人教版七年級(jí)生物上冊(cè)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)匯總

1、七年級(jí)上冊(cè)生物期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)匯總1第一單元第一單元生物和生物圈生物和生物圈第一章認(rèn)識(shí)生物一、生物的特征（熟記生物的一、生物的特征（熟記生物的7大特征，課本大特征，課本P47P47）1生物的生活需要營養(yǎng)生物的生活需要營養(yǎng)2生物能進(jìn)行呼吸生物能進(jìn)行呼吸3生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)5生物能生長和繁殖生物能生長和繁殖6.6.生物都有遺傳和變異的現(xiàn)象生物都有遺傳和變異的現(xiàn)象（

2、①遺傳現(xiàn)象：龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞②變異現(xiàn)象：一母生九子，連母十個(gè)樣）7除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的（病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但病毒作為一種生物，具有生物的共同特征。）注意：珊瑚和珊瑚礁不是生物（非生物）注意：珊瑚和珊瑚礁不是生物（非生物），珊瑚蟲是生物！，珊瑚蟲是生物！二、調(diào)查我們身邊的生物二、調(diào)查我們身邊的生物課本課本P911P9111生物的分類（1）按照形態(tài)結(jié)構(gòu)形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，將生物分為植物

3、植物、動(dòng)物動(dòng)物和其他生物其他生物三大類。注意：細(xì)菌、蘑菇、金針菇、靈芝等微生物屬于其他生物注意：細(xì)菌、蘑菇、金針菇、靈芝等微生物屬于其他生物（2）按照生活環(huán)境生活環(huán)境不同，將生物分為陸生生物陸生生物和水生生物水生生物等。等。（3）按照用途用途不同，將生物分為作物作物、家禽家禽、家畜家畜、寵物寵物等.第二章了解生物圈一、生物與環(huán)境的關(guān)系一、生物與環(huán)境的關(guān)系課本課本P1218P1218生物圈生物圈：地球上所有生物與其環(huán)境的總和所有生物與其環(huán)

4、境的總和就是生物圈生態(tài)因素：環(huán)境中影響生物的生活和分布生活和分布的因素叫做生態(tài)因素生態(tài)因素生態(tài)因素包括非生物因素非生物因素和生物因素生物因素兩類。1非生物因素對(duì)生物的影響：光、空氣、土壤、水分、溫度等2生物因素對(duì)生物的影響：最常見的是捕食關(guān)系捕食關(guān)系、競爭關(guān)系競爭關(guān)系、合作關(guān)系合作關(guān)系、寄生關(guān)系寄生關(guān)系、互利共生關(guān)系互利共生關(guān)系探究實(shí)驗(yàn)的步驟：1、提出問題、提出問題2、作出假設(shè)、作出假設(shè)3、制定計(jì)劃、制定計(jì)劃4、實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃5、得

5、出結(jié)論、得出結(jié)論6、表達(dá)和交流、表達(dá)和交流對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做“對(duì)照實(shí)驗(yàn)”“對(duì)照實(shí)驗(yàn)”。（單一變量單一變量）生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響1.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)例子：沙漠中的駱駝刺對(duì)干旱缺水環(huán)境的適應(yīng)海豹對(duì)寒冷環(huán)境的適應(yīng)仙人掌對(duì)干旱缺水環(huán)境的適應(yīng)旗形樹對(duì)大風(fēng)環(huán)境的適應(yīng)2.生物對(duì)環(huán)境的影響例子：植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度（大樹底下好乘涼）植物的枯葉

6、枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力動(dòng)物糞便改良土壤、蚯蚓松土千里之堤毀于蟻穴3.生物的適應(yīng)性是普遍存在的七年級(jí)上冊(cè)生物期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)匯總31.顯微鏡的結(jié)構(gòu)遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈光圈，每個(gè)光圈都可以對(duì)準(zhǔn)通光孔，用來調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱。反光鏡：反光鏡：可以轉(zhuǎn)動(dòng)，使光線經(jīng)過通光孔反射上來。其兩面是不同的：其兩面是不同的：光強(qiáng)時(shí)光強(qiáng)時(shí)使用使用平面平面鏡，鏡，光弱時(shí)光弱時(shí)使用使用凹面鏡面鏡。鏡筒：上端裝目鏡目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換器，

7、在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡物鏡.準(zhǔn)焦螺旋：①粗準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度大粗準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度大；②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度很小細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度很小。2.顯微鏡的使用①觀察的物像與實(shí)際圖像相反相反。注意玻片的移動(dòng)方向玻片的移動(dòng)方向和物像的移動(dòng)方向物像的移動(dòng)方向相反相反。②從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像倒像。顯微鏡放大倍數(shù)顯微鏡放大倍數(shù)＝物鏡倍數(shù)物鏡倍數(shù)目鏡倍數(shù)目鏡倍數(shù)③放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明薄

8、而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片玻片標(biāo)本標(biāo)本。3.目鏡越長的放大倍數(shù)越小，物鏡越長的放大倍數(shù)越大。顯微鏡放大倍數(shù)越大，細(xì)胞體積細(xì)胞體積越大，視野中細(xì)胞數(shù)目越少且變暗數(shù)目越少且變暗。二、觀察植物細(xì)胞二、觀察植物細(xì)胞課本課本P4245P42451.常用的玻片標(biāo)本有三種：切片——用生物體上切取切取下來的薄片制成涂片——用液體的液體的生物材料（如血液）經(jīng)過涂抹制成裝片——用生物體上撕下來的或直接用個(gè)體微小的生物如衣藻、水螅

9、、青霉等制成以上三種玻片，都可以制成永久的（永久玻片永久玻片）和臨時(shí)的（臨時(shí)玻片臨時(shí)玻片）2.植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)①細(xì)胞壁：支持、保護(hù)②細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出，保護(hù)③細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)的，可以流動(dòng)的。④細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息⑤葉綠體：進(jìn)行光合作用光合作用的場所⑥液泡：在細(xì)胞質(zhì)中，含有細(xì)胞液，溶解著多種物質(zhì)3.實(shí)驗(yàn)避免出現(xiàn)氣泡的方法：用鑷子夾起蓋玻片，使它一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，蓋在要觀察的材料上。三、動(dòng)物細(xì)胞三、動(dòng)物細(xì)胞課本