學(xué)習(xí)3-6歲兒童發(fā)展指南心得體會(huì)

1、學(xué)習(xí)《學(xué)習(xí)《3636歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》心得體會(huì)歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》心得體會(huì)孩子是祖國(guó)的未來，怎樣讓我們的孩子在德、智、體、美、勞五個(gè)方面全面的發(fā)展，而且發(fā)展的更好。通過學(xué)習(xí)《指南》從中我有所領(lǐng)悟。知道了做為家長(zhǎng)的我們和老師，一定要樹立正確的教育觀，而不是一味地拔苗助長(zhǎng)。比如，現(xiàn)在的家長(zhǎng)想看到的就是孩子認(rèn)識(shí)了多少字，會(huì)唱多少的歌曲，經(jīng)常把自己的孩子和其他的孩子做比較，根本沒有發(fā)現(xiàn)自己孩子身上的長(zhǎng)處，而是用其他孩子的優(yōu)點(diǎn)來埋怨自己的孩

2、子哪里不足。從而家長(zhǎng)的攀比心理害的孩子有學(xué)不完的東西，孩子最珍貴的兒童時(shí)期就這樣在“學(xué)”中流失?！吨改稀反龠M(jìn)學(xué)前教育科學(xué)，規(guī)范發(fā)展的需要，糾正小學(xué)化，超前的教育問題?！吨改稀返慕ㄗh非常清晰，具體，有指向性；從健康、語言、社會(huì)、科學(xué)和藝術(shù)明確了不同年齡段的孩子的年齡特點(diǎn)，給予了很全面的建議，讓我們家長(zhǎng)知道不同階段的孩子需要什么，什么是他們能力的范圍。這樣家長(zhǎng)了解清楚后，不僅在學(xué)習(xí)和游戲中給予支持，在孩子的操作材料上也會(huì)體現(xiàn)出層次，使我們家

3、長(zhǎng)們有了更多的方向。通過本次學(xué)習(xí)，我想在以后的教育孩子的過程中，還要不斷的學(xué)習(xí)《指南》，將里面的內(nèi)容細(xì)化，更加深入來指導(dǎo)自己的教育行為，同時(shí)也要將里面有利于家長(zhǎng)育兒方面的內(nèi)容傳遞給家長(zhǎng)，樹立家長(zhǎng)正確的教育觀，達(dá)到家園合作一致化，使孩子發(fā)展的更好。游戲和日常生活中進(jìn)行的。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)適合孩子學(xué)習(xí)的游戲，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩；切忌為了達(dá)到某一方面而進(jìn)行“拔苗助長(zhǎng)”式的超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練。4.重視孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)。在學(xué)習(xí)中充分尊重和保護(hù)孩

4、子的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子逐步養(yǎng)成積極主動(dòng)、認(rèn)真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂于想象和創(chuàng)造等良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)好了，那將是孩子一輩子的財(cái)富?！吨改稀分兄赋?6歲，對(duì)孩子來說是一個(gè)發(fā)育的黃金時(shí)期，因?yàn)楹⒆釉谶@個(gè)年齡段是孩子語言飛速發(fā)展的時(shí)期，是培養(yǎng)孩子語言表達(dá)能力的重要階段。因此，在我們要通過讓孩子聽故事、講故事等活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的言語表達(dá)能力，豐富他們的詞匯量，同時(shí)有計(jì)劃地讓他們學(xué)習(xí)一些書面語言。我覺得《指南》是指導(dǎo)

5、我們?nèi)绾螏椭⒆影l(fā)展的，但不能把它當(dāng)作標(biāo)尺來丈量孩子，也不是束縛孩子的繩索。它是讓我們善于觀察孩子，為我們的孩子創(chuàng)出一片美好的未來。通過學(xué)習(xí)《指南》，才發(fā)現(xiàn)在我們和孩子一起生活、學(xué)習(xí)時(shí)，作為家長(zhǎng)的我們，首先要了解孩子的身心發(fā)展規(guī)律，傾聽孩子的心聲，了解他們的需求，給孩子真正需要的關(guān)愛。同時(shí)要學(xué)會(huì)追隨孩子的興趣，為孩子提供操作的機(jī)會(huì)，讓孩子從中獲得經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索，成為生活、學(xué)習(xí)、游戲的主人。作為家長(zhǎng)，我們知道，孩子的心是一塊