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文檔簡介
1、如何做語文閱讀理解題如何做語文閱讀理解題下表是根據(jù)《閱讀試題方法詳解》一書匯總出的解題技巧考點(diǎn)分類考點(diǎn)分類具體題型具體題型答題技巧答題技巧1.考查文章的線索1.本文的線索是什么?關(guān)鍵看文章標(biāo)題,標(biāo)題往往就是線索;其次看文章反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞語,這個(gè)詞就是線索。2.概括文章類容2.請(qǐng)用簡潔的語言概括文章的內(nèi)容用“(何時(shí),何地)誰干什么結(jié)果怎樣”的句式答題?;蛴谩笆裁丛趺礃印本涫浇M織語言。3.考查文章的表達(dá)方式的辨析3.本文(文中某段)主要運(yùn)
2、用了哪種表達(dá)方式?識(shí)別敘述,描寫,說明,議論,抒情等表達(dá)方式。一般題目設(shè)置在議論句和描寫句上,考試時(shí)從這兩方面去辨別即可。4.考查文章所描寫對(duì)象的特征4.簡要概括文中事物的特點(diǎn)(優(yōu)點(diǎn),作用)答案往往不止一點(diǎn),需要提取。注意連接詞,如“首先,其次,還,也,此外”等,這些句子往往就是事物的幾點(diǎn)特征,找到一點(diǎn)特征后還要看看下面幾段的相同位置,找到隱含的答題點(diǎn)進(jìn)行概括并加工合并,避免遺漏。篩選信息5.理解文章類題5.提取文中的某句話,然后問為什
3、么,原因是什么。把題干帶入原文,答案一般就在原文語句的附件,可以用文中相關(guān)語句作答,也可以用提取出來的關(guān)鍵詞進(jìn)行加工。1.分析文章標(biāo)題的作用1.本文的標(biāo)題有何作用1.全文的線索,推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展;2.總結(jié)文章內(nèi)容,點(diǎn)名主旨(突出)主題;3.形式新穎,吸引讀者;4反映人物情感的變化。(注意,回答不能全部照搬,需要根據(jù)文章的內(nèi)容靈活套用)2.分析文章重點(diǎn)字詞的作用2.文中加點(diǎn)詞語有何作用(好處,妙處)?1.動(dòng)詞生動(dòng)表現(xiàn)人(事)物的特點(diǎn),(或傳
4、神刻畫了……事物……的形狀)。表現(xiàn)了人物……的心情(性格)。2.形容詞,副詞:生動(dòng)形象地描摹出某人(事物)……的特點(diǎn),情態(tài)(或描繪出一幅……樣的場景),反映了人物……的心情。審美鑒賞3.賞析文章中的優(yōu)美語句和段落3.(1)文中劃線的句子運(yùn)用了什么修辭手法,有何作用?(對(duì)文中的劃線句進(jìn)行賞析;請(qǐng)說劃線句子的表達(dá)效果。(2)某段在文中起何作用。(1)分析詞語的表達(dá)效果(參見上面);分析修辭修辭作用每種修辭手法都見其固定的答題套路(2)文章開
5、頭:引出下文;開頭點(diǎn)名故事所描寫(說明,議論)的對(duì)象;照應(yīng)文章標(biāo)題;設(shè)置懸念,吸引讀者;為后文的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆(做鋪墊),推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。文章的中間:承上啟下的過渡中用;為后文的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆(做鋪墊),推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。文章結(jié)尾:總結(jié)全文;解釋全文主旨;照應(yīng)前文;照應(yīng)文章標(biāo)題;引人深思。注意:并不是每個(gè)答案全部寫上,而是根據(jù)具體情況套用適用的答案。借代用(什么)帶(什么),使被借代的更加具體,生動(dòng)表達(dá)了什么感情或特點(diǎn)。引用1.引用詩句
6、,其作用通常為“增加文章的詩情畫意,使文章語言更加優(yōu)美”(或引用詩句是為了說明……),2.引用故事,神話傳說,其作用通常為“增強(qiáng)文章的趣味性,吸引讀者”。對(duì)偶使文章節(jié)奏鮮明,增強(qiáng)文章的節(jié)奏感和韻律美。表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法常見表現(xiàn)手法答題套路常見表現(xiàn)手法答題套路對(duì)比和形象鮮明的對(duì)比,突出人物(事物)……的特點(diǎn)。象征使文章立意高遠(yuǎn),含蓄深刻。伏筆對(duì)就俺要出現(xiàn)的時(shí)間做暗示,為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。照應(yīng)使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),令主題更加鮮明,使文章(故事情節(jié))更
7、加嚴(yán)密烘托,渲染常用來表現(xiàn)環(huán)境,營造氛圍,抒發(fā)感情,突出主題。1、說明文的類型:事物、事理說明文(從內(nèi)容角度,根據(jù)說明的對(duì)象和目的)。事物說明文一般標(biāo)題就是說明的對(duì)象;事理說明文找準(zhǔn)開頭結(jié)尾的總結(jié)句。因?yàn)檎f明對(duì)象是一篇文章所要介紹的事物或事理,一般是一個(gè)名詞或名詞短語,可以從兩個(gè)方面入手:一看文題二看首尾段。事物說明文指出被說明事物即可。事理說明文指出說明內(nèi)容,形成一個(gè)短語:介紹了……的……(對(duì)象加內(nèi)容)。2、說明文的語言:平實(shí)、生動(dòng)說
8、明文(語言表達(dá)角度)。3、說明方法:一般回答三個(gè)字,要掌握幾種常見的說明方法,會(huì)分析在文中的作用:①舉例子:具體真切地說明了事物的特點(diǎn)。②分類別:條理清楚地說明了事物的特點(diǎn)。對(duì)事物的特征事理分門別類加以說明,使說明更有條理性。使說明的內(nèi)容眉目清楚,避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象。③列數(shù)字:具體而準(zhǔn)確地說明該事物的特點(diǎn)。使說明更有說服力。④作比較:突出強(qiáng)調(diào)了被說明對(duì)象的特點(diǎn)(地位、影響等)。⑤下定義:用簡明科學(xué)的語言對(duì)說明的對(duì)象科學(xué)事理加以揭示,從而
9、更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征事理。⑥打比方:打比方就是修辭方法中的比喻。生動(dòng)形象地說明該事物的特點(diǎn),增強(qiáng)了文章的趣味性。⑦畫圖表:使讀者一目了然,非常直觀形象地說明的事物的特點(diǎn)。⑧作詮釋:對(duì)事物的特征事理加以具體的解釋說明,使說明更通俗易懂。下定義與作詮釋的區(qū)別是:定義要求完整,而詮釋并不要求完整,對(duì)事物的特征事理加以具體的解釋說明,使說明更通俗易懂??梢灶嵉?。⑨摹狀貌:對(duì)事物的特征事理加以形象化的描摹,使說明更具體生動(dòng)形象。
10、⑩引資料:能使說明的內(nèi)容更具體、更充實(shí)。用引用的方法說明事物的特征,增強(qiáng)說服力,如引用古詩文、諺語、俗話。引用說明在文章開頭,還起到引出說明對(duì)象的作用。4、說明順序:時(shí)間順序(程序順序)、空間順序、邏輯順序。在答題時(shí)可答得具體些。如:空間順序(從上到下,從里到外,總到分,外到內(nèi),前到后,左到右,整體到局部,都可反之等,常用方位詞如介紹建筑物或?qū)嶓w)。邏輯順序(先結(jié)果后原因,層層遞進(jìn),現(xiàn)象到本質(zhì),因到果,果到因,主到次,淺入深,個(gè)別到一般
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