作物施肥學復習思考題答案

1、作物施肥學復習思考題作物施肥學復習思考題第一章第一章緒論緒論1.作物施肥在現(xiàn)代農業(yè)中的作用。2.中國作物施肥的主要發(fā)展階段與特點。3.國外作物施肥的主要特點。4.國內外作物施肥的發(fā)展趨勢。5.我國氮肥利用率低的主要原因和提高氮肥利用率的意義。6.為什么重點研究氮、磷、鉀、鐵元素營養(yǎng)高效基因型植物？7.基本概念：肥料；施肥；矯正施肥；平衡施肥；測土配方施肥；調控施肥。第二章第二章作物施肥的基本理論作物施肥的基本理論1.施肥定量的基本依據是

2、什么？2.施肥基本原理的理論基礎及其對作物施肥的指導意義。3.化學肥料導致土壤酸化的原因和條件。4.試以“歸還學說”為基礎分析有機肥和無機肥配合施用的必要性。5.為什么只有綜合效應才是高產效應？6.肥料和土壤水分間存在著什么關系？7.作物營養(yǎng)與作物形態(tài)結構、化學組分及抗病力有何關系？8.施肥對作物病害的影響和防止對策。9.有機肥減輕作物病害有哪些主要作用？10合理施肥對控制作物蟲害有哪些作用？11能提高作物抗非生物逆境的肥料種類有哪些？

3、12酸性土壤適宜施用哪些肥料？為什么？13施肥降低重金屬毒害的主要理論依據是什么？試舉例說明。14基本概念：肥效遞減律；邊際產量；碳氮同（異）步效應；超高產；養(yǎng)分移動率；養(yǎng)分運轉率；養(yǎng)分分期效應；養(yǎng)分利用效率；養(yǎng)分農業(yè)利用效率；養(yǎng)分生理效率；控釋（效）肥料；同位施肥法。第3章1.肥料效應函數基本表達式及其特點？2.“S”型肥料效應曲線有哪三個重要轉折點？3.如何求算一元和二元肥料的最高產量和經濟合理施肥量？12.蘋果和柑橘樹施肥主要考慮

4、的營養(yǎng)元素。13.結果期果樹四個時期施肥各有何作用？14.蔬菜基本營養(yǎng)特性和施肥技術特點。15.葉類、果類、根類蔬菜的營養(yǎng)共性。16.保護地蔬菜施肥主要應考慮的問題。肥料：肥料：直接或間接供給作物所需營養(yǎng)，改善土壤性狀，以提高產量和品質的物質，或以提供植物養(yǎng)分為其主要功效的物料施肥：施肥：將肥料施于土壤或植物以提高產量、品質，并保持和增進土壤肥力的農業(yè)措施矯正施肥：矯正施肥：指針對某一土壤養(yǎng)分或植物營養(yǎng)缺乏癥進行的施肥。平衡施肥平衡施肥

5、：指根據作物需要量、土壤養(yǎng)分供應數量和肥料有效利用三者之間的關系而進行的計量施肥。測土配方施肥測土配方施肥：根據作物需肥規(guī)律、土壤供肥性能與肥料效應，在有機肥為基肥的條件下，提出氮磷鉀和微肥的適宜用量和比例，以及相應的施肥技術，再結合土壤有效養(yǎng)分測定結果來指導施肥。調控施肥：調控施肥：根據作物生態(tài)和階段營養(yǎng)狀況、土壤養(yǎng)分供應特點而進行的作物產中定量施肥。屬于科學施肥高級階段肥效遞減率：肥效遞減率：在其他技術措施相對穩(wěn)定的前提下，隨著施肥

6、量的漸次增加，作物產量也隨之增加，但作物的增產量卻隨施肥量的增加而呈遞減趨勢，這種現(xiàn)象與報酬遞減律相吻合，稱為肥效遞減律邊際產量：邊際產量：邊際產量是指增加一單位生產要素投入量所增加的產量。碳氮同（異）步效應：碳氮同（異）步效應：植株表現(xiàn)為吸收氮和轉移氮素均增加，故可稱為碳氮同步效應。蛋白質百分含量增加一方面是由于轉移氮和吸收氮量，另一方面主要是由于籽粒中碳水化合物的積累量減少造成的，所以過量施氮常導致千粒重下降，從高產優(yōu)質角度出發(fā)，這

7、種施氮效應是消極的，故稱為碳氮異步效應養(yǎng)分運轉率養(yǎng)分運轉率:系指收獲期作物籽粒中某養(yǎng)分量占全植株（籽粒和莖葉）改養(yǎng)分量的百分比。%???莖葉中養(yǎng)分量籽粒中養(yǎng)分量籽粒中養(yǎng)分量運轉率養(yǎng)分農業(yè)利用效率養(yǎng)分農業(yè)利用效率：目前應用較多的是氮肥的農業(yè)效率。指增加單位氮肥的增產量。以小麥為例：對照區(qū)氮用量施肥處理的氮用量對照的小麥產量施肥的小麥產量氮肥的農業(yè)利用率?控釋肥料控釋肥料：同位施肥法：同位施肥法：是指將控制肥與種子同窩或者靠近的施肥方法。肥