人教版七年級(jí)英語(yǔ)說(shuō)課稿

1、初中英語(yǔ)初中英語(yǔ)unit6unit6It’sIt’srainingraining說(shuō)課稿說(shuō)課稿It’sIt’srainingraining尊敬的各位評(píng)委老師：尊敬的各位評(píng)委老師：大家好，今天我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版初中英語(yǔ)第二冊(cè)第六單元大家好，今天我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版初中英語(yǔ)第二冊(cè)第六單元It’sIt’srainingraining的第五課時(shí)，下面我將從說(shuō)教材，說(shuō)學(xué)法，說(shuō)學(xué)情，說(shuō)教學(xué)過(guò)程和的第五課時(shí)，下面我將從說(shuō)教材，說(shuō)學(xué)法，說(shuō)學(xué)情，說(shuō)教學(xué)過(guò)

2、程和碩板書(shū)設(shè)計(jì)六個(gè)方面來(lái)進(jìn)行闡述。碩板書(shū)設(shè)計(jì)六個(gè)方面來(lái)進(jìn)行闡述。一說(shuō)教材說(shuō)教材（1）本課時(shí)時(shí)人教版初中英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)本課時(shí)時(shí)人教版初中英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)u(píng)nitunit6的第五課時(shí)，中心話題圍的第五課時(shí)，中心話題圍繞“繞“It’sIt’sraining”raining”展開(kāi)，教材中學(xué)習(xí)了一些新的單詞和詞組以及它們的用展開(kāi)，教材中學(xué)習(xí)了一些新的單詞和詞組以及它們的用法，它是本課時(shí)的重點(diǎn)，為本單元學(xué)習(xí)起著促進(jìn)和鋪墊的作用。法，它是本課時(shí)的重點(diǎn)，

3、為本單元學(xué)習(xí)起著促進(jìn)和鋪墊的作用。（2）知識(shí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：vocationonvocationonvocationtakevocationtakeaphotobeachlookphotobeachlookatsurprisedatsurprised等句型：等句型：ThereTherearearemanymanypeoplepeopleononvocationOthersvocationOthersarearelyinglyingono

4、nthethebeachWhatbeachWhatdodoyouyouusuallyusuallydodowhenwhenit’sit’srainingraining等。等。能力目標(biāo)：能根據(jù)本課時(shí)所寫(xiě)單詞及句型就日常生活中的話題進(jìn)行交能力目標(biāo)：能根據(jù)本課時(shí)所寫(xiě)單詞及句型就日常生活中的話題進(jìn)行交流，使學(xué)生掌握一定的語(yǔ)言運(yùn)用能力。流，使學(xué)生掌握一定的語(yǔ)言運(yùn)用能力。情感目標(biāo)：情感目標(biāo)：GetGetstudentsstudentswritten

5、writtenreadreadweatherweatherpassages.passages.鼓勵(lì)學(xué)生鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。團(tuán)結(jié)協(xié)作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。（3）教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：GetGetstudentsstudentswrittenwrittenreadreadweatherweatherpassagespassagesconfidently.confidently.教學(xué)難點(diǎn)：詞組和信學(xué)句型在日常生活中的運(yùn)

6、用，能根據(jù)句型回答問(wèn)教學(xué)難點(diǎn)：詞組和信學(xué)句型在日常生活中的運(yùn)用，能根據(jù)句型回答問(wèn)題。題。二說(shuō)教法說(shuō)教法StudentsStudentslistenlistentotothetherecdingrecdingafterafterteachersteachersexplanation.Teacherexplanation.Teacherdintinguishesdintinguishessubjectpredicatesubjectpred

7、icatesosoonbesidesthereonbesidesthereisisaappositiveappositive.“This“ThisisismymysisterHeidi”ThensisterHeidi”Thenstudentsstudentsreadreadallalltogethertogetherwhenwhenthetherecdingrecdingplaysplaysasecondsecondtime.Stude

8、ntstime.Studentsdodoactivityactivityteacherteacherasks“Whatasks“Whatarearetheytheydoing”doing”StepStep3practicepracticeconsolidationconsolidationStudentsStudentsdodoasurveysurveyiningroupwkgroupwk“What“Whatdodoyouyouusua

9、llyusuallydodowhenwhenit’sit’sraining”raining”“I“Iusuallyusuallyreadreadabook”book”StepStep4SummarySummaryThisThislessonlessonwe’vewe’velearnedlearnedsomesomewdswdslikelikevacationbeachsurprisedheatvacationbeachsurprised

10、heatsomesomephrasesphraseslikelikeononvacationtakevacationtakeaphotolookphotolookathaveathaveagoodgoodtime.time.StepStep5HomewkHomewkFinishFinishallallthetheexercisesexercisesininsectionsectionofof2H.Recite2H.Recitewdswd