“名師大篷車(chē)”心得體會(huì)

1、教師“名師大篷車(chē)”培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)教師“名師大篷車(chē)”培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)城關(guān)小學(xué)張穎2016年12月10日，我有幸參加了我縣舉行的“名師大篷車(chē)”英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)期間我們觀摩了張藍(lán)老師所執(zhí)教的兩節(jié)語(yǔ)文課節(jié)她精彩的課堂教學(xué)深深的吸引了我同時(shí)我身邊許多老師和教研員的精彩評(píng)課和對(duì)課堂教學(xué)的獨(dú)特見(jiàn)解也讓我學(xué)到了許多。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我的教育觀念又一次得到洗禮也讓我更進(jìn)一步掌握了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的語(yǔ)亠課堂發(fā)展方向和目標(biāo)下面我談一下通過(guò)這次學(xué)習(xí