出院患者健康教育制度-(修訂)

1、1鄒城市人民醫(yī)院鄒城市人民醫(yī)院出院患者健康教育制度出院患者健康教育制度為有效發(fā)揮健康教育在疾病治療和康復中的作用，通過對出院患者進行追蹤性的健康教育，為病人及其家屬提供健康管理相關信息，進行健康指導，把健康教育貫穿于走訪的全過程，以提高病人、家屬自我護理能力，改善健康狀況，使醫(yī)院更加貼近社會，貼近人民，根據國家相關法律、法規(guī)，制定本制度：1、健康教育按評估病人及家屬實際需求進行，由醫(yī)務人員、病人、家屬共同確定完成。2、各病區(qū)建立健康教育

2、宣傳冊，由本病區(qū)護理人員為病人提供健康教育。3、責任護士應評估出院病人的健康教育需求，主要包括以下幾點：（1）病人、家屬現有文化程度和獲取知識的能力與需求。（2）病人住院日長短和病人能力進行教育。（3）病人、家屬與醫(yī)務人員的目標是否一致。（4）健康教育的障礙，主要包括以下幾項：宗教信仰，文化程度語言，閱讀、視、聽、講方面的障礙，心理成熟程度，其它影響健康教育的生理障礙，生理并發(fā)癥，經濟狀態(tài)，影響健康教育的消極情緒。3完成第一次電話回訪，

3、因患者剛出院時有許多不適應情況，隨后根據患者要求或實際情況酌情增加回訪次數，隨時保持電話聯系，常規(guī)回訪應持續(xù)36個月。特定患者根據需要由隨訪醫(yī)師制定隨訪時間與頻次。6、對隨訪內容做好記錄，統(tǒng)一保存，以便于醫(yī)院掌握患者的相關信息，同時進行復診預約，根據病情及患者具體情況制定復診時間表，隨訪內容為詢問患者的康復情況，根據患者現有的身心狀態(tài)及健康需要幫助解決的問題，分別給予健康問候、家庭護理指導、心理問題疏導、針對疾病并發(fā)癥的預防、康復鍛煉及