人教版七年級上冊語文期中測試卷三份-含答案

1、七年級上冊語文期中測試七年級上冊語文期中測試親愛的同學(xué)親愛的同學(xué):你好！光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間期中考試來臨了。現(xiàn)在請你隨我一起登上你好！光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間期中考試來臨了?，F(xiàn)在請你隨我一起登上“成功快車成功快車”，在模擬，在模擬試題中去體驗(yàn)成功的快樂吧！來吧，自信的你！試題中去體驗(yàn)成功的快樂吧！來吧，自信的你！一、一、語言訓(xùn)練營（語言訓(xùn)練營（25分）分）1.先到先到“拼音園地拼音園地”買票吧。買票吧。閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字依次寫在文

2、下括號內(nèi)。（2分）作家茅盾認(rèn)為讀一本書至少讀三遍：第一遍鳥kn（），即通讀；第二遍精讀，即細(xì)jio（）；第三遍消化，即弄通。哲學(xué)家盧梭把讀書歸n（）為“六字”：chǔ（）存、比較、批判。2.讓我們讓我們“手拉手手拉手”一起登車吧！一起登車吧！文學(xué)常識填空。（5分）①《紫藤蘿瀑布》選自《________________》，作者是__________。②《我的信念》作者_(dá)_________，__________（國籍）人，著名的______

3、____家，曾兩次獲__________獎(jiǎng)。③《論語》是記錄__________的一本書，是__________經(jīng)典著作之一。④《西江月》選自《________________》，作者_(dá)_________，是宋朝著名__________。3哇！車廂里好熱鬧，趕快“對號入座”吧！在下列句中空白處填上適當(dāng)?shù)脑~，正確的一組是()（2分）我坐在藤椅上看著他們，可以微笑著_________一二小時(shí)的光陰，那時(shí)太陽光________的照著，心上感著

4、生命的_________與________.A消磨溫暖旺盛幸福B消耗暖暖新鮮快樂C消耗暖暖旺盛幸福D消磨溫暖新鮮快樂4.休息片刻后，讓我們到各個(gè)休息片刻后，讓我們到各個(gè)“成功車廂成功車廂”去看看！先到去看看！先到“詩詞天地詩詞天地”轉(zhuǎn)一圈！轉(zhuǎn)一圈！給詩句填上下句。（2分）①樹木叢生，________________________。________________________，洪波涌起。②______________________

5、__，江春入舊年。③________________________，聽取蛙聲一片。5.到“課文感悟室課文感悟室”里靜靜地思考一下吧！里靜靜地思考一下吧！問答題。（2分）《紫藤蘿瀑布》中作者回憶十多年前家門外的一大株紫藤蘿的作用是什么？6.“辯論車廂辯論車廂”里真熱鬧！里真熱鬧！希望中學(xué)初一（2）班圍繞中學(xué)生上同有害還是有益舉行了一場辯論會。甲方說：中學(xué)生上網(wǎng)浪費(fèi)了很多學(xué)習(xí)時(shí)間，且容易受不健康信息的影響，一些學(xué)生犯錯(cuò)誤就是因?yàn)樯暇W(wǎng)的緣故

6、，所以，我方認(rèn)為中學(xué)生上網(wǎng)有害無益。（4分）你如果是乙方的主辯手，你將從哪兩個(gè)角度來反駁？請?jiān)谙铝袡M線上作簡要的陳述。（1）______________________________________________（2）______________________________________________7.“欣賞時(shí)光欣賞時(shí)光”正進(jìn)行有獎(jiǎng)?chuàng)尨鹉?！正進(jìn)行有獎(jiǎng)?chuàng)尨鹉?！閱讀下面的同學(xué)作文的語段，從語言表達(dá)的角度進(jìn)行評價(jià)，說說好在哪里。

7、(2分)夏日的一個(gè)晚上，我走在回家的路上。星星在天上調(diào)皮地眨著眼，將天空裝點(diǎn)得甚是華麗。月亮也不知怎么害羞了，悄悄地躲進(jìn)云層里，夜，是如此靜。突然，一只不甘寂寞的小生靈打破了這寧靜，從我眼前一閃而過。?。∈且恢晃灮鹣x。我一陣驚喜。要知道，我以前可是從來沒捉過螢火蟲??！只見那可愛的小生靈，停在了一片野草里，一閃一閃的。我用手輕輕一捉，哈，捉住了。我高興極了，邁著輕快的步子朝家走去。答：8.“拷貝室拷貝室”里卻靜悄悄！里卻靜悄悄！仿照示例，

8、以“理想”為話題續(xù)寫，使之成為語意連貫的一組排比句。（3分）理想是一塊璞玉，需要你去打磨、雕琢；理想是一粒種子，_______________________；_______________________，_______________________。9.“探究空間探究空間”正在播放新聞錄象呢！正在播放新聞錄象呢！閱讀下面兩則材料，寫出你對生命、死亡、永恒的思考和認(rèn)識。（3分）材料一：“慈師真愛感天動(dòng)地，圣母情懷流芳千古?！?005

