小學(xué)二級(jí)閱讀訓(xùn)練題

1、小學(xué)二年級(jí)閱讀訓(xùn)練題1秋天的圖畫秋天來啦，秋天來啦，山野就是美麗的圖畫。梨樹金黃的燈籠，蘋果紅紅的臉頰，稻海金色的波浪，高粱燃燒的火把。誰使秋天這樣美麗？看，藍(lán)天上的大雁作出了回答，它們排成一個(gè)大大的“人”字，好像在說——勤勞的人們畫出秋天的圖畫。1、按課文填空。2、本文共有句話。3、找出一處比喻句，抄在下面“”上并回答。在這個(gè)句子中，把（）比作（）。4、寫一寫秋天還會(huì)有哪些美麗的圖畫？2羊媽媽收菜羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。他們走到蘿

2、卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃?！彼麄冏叩桨撞说乩铩Ｑ驄寢尠瘟艘豢眯“撞?。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實(shí)呀！”1、讀拼音寫詞語。ciyunluboxīhngshguǒsh()()()()2、短文共（）個(gè)自然段。3、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？（1）（2）（3）4、填空。（1）西紅柿的好吃。（2）蘿卜的好吃

3、。（3）白菜的好吃。3黃山奇石就說“仙桃石”吧，它好像從天上飛下來的一個(gè)大桃子，落在山頂?shù)氖P上。3、為什么說“粗心的小朋友得不到它？”6蝸牛和蚯蚓綠油油的菜地里，一只蝸牛在墻角邊爬。蚯蚓看見了，問：“蝸牛哥，你到（那里、哪里）去呀？”蝸牛說：“我要到墻頂上去，看看遠(yuǎn)處有些（什么、怎么）。”蚯蚓突然笑了起來，“哼！你也想到墻頂上去嗎？不要幻想了吧！你可是爬得慢慢騰騰的呀！”蝸牛不（理、里）它。慢慢地爬上了墻壁。蚯蚓覺得蝸牛太可笑了，就去

4、睡覺了。蚯蚓一覺醒來。（再、在）也看不見蝸牛了，原來蝸牛早已爬上了墻頂了。1、劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖衷~。2、照樣子寫詞語。綠油油慢慢騰騰3、蝸牛先是在爬，后來慢慢爬上了，最后爬到4、蚯蚓一覺醒來看不見蝸牛是因?yàn)?、短文的寓（y）意是：（在正確的括號(hào)里打“√”）a、蚯蚓太驕傲了。（）b、蚯蚓瞧不起蝸牛。（）c、做任何事，只要有決心、有毅力，就一定能做到。（）7孝鳥烏鴉全身是黑色的，不怎么好看，它的叫聲也不好聽?？墒撬芸蓯?。它還有個(gè)很好聽的

5、名字，叫“孝鳥”。烏鴉愛它的爸爸媽媽。當(dāng)爸爸媽媽老了的時(shí)候，飛不動(dòng)了，也找不到東西吃了，小烏鴉就天天飛出去，到處找東西給爸爸媽媽吃。不管是刮風(fēng)還是下雨，烏鴉都不怕，照樣飛出去找吃的。找到吃的東西以后，自己從來都不先吃。叼（diāo）回來，一口一口喂給爸爸媽媽。爸爸媽媽吃飽了，它自己再吃。烏鴉多孝敬父母??！難怪人們叫它“孝鳥”。烏鴉真可愛！1、為什么烏鴉被稱為“孝鳥”？它是怎樣做的？用“——”在短文中畫出來。2、我們應(yīng)當(dāng)向?yàn)貘f學(xué)習(xí)什么？3