吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝學(xué)院蔬菜栽培總論試題庫

1、總論試題庫①①概念概念題（10分，每分，每題2分）分）緒論1蔬菜、2蔬菜栽培學(xué)第一章1特性、2特征、3系統(tǒng)發(fā)育、4個體發(fā)育、5生長、6發(fā)育、7春化作用、8光周期作用、9生長相關(guān)、10生育適溫、11生活適溫、12最低溫度、13最高溫度、14致死溫度、15臨界致死溫度、16三基點溫度、17土壤“三相比”、18產(chǎn)量、19生物產(chǎn)量、20經(jīng)濟產(chǎn)量、21經(jīng)濟系數(shù)、22光能利用率、23葉面積指數(shù)、24凈同化率、25CN學(xué)說、26生活周期生活周期第二章

2、1、種子壽命、2日歷苗齡、3生理苗齡、4定植、5摘心、6打杈、7灌溉量、8灌水量、9基肥、10植物生長調(diào)節(jié)劑、11發(fā)芽率、12發(fā)芽勢、13種子純度、14種子凈度、15浸種、16催芽、17種子種子處理、理、18條播、條播、19撒播、撒播、20點播、點播、21噴灌、灌、22滴灌、滴灌、23地面灌地面灌溉、24采收采收第三章1、淡季、2旺季、3蔬菜的栽培制度、4輪作、5連作、6間作、7套作、8多次作、9土地茬口、10季節(jié)茬口、11復(fù)種指數(shù)1、

3、①①填空填空題(10分，每分，每題1分)影響蔬菜生長發(fā)育的環(huán)境條件包括溫度、光照、水分、土壤及營養(yǎng)和（生物、氣體）等。植株調(diào)整的理論基礎(chǔ)是生長相關(guān)理論和群體結(jié)構(gòu)理論。蔬菜的栽培制度是指在一定的時間內(nèi)，在一定的土地面積上，各種蔬菜安排布局的制度。乙烯利具有抑制縱向伸長，促進橫向加粗，增加瓜類雌花，促進果實成熟等作用。1、中亞高山起源中心起源的蔥蒜類蔬菜具有在（）條件下形成貯藏器官的特性。2、發(fā)育是植物通過一系列的質(zhì)變之后，才產(chǎn)生與其（）的

4、現(xiàn)象。3、蔬菜的相、蔬菜的相對生產(chǎn)率或率或經(jīng)濟經(jīng)濟系數(shù)是指系數(shù)是指經(jīng)濟產(chǎn)經(jīng)濟產(chǎn)量和（量和（）的比）的比值。4、光能利用率是指蔬菜植物對太陽（）的利用率。5、表土耕作是基本耕作的、表土耕作是基本耕作的輔助措施，包括（助措施，包括（）、）、耢地和地和壓地三地三項作的。5、蔬菜生產(chǎn)的實質(zhì)，就是借助光合作用，制造有機營養(yǎng)并形成（）的過程。6、太陽光中被葉綠素吸收最多的是（）和藍紫光部分。7、影響蔬菜植株生、影響蔬菜植株生長發(fā)長發(fā)育的氣體條件中，

5、主要育的氣體條件中，主要為氧氣和（氧氣和（）。）。8、蔬菜作物的葉子是光合作用的主要器官，是物質(zhì)生產(chǎn)的“源”。而由葉子運轉(zhuǎn)到的果實、種子、快莖、球莖等器官是物質(zhì)貯藏的“（）”。9、蔬菜植物的展葉方式不同，所接受的光的強度也不相同，像洋蔥、大蔥等具有（）葉群，可以充分利用早晚的陽光。10、一年四季都能夠進行蔬菜育苗或生產(chǎn)的園藝設(shè)施是（）。1、在一定溫度范圍之內(nèi)，蔬菜的同化大于異化，蔬菜生長良好，產(chǎn)量也高，故將這一范圍的溫度稱為“（）”。2

6、、水和（水和（）是蔬菜植物光合作用的主要原料。）是蔬菜植物光合作用的主要原料。3、蔬菜種子發(fā)芽時，呼吸作用旺盛，生長迅速，所需的能量靠（）所貯藏的物質(zhì)轉(zhuǎn)化而來。4、直立的蔬菜如茄子、辣椒等它們的（）大都在3～4M2M2，消光系數(shù)較小。5、茄果、茄果類蔬菜分苗工作必蔬菜分苗工作必須在其開始（在其開始（）之前完成。）之前完成。6、在定植之前對蔬菜幼苗進行的秧苗鍛煉，主要是采?。ǎ┑姆椒▉硗瓿?。7、在蔬菜生、在蔬菜生長過長過程中，摘除植株的程