《喬治速讀記憶法》教材(完整版)

1、第一章、第一章、視覺：超速全息的大腦攝像機（一）視覺：超速全息的大腦攝像機（一）一次注視所能感知的字符數(shù)，就是視知覺范圍，即視野。閱讀速度快慢主要取決于視野的大小。視野大，閱讀速度就快；反之則慢。那么，人的視野到底有多大？有多少潛力？一、視野的潛力實驗表明，人眼最佳視力區(qū)為1.5度；清晰區(qū)為15度；最大視力區(qū)可達35度；35度之外是余光區(qū)或周邊視野，通常可達到120度視角，通過練習，可以接近180度視角。在0.22秒時間內(nèi)，未經(jīng)練習的成

2、人一般能夠感知6～8個圓點或4～6個無關(guān)聯(lián)的字符。這就是說，未經(jīng)練習的一般人一分鐘可以感知到1400個點，如果把一個字看做一個點的話，那么，一分鐘就可以看到1400個字。未經(jīng)練習的人，看清晰區(qū)之外的事物，是模糊的。清晰區(qū)的大小，決定著視覺攝入信息量的多少。經(jīng)過練習，充分發(fā)揮余光區(qū)的潛力，人的清晰區(qū)視距可以迅速擴大，致使閱讀由原來以字詞為認知單位的點式，變?yōu)橐栽~組或句子為認知單位的線式，甚至以句群或整頁為認知單位的面式。這就為快速閱讀，甚

3、至一目十行提供了可靠的生理基礎。傳統(tǒng)閱讀的感知方式是合成式感知，即一次注視只感知一個字或一個詞，一字一頓或一詞一頓地閱讀，然后再合起來理解其中的意義。這種感知方法有三個缺點：一是注視的次數(shù)多，花費時間長；二是字和詞都不能表示完整的意義，影響理解；三是視覺接收信息的節(jié)奏緩慢而信息零散，跟不上大腦思維活動的快節(jié)奏，導致大腦由于“怠工”而造成走神、注意力分散，影響理解記憶效果。許多人之所以閱讀速度慢、理解和記憶效果差，這是主要根源。所以讀得慢

4、并不一定理解記憶效果好。而喬治速讀記憶的感知方式是整體圖形式感知，即一次注視一個短語或一個句子乃至數(shù)行文字，整體地理解它的意義。這種方法減少了注視的次數(shù)，使視覺接收信息的節(jié)奏與大腦思維節(jié)奏趨于同步快速，也加快了理解。同時由于減少了大腦思維活動的“空轉(zhuǎn)”現(xiàn)象，使注意力高度集中，記憶效果也明顯增強。因此，這種整體感知的方法才是真正符合人的生理特點的高效閱讀方法。有效視幅的擴大，整體感知能力的提高，完全可以通過練習達到。同時，拓展視幅的練習由

5、于活躍了視神經(jīng)，調(diào)節(jié)了視神經(jīng)運動平衡，因此還可以防治假近視、散光、遠視、白內(nèi)障。想測一測你的視野嗎？看下表，如果能同時看清楚3個字，你的視野就屬于正常，就可以通過后面簡單的練習，快速提高你的閱讀速度。如果能同時看清楚4個以上的字，那就祝賀你！你只要按照本書正確的快速閱讀方法閱讀，不經(jīng)練習就可以提高閱讀速度，如果經(jīng)過一段時間的練習，你更會有突飛猛進的感覺。歷歷史歷史的歷史的腳歷史的腳步歷史的腳步已歷史的腳步已遠3縱向文字練習：在拓寬橫向

6、視幅的基礎上，增加視野的縱向高度，為我們迅速向一目十行挺進奠定視覺基礎，并掌握快速閱讀條幅、豎排圖書的技能。先設定縱向視幅高度，使每個字清晰入目；初期如果一列一個視點做不到，可以舍掉列上下兩端的字，也可以一列兩個視點；保持住設定的視野，由右至左快速逐列移動視點，越快越好。1秒鐘內(nèi)快速觀察一個陌生人，改變以前從頭到腳打量的習慣，一眼將其外貌形象全部攝下，越細越好；速視能看到的條幅、路邊單位大門兩旁的標牌。然后回憶更正。圖7圖8你的頭腦是一

7、個“思想制造廠”。工廠由兩位工頭負責，一位是成功先生，另一位是失敗先生。成功先生負責正面思想的生產(chǎn)，他的專長是生產(chǎn)你可以、夠資格、會成功的理由。失敗先生負責生產(chǎn)負面、自貶的思想，他是替你制造你不能、不成事理由的專家。生產(chǎn)為什么你會失敗的思想，是他的專長。成功先生和失敗先生都非常聽話，你只要稍稍給他們信號，他們就馬上采取行動。如果訊號是正面的，成功先生就會出來執(zhí)行命令。如果是負面的訊號，失敗先生就會出來完成任務。如果你告訴自己，“今天真倒

8、霉”，失敗先生一接到這個信號，立刻制造出幾個事實證明你是對的。他會讓你覺得今天太熱或太冷，你的親友臉色不好，你渾身不舒服。不到一會兒，你就感到今天真的很倒霉。如果你告訴自己，“今天是個好日子”，成功先生接到信號出來執(zhí)行任務，他告訴你，今天天氣好，你很健康、快樂，你又可以進步了。那么，今天就真的是個好日子。圖9(摘自《小中見大智慧文叢》)第一章、第一章、視覺：超速全息的大腦攝像機（二）視覺：超速全息的大腦攝像機（二）閱讀的快慢、單位時間內(nèi)

9、閱讀量的大小，一方面取決于視野的大小，另一方面取決于單位時間內(nèi)視點移動的快慢，即視讀節(jié)奏。最初對視覺的練習發(fā)源于美國空軍對飛行員的練習。當時，空軍戰(zhàn)術(shù)專家面臨一個嚴峻的課題：許多駕駛員在飛行時不能及時辨別遠處的飛機，在生死攸關(guān)的空戰(zhàn)中，這將永遠失去主動權(quán)，因此，必須提高他們的瞬間感知能力?？哲姷男睦韺W家和教育學家發(fā)明了一種速視儀，讓敵機和友機的形象在屏幕上顯現(xiàn)。開始時，飛機圖像顯現(xiàn)的時間長、尺寸大，然后逐漸縮短時間、縮小尺寸。經(jīng)過練習后

10、，當飛機圖像小得像一個斑點、以1500秒的速度在屏幕上顯現(xiàn)時，飛行員都可以分辨出來。由此人們發(fā)現(xiàn)，人眼的瞬間感知機能實在蘊藏著巨大的潛力。專家們馬上把這一成果應用于快速閱讀練習，結(jié)果證明，經(jīng)過練習，可以有效地減少注視次數(shù)、縮短每次注視的時間、消除回視，普通人可以在一分鐘分辨12萬個字母，相當于2萬個單詞！如把一些短語或短句寫在卡片上，在極短時間內(nèi)在眼前閃示，然后說出上面的內(nèi)容。熟練后逐漸加長卡片上的短語或句子，縮短卡片閃示的時間，就可以