圈里中心小學心理咨詢室工作計劃

1、圈里中心小學心理咨詢室工作計劃圈里中心小學心理咨詢室工作計劃為了全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，培養(yǎng)學生的健全人格和健康的心理品質，我校成立心理咨詢室，以幫助學生解決發(fā)展中的心理沖突。原則：1、教育性原則即對咨詢對象的具體情況提出積極的分析意見，鼓勵其培養(yǎng)積極進取的精神，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和批評態(tài)度。2、交友性原則咨詢人員要和咨詢對象交朋友，這是咨詢工作順利進行并富有成效的重要原則。3、啟發(fā)性原則指咨詢人員鼓勵咨詢

2、對象吐露真情、啟發(fā)他們準確表達所要表達的思想。4、保密性原則指保守咨詢對象談話內容的秘密，不得對外公開咨詢對象的姓名，拒絕任何關于咨詢對象情意的調查，尊重咨詢對象的合理要求。5、預防性原則指咨詢員在明確弄清咨詢對象心理障礙的同進，應注意咨詢對象的整個心理特點并及早提醒預防心理障礙的加深和可能出現的其它心理障礙，同時要向全社會普及心理健康知識。6、發(fā)展性原則反映在咨詢過程中，咨詢員要以發(fā)展變化的觀點看待求詢者的問題，不僅要在問題的分析和本

3、質的把握中善于用發(fā)展的眼光做動態(tài)考察，而且在對問題的解決和咨詢結果的預測上也要具有發(fā)展的觀點。工作方式：1、門診咨詢在心理咨詢與來訪學生面對面交談，發(fā)現排除學生心理障礙。必要時借助一定的心理量表測試。咨詢后做好記錄和追蹤。2、書信咨詢設立咨詢信箱，以書面動工回答學生的問題，或初步交流，可進一步進行門診咨詢。3、咨詢熱線電話咨詢，在規(guī)定的時間通過電話進行咨詢。4、網上咨詢利用聊天室在線交流或QQ進行，有較好的隱蔽性。5、在校園網上建立相應

4、的頁面，進行心理健康知識的普及。6、以社團小組的形式進行團體訓練咨詢。心理教育組織機構：學校心理教育工作組：張繼春胡春燕心理輔導教師：張繼春胡春燕及各班主任老師、任課老師、學生家長工作職責：心理教育工作組職責：負責審訂心理教育工作計劃，評估心理教育工作效果，并制定具體的改進方案；負責組織各種培訓，組織選編心理輔導活動課教材，并組織與心理工作有關的教研、科研活動。心理輔導教師的職責：負責對學生進行心理輔導和心理咨詢，幫助他們解決心理問題，

5、對于產生心理疾病的學生及時做好轉介工作；負責學生心理檔案資料的搜集與使用；負責向學生和家長提供升學就業(yè)方面的信息，向學生和教師提供心理學方面的書籍和報刊；參與心理輔導活動課的選編，并為學校的教育教學工作提供建議。依據學生的心理發(fā)展狀況，進行心理輔導活動課教學，并在活動中發(fā)現個別學生存在的心理問題，進行輔導。班主任的職責：班主任的職責是協助搜集學生資料，了解學生心理健康狀況及心理發(fā)展水平，了解學生的共性及個性特點，注意發(fā)現和協助解決個別學