冰波童話—《一座房子和一塊磚》教學大綱

1、《一座房子和一塊轉(zhuǎn)》總目標：總目標：?培養(yǎng)學生的觀察力。?培養(yǎng)學生的思考力和想象力。?培養(yǎng)學生說故事的能力。?培養(yǎng)學生專著聆聽的能力。?培養(yǎng)學生有條理地表達所見、所想和所感。?培養(yǎng)學生的觀察故事人物表情和了解人物的感情變化?培養(yǎng)學生良好的人格進行課時：三個課時進行課時：三個課時第一課時目標：1.學生能完整地描述。2.學生從封面上的學會猜測故事的內(nèi)容。3.學生學習掌握推測故事情節(jié)。4.學生在老師的引領(lǐng)下概括地復述故事。5.提供學生思考、互

2、動交流意見的機會教學目標教學目標教學重點教學重點參考提問參考提問備注備注第一課時1，2，3，5指導學生觀察封面，帶領(lǐng)學生觀察和推想。（5分鐘）?說出封面上的重要信息?根據(jù)封面猜想故事的發(fā)展選取23名發(fā)言（如時間不足，可以省略同桌交流環(huán)節(jié)。）第一步：看封面1Q：請看看封面，說說你看看見了什么，至少三個？A：我在封面上看見XX，XX，XXX2Q：這個故事主角是誰？為什么？3.Q：這只小老鼠在干什么？它做這些是為什么呢？（是什么樣的事情，使小

3、老鼠有這個舉動？）A：隨自由學生想象。此處不揭曉答案，只著重聽學生交流后的發(fā)言。3，4，5講故事和提問（1520分鐘）流暢生動述說故事，給學生示范；選擇1個或2個思考點讓學生在猜測故事的發(fā)展；提問第二步：講故事：簡單的概述故事內(nèi)容，中間提一至二問題重點提示：P14：Q：大熊發(fā)現(xiàn)自己只有一個金幣，會如何處理？故事大綱：大熊很富有老鼠很窮湖邊小房大熊買房老鼠買2指導如何，觀察封面。和封面中可以注意到的一些細小的部分（低年級，高年級需在有區(qū)別

4、。相對高年級，低年級講得簡單。相反，高年級要求講得更加清淅。第一步：看封面的細節(jié)1、封面包含的內(nèi)容，全面介紹：標題，作者（解釋），出版社，右下角的圖書分類圖示（早期閱讀園地），綠色的小樹叢，綠色的小草，紅色的小草花，黃色的小花，小老鼠，粉筆墻、磚、老鼠大頭圖像，小老鼠的大門牙，小老鼠的小布衣，小老鼠的布衣有個小補丁。（其實昨天你們有這么多東西可以說的）2、封面：小老鼠衣服身上的補丁，證明Q老鼠是個窮人3、老鼠在畫圖的時候它的表情Q愉快學

5、會如何觀察1，2，3，4回顧故事加深理解，學會觀察圖中細節(jié)，讓學生體會故事中人物的感情變化過程，深入體驗故事第二步了解故事中細節(jié)及主人翁的表情變化P23大熊（金山）高興，：小老鼠（蘋果）高興P45房子出現(xiàn)，大熊和小老鼠：喜歡P67大熊（買下房子）開心，小老鼠眼睛一直看著房子：想買房子的表情期待P10小老鼠干活：認真努力。目標：我攢一點兒錢，就去買一塊磚，這樣，磚就會慢慢多起來P13大熊享受：還是很高興。目標：反正我還有一座房子呢，待錢花

6、完了，我就把房子賣掉P1415只留下一個金幣的大熊開始：發(fā)愁，擔心（愁眉苦臉）P1617大熊（嘴部表情）很著急的找小老鼠借錢，小老鼠（眼睛表情）很開心因為可以開始買到磚。P23小老鼠住進了房子，證明故事大綱：大熊很富有老鼠很窮湖邊小房大熊買房老鼠買磚住房子住帳篷不干活賣房子干活買房子大熊變窮借錢賣磚老鼠得到房子大熊流浪老鼠幫助熊送帳篷和磚一起勞動重復：講故事中需要重點講出這個觀點：老鼠“我攢一點兒錢，就去買一塊磚，這樣，磚就會慢慢多起來