小學畢業(yè)備考工作總結

1、xxx小學小學2015—2016學年度畢業(yè)備考工作總結學年度畢業(yè)備考工作總結六年級，小學階段的畢業(yè)年級，是檢驗學生小學階段知識掌握和運用的階段，也是體現(xiàn)學校教育教學效果的重要方式。對此，我校在這一學年進行了精心的計劃，認真地實施，現(xiàn)在簡單回顧一下我校在畢業(yè)班工作的一些做法。一學校畢業(yè)工作早計劃，早安排一學校畢業(yè)工作早計劃，早安排對畢業(yè)班工作我校強調一個“早”字。在學期正式開學前，學校領導班子在x校長和x校長的領導組織下，就“六年級教學質

2、量再上一臺階”的問題進行了認真的討論和研究，制定了切實可行的畢業(yè)備考方案。隨后結合本校實際，聽取畢業(yè)班教師的提議進行了有效的工作部署。1、教師會議。開學第一周首先召開畢業(yè)班老師會議，主要是就當前的我縣教育形勢談到教師這一職業(yè)的社會責任感，尤其是擔任畢業(yè)班工作這一重任意義的深遠。明確我校畢業(yè)工作思路及計劃。具體安排我校畢業(yè)工作。畢業(yè)班老師都是中青年教師，他們年富力強，知識底子厚，教學方法新，管理學生有方法，此次會議讓老師們對提高本屆畢業(yè)年

3、級成績有信心，有決心，調動教師們的工作積極性。2、學生會議。接著開畢業(yè)班學生會議，在總動員的基礎上，針對不同層次的學生采用不同的方法進行教育和指導，采取了抓“兩4、認真組織“月考”“周考”及考后分析會。本學期學校認真組織了三次“月考”和三次“周考”活動。每次考試按初招考試標準進行組織：依學生的考號進行考場的編排，嚴格挑選試卷，嚴肅考場紀律，認真閱卷。成績匯總后，及時召開數(shù)據(jù)分析會，對考試情況做總結、點評，并對各種數(shù)據(jù)做了理性分析，要求全

4、體教師既看到成績，同時也客觀公正的面對問題，尋求解決問題的有效措施，扎扎實實把教育教學工作做好。5、精化，細化復習內容復習不是機械重復過去的練習，而是要教方法，抓規(guī)律，引導學生在更高的層次上，從新的視野對知識和有關事物進行再認識，重梳理，開展新的實踐活動。根據(jù)這樣的認識，努力改變“版面理解”和機械對待復習的做法，把復習作為促進學生再發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，精心設計復習過程，恰當選擇復習方法，充分發(fā)揮復習的集體功能，著眼于全面提高學生的素質，在新