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1、繪本《你看起來(lái)好像很好吃》繪本《你看起來(lái)好像很好吃》教學(xué)設(shè)計(jì)繪本解讀:《你看起來(lái)好象很好吃》是日本作家宮西達(dá)也的繪本,適合3——9歲兒童閱讀。圖畫的線條格外簡(jiǎn)單,運(yùn)用了幾種非常鮮艷濃烈的色彩來(lái)構(gòu)建畫面——大紅,明黃,深灰。故事非常動(dòng)人。孤獨(dú)的霸王龍?jiān)谟龅叫〖堉?,小甲龍?duì)“爸爸”的無(wú)限信任、真誠(chéng)關(guān)愛(ài)和無(wú)比驕傲,讓霸王龍埋在堅(jiān)硬“土壤”里的“愛(ài)的種子”發(fā)芽啦。雖然失去了“很好吃”的美味,霸王龍卻嘗到了被愛(ài)的滋味。霸王龍為小甲龍擋住敵人的
2、襲擊,教他各種本領(lǐng),并幫助他回到了父母的身邊。在一起的日子,對(duì)他倆而言都是一段幸福的時(shí)光。這個(gè)故事要讓孩子們懂得:每個(gè)人心里都有一顆愛(ài)的種子,即使是最粗暴可怕的霸王龍。小甲龍對(duì)“爸爸”無(wú)限的信任,真誠(chéng)的關(guān)愛(ài),無(wú)比的崇拜讓霸王龍內(nèi)心深處愛(ài)的種子發(fā)芽了,他嘗到了被愛(ài)的滋味,同時(shí)他對(duì)小甲龍也付出了很多愛(ài)。在愛(ài)與被愛(ài)中,他們度過(guò)了一段幸福的時(shí)光。在生活中也有許多外表兇猛但內(nèi)心卻孤單的霸王龍一樣的人。我們相信在他們的內(nèi)心深處也一樣有一顆愛(ài)的種子。
3、教學(xué)目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)故事的能力,能夠邊聽(tīng)邊在自己的腦海里浮現(xiàn)出相應(yīng)的畫面。2、培養(yǎng)學(xué)生的想象力,讓孩子能看到看不見(jiàn)的東西,能通過(guò)圖畫想象。3、讓孩子感受小甲龍對(duì)“爸爸”的信任、關(guān)愛(ài)以及霸王龍對(duì)小甲龍的愛(ài)。教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、談話導(dǎo)入。一、談話導(dǎo)入。(3分鐘)以前,以前,很久以前,距今有2億到七千萬(wàn)年的時(shí)候,我們的地球上生活著一個(gè)龐大的家族,它們統(tǒng)治著海洋陸地和天空,其他一切動(dòng)物都無(wú)法和它們對(duì)抗,它們是名副其實(shí)的霸主——恐龍
4、。我們一起來(lái)看看甲龍寶寶是怎么做的。8“爸爸!”甲龍寶寶一把抱住了霸王龍,“我好害怕吆!”霸王龍嚇了一跳,不由的說(shuō):“你怎么知道我是你爸爸呢?”“因?yàn)槟憬形业拿盅?。知道我名字,就一定是我的爸爸?!薄懊?,名字?”“嗯,你說(shuō)‘你看起來(lái)好像很好吃’。我的名字就叫‘很好吃’嘛?!卑酝觚埖纱笱劬?。我們看圖,甲龍寶寶爬到了霸王龍腿上,緊緊地抓住了他。這時(shí)候,霸王龍嚇了一跳,不由得說(shuō):“你怎么知道我是……9“我餓壞了?!薄昂芎贸浴遍_(kāi)始嘎吱嘎吱的吃起
5、草來(lái)?!罢婧贸?!爸爸,你也吃一點(diǎn)吧!”“嗯……啊……還不如吃肉……不,不不不,爸爸不餓,你都吃掉吧?!薄爸x謝,我要多吃一些,早點(diǎn)長(zhǎng)得像爸爸一樣?!边@個(gè)時(shí)候,霸王龍還想吃甲龍寶寶嗎?(霸王龍剛開(kāi)始粗暴可怕的面目不見(jiàn)了,現(xiàn)在似乎變得可親起來(lái))“?。块L(zhǎng)得像我一樣……”霸王龍小聲的說(shuō)。就在這時(shí)候……10看出現(xiàn)了什么?吉蘭泰龍走了過(guò)來(lái),眼里閃著紅光:“嘿嘿嘿,看起來(lái)好像很好吃?!薄笆迨?,你也知道我呀?!薄班拧钱?dāng)然,因?yàn)楹孟窈芎贸月?!”說(shuō)著,吉
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