六年級修改病句方法+練習(xí)

1、六年級修改病句專項練習(xí)題班級姓名一、病句的幾種類型：1.成分殘缺：成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也沒有聽清。3.詞序顛倒：詞序顛倒：即句子里的詞沒有按照規(guī)律和表達意思的需要來排列。例：歷史博物館里展出了兩千多年前新出土的文物。4.意思重復(fù)：意思重復(fù)：即句子里出現(xiàn)多余成分，顯得

2、語句羅嗦、累贅。例：我覺得這是想得不對的錯誤想法。5.概念不清：概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。例：造紙是中國的四大發(fā)明。6.前后矛盾：前后矛盾：即句子前后意思不一致。例：我肯定李琳大概是生病了。7.分類不當(dāng)：分類不當(dāng)：即句子中把不是一類的歸為了一類。例：籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。二、改病句的三個步驟：①讀句子、理句意①讀句子、理句意②查排審、找病因②查排審、找病因六、修改病句。六、修改病句。1老工人在馬路

3、上協(xié)助交警保持交通秩序。2秋天的田野里，到處能看到果實成熟的景象和芳香。3今年，我們的王老師又光榮地被評為“市先進班主任”的稱號。4我猜想他肯定是一個六年級學(xué)生。5小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過氣來。6看了這本書，很受教育。7桌子上的鬧鐘走了一圈，一個小時又過去了。8廬山瀑布、大明湖、趵突泉是濟南的三大名勝。9游泳運動員打破了一次又一次世界記錄。10通過老師的幫助，使我改正了缺點。11桌子上有尺子和鋼筆，這是她的，那是他的。12我們通