和女兒一起上英語課

1、上女兒的英語課想到看到的上女兒的英語課想到看到的自女兒呱呱墜地到入幼兒園以來，快五歲了，每天都在進(jìn)步，每天都給你驚喜。這不，2007年7月10日下午15時(shí)，作為孩子的家長(zhǎng)，應(yīng)教師要求，我趕往公安部幼兒園小二班教室，同班上其他小朋友的家長(zhǎng)一道，共同齡聽并觀摩了孩子們的一節(jié)英語課，感受頗多，欣喜不平。1，盛夏各類學(xué)校里面教師的勞動(dòng)和努力，最感人，他們要付出很多，說話、身體力行、示范、眼觀全班、及時(shí)糾正、耐心重復(fù)、循循善誘等等，特別是幼兒園里

2、面教師的工作，真顯出教育行業(yè)工作的繁重、偉大和重要。2，35歲期間孩子的英語教育，的確需要掌握一個(gè)方式方法，注意孩子的參與和互動(dòng)，注意身體語言的巧妙運(yùn)用，注意充分調(diào)動(dòng)孩子的思維和促使他們作出準(zhǔn)確的判斷。3，在課堂上看到每一個(gè)孩子都是全神貫注和積極參與地與老師互動(dòng)和學(xué)習(xí)著知識(shí)，說明孩子的午餐和午覺的質(zhì)量不錯(cuò)，個(gè)個(gè)都精神百倍的。4，孩子的模仿能力天下第一，孩子的理解和貫通能力也是天下第一。比如在課堂上，英語老師（非常敬業(yè)）走到孩子們面前考問

3、他們的對(duì)答和檢測(cè)他們的反應(yīng)的互動(dòng)場(chǎng)面給我留下的印象深刻：“Areyouagirl？”，老師沖著一位小女孩問到。小女孩回答：“Yes!”；老師接著再問出：“Areyouaprettygirl？”，這位小女孩略一停頓，回答不出來，這時(shí)老師就主動(dòng)中文說出：“你是一位漂亮的女孩嗎”，這位女孩馬上回答：“Yes！”。然后老師接著鼓勵(lì)并糾正強(qiáng)調(diào)：“Yesthankyou”。我就注意到，全班的孩子們都在注意聽和吸收著老師的每一句準(zhǔn)確的問答方式和回答內(nèi)

4、容，尤其是女孩子，因?yàn)檫@里面出現(xiàn)了一個(gè)“pretty”這個(gè)單詞，這是新鮮的，是屬于形容漂亮女孩子的一個(gè)單詞。我還注意，老師接著沖一位男孩子問了同樣的問題，只不過將“girl”這個(gè)女孩子的單詞改成“boy”，將形容詞“pretty”改成“hsome”形容漂亮男孩子的一個(gè)詞匯。這位男孩子也是停頓地反映，然后在老師的補(bǔ)助解釋下，接受了該詞匯的準(zhǔn)確意思，而且全班的孩子都在接受………..這就是教育的魅力和影響力，這就是孩子在接受教育時(shí)的理解和貫通

5、能力的逐步培養(yǎng)過程。對(duì)老師來講，講話的重復(fù)就意味著辛苦；但重復(fù)地強(qiáng)調(diào)，就意味著孩子在吸收正確的知識(shí)，這非常重要。5，我還以為，這節(jié)英語課中出現(xiàn)了蚊子、蒼蠅、勺子、窗戶、門、肩膀、輪船、飛機(jī)、漂亮（含男孩和女孩漂亮的不同用詞）、蹦跳等詞匯，這不同于大象、熊貓、猴子、兔子、小鳥、長(zhǎng)頸鹿、狗、狐貍、飛行、小汽車、出租車、炒菜、洗澡、睡覺、看電視、衛(wèi)生間、廚房等一些詞匯的早先記憶，這是新近出現(xiàn)的詞匯，孩子們?cè)诼犝n時(shí)的反應(yīng)可以看出還是屬于一些生僻

6、詞。為此，我建議在下一節(jié)課來臨時(shí)，老師一定要重復(fù)復(fù)習(xí)、繼續(xù)引導(dǎo)孩子們領(lǐng)會(huì)并弄懂、自覺反映出對(duì)這些詞匯意思的理解和掌握為止，這就叫做強(qiáng)調(diào)并正確影響的重要釋放教學(xué)法，尤其在語言學(xué)習(xí)上更為如此。6，在教學(xué)和孩子的學(xué)習(xí)中，老師還重點(diǎn)向孩子們灌輸了英語運(yùn)用中的“in”和“on”兩個(gè)介詞使用的關(guān)鍵不同點(diǎn)和特性。我發(fā)現(xiàn)孩子們都領(lǐng)會(huì)得非常正確，運(yùn)用的也非常正確。類似這樣的重要英語介詞的不同使用方法，在今后的英語教學(xué)上還會(huì)出現(xiàn)很多，一定要耐心地促使孩子們

7、全部領(lǐng)會(huì)和掌握才行，因?yàn)檫@將終身受到影響！比如“above”和“under”的不同用法，比如“inside”和“outside”的不同用法等等。7，在教學(xué)中，因?yàn)楹⒆幽挲g小的原因，我發(fā)現(xiàn)孩子所在班級(jí)的班主任也很辛苦，全面關(guān)注著教學(xué)中每一個(gè)孩子的表現(xiàn)和現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)，包括眼神的提醒，手勢(shì)的提醒，甚至直接插話干預(yù)、糾正孩子的行為的提醒等等。這就是我們中國(guó)式教育并結(jié)合著孩子年齡較小、好動(dòng)特點(diǎn)的一些必要教學(xué)補(bǔ)充方式，這也很重要和必要。一堂40分