9、年4月8日，幾萬群眾自發(fā)來我們攜著手走進(jìn)林子，溪水漾著笑渦，似乎歡迎我們的雙影。這道溪流，本來溫柔得像少女般可愛，但不知何時(shí)流入深林，她的身體便被囚禁在重疊的濃翠中間。早晨時(shí)她不能更向玫瑰色的朝陽微笑，夜深時(shí)不能和娟娟的月兒談心，她的明澈瑩晶的眼波，漸漸變成憂郁的深藍(lán)色，時(shí)時(shí)凄咽著憂傷的調(diào)子，她是如何的沉悶呵！在夏天的時(shí)候。幾番秋雨之后，溪水漲了幾篙；早凋的梧楸，飛盡了翠葉；黃金色的曉霞，從杈枒樹隙里，深入溪中；潑靛的波面，便泛出彩虹似

10、的光?，F(xiàn)在，水恢復(fù)從前活潑和快樂了，一面疾忙的向前走著，一面還要和沿途遇見的落葉、枯枝……淘氣。一張小小的紅葉兒，聽了狡獪的西風(fēng)勸告，私下離開母校出來游玩，走到半路上，風(fēng)偷偷兒溜走了，他便一交跌在溪水里。水是怎樣的開心呵，她將那可憐的失路的小紅葉兒，推推擠擠的推到一個(gè)漩渦里，使他滴滴溜溜的打圓轉(zhuǎn)兒；那葉向前不得，向后不能，急得幾乎哭出來；水笑嘻嘻的將手一松，他才一溜煙的逃走了。水是這樣歡喜捉弄人的，但流到壩塘邊，她自己的魔難也來了。你記

11、得么？壩下邊不是有許多大石頭，阻住水的去路？水初流到石邊時(shí)，還是不經(jīng)意的涎著臉撒嬌撒癡的要求石頭放行，但石頭卻像沒有耳朵似的，板著冷靜的面孔，一點(diǎn)兒不理。于是水開始嬌嗔起來了，拼命向石頭沖突過去；沖突激烈時(shí)，淺碧的衣裳袒開了，露出雪白的胸臂，肺葉收放，呼吸極其急促，發(fā)出怒吼的聲音來，縷縷銀絲頭發(fā)，四散飛起。噼噼啪啪，溫柔的巴掌，盡打在石頭皺紋深陷的頰邊，──她真的怒了，不是兒戲。誰說石頭是始終頑固的呢？巴掌來得狠了，也不得不低頭躲避。于

12、是水安然渡過難關(guān)了。她雖然得勝了，然而弄得異常疲倦，曳了淺碧的衣裳去時(shí)，我們還聽見她斷續(xù)的喘息聲。我們到樹林中來，總要到這壩塘邊參觀水石的爭執(zhí)，一坐總是一兩個(gè)鐘頭。1.這是一首優(yōu)美的散文詩，作者賦予溪水以少女般的性格。請你說說文章先寫溪水；再寫溪水；最后寫溪水。（3分）2.結(jié)合文章內(nèi)容，說說作者筆下的溪水具有怎樣的個(gè)性特征？（4分）3.從全文看，主要運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？（4分）4.請從文中摘抄你最喜歡的一個(gè)句子，并作簡

13、要的賞析。（4分）摘抄：______________________________________________賞析：______________________________________________（四）再看第三版（四）再看第三版“親情播報(bào)親情播報(bào)”!(18分)父親的駝背父親的駝背①父親的駝背使我產(chǎn)生崇高的敬意，是今年夏天的事。②那是一個(gè)極標(biāo)準(zhǔn)的夏日。將晚的日頭仍吞吐著熾烈的火焰。我正坐在辦公室里受用空調(diào)的溫馨，冷眼看晚

14、霞燃燒，父親突然出現(xiàn)在辦公室門前。父親佝僂著身子，汗水從蒼白的臉上滾落在兩腳之間，幾乎連綴成一條直線；背上穩(wěn)穩(wěn)地負(fù)著一個(gè)半舊的布袋，布袋里滿盛著家鄉(xiāng)的溫馨和親情?！敖裉焯鞖庹鏌??！备赣H擦著汗水說，將布袋吃力地放下來。就在這時(shí)，父親那高高隆起的駝背剛毅而明快地裸露在我的眼前，且正好與天邊的云霞構(gòu)成一幅動(dòng)人心魄的寫意。轉(zhuǎn)瞬間，一種錯(cuò)覺神奇地將落日和晚霞隱去，父親的駝背頓時(shí)放射出燦爛金光。我確信我親見到一拱溢彩流光的長虹，虹的那頭是遙遠(yuǎn)，虹的

15、這頭是現(xiàn)實(shí)，我正從這長虹的輝煌中走來；我也確信我親聆到一陣陣清悅的駝鈴聲，有一峰駱駝?wù)搴遄黜懙臒崃髑靶性谌松臅缒脑?，這駝峰上馱著我……我猛然領(lǐng)悟到父親的駝背像伊索寓言和格林童話一般神圣地吸引了我。③父親就這樣無言地用嶙峋的駝背將生活的重負(fù)扛著，就像一張弓無言地堅(jiān)韌著，積攢著，為一支支響箭預(yù)備著生命的涌動(dòng)和波瀾。我們做兒女的就是這弓上的箭。④有兩件事是我永生永世都撿拾不盡的碎金，撒落在時(shí)間長河里。第一件事發(fā)生在我讀小學(xué)六年給那年