Z單音詞，單獨(dú)作動(dòng)詞用，所以應(yīng)讀“l(fā)”。興：《四時(shí)田園雜興》的“興”，該讀什么呢？“興”，興致也，因而讀“xng”。古詩詞教學(xué)的讀音問題十分復(fù)雜，我們要多查