中川小學憲法學習活動總結

1、中川小學開展《憲法》學習活動工作總結中川小學開展《憲法》學習活動工作總結12月4日是憲法日，為搞好學生學習宣傳教育活動，進一步提高全校師生學習憲法的認識，提高師生依照法律觀察，認識問題的意識和能力，我校黨組決定，結合憲法的學習宣傳在我校進行法制宣傳教育活動。我校學習憲法是以“三個代表”重要思想為指導，以維護憲法的尊嚴、忠于憲法、遵守憲法、執(zhí)法必須公正、準確和依法維護公民權益為內(nèi)容，以強化全校師生依法執(zhí)教意識，提高依法執(zhí)教水平為目的，結合

2、我校工作實際，認真組織開展了新《憲法》的學習宣傳教育活動。通過學習，廣大師生進一步認識到作為一名公民懂法、守法的重要性，從而增強了學法，尤其是學好新憲法的自覺性。一、領導重視，組織有序，推動憲法學習宣傳活動全面開展為確保我校憲法的學習宣傳教育活動領導到位、組織到位、措施到位，我校黨組領導高質(zhì)重視，及時成立了憲法學習領導小組。根據(jù)教科文局的通知精神，結合我校工作實際，我校組織開展《憲法》學習宣傳教育活動。由于我校領導重視、組織有序、保障有

3、力、有力地促進了我校憲法的學習宣傳教育活動的順利開展。二、結合實際，突出重點，確保憲法學習宣傳活動全面落實最突出的問題，最核心的內(nèi)容就是尊重和保障人權，這是中國民主憲政和政治文明建設的一件大事，是中國人權發(fā)展的一個重要里程碑，對于堅持立法為民，規(guī)范執(zhí)法行為，倡導尊重人，愛護人，關心人將產(chǎn)生積極影響。在黨組領導的帶動下，全校掀起了學習貫徹實施憲法的高潮。二二二以教以教師學習憲習憲法為目標，提高教，提高教師律素律素質(zhì)增強全校教師的法律意識，

4、提高依法教學能力，歷來是普法工作的重要目標。我校學習憲法領導小組針對教師工作忙，人員流動大，學習憲法難以集中的特點，為使全體師生學法不留死角，我校領導采取的做法是：一是將《憲法》學習材料發(fā)到每人手中，重點輔導材料發(fā)到每個辦公室，使全體教師充分利用業(yè)余時間學習《憲法》。二是集中灌輸式組織學習和個人自學相結合，按照學習計劃布置自學內(nèi)容，使全體教師自覺補課。三是分管領導深入教室進行具體指導，督促檢查憲法學習情況，并結合工作實際提高教師依法行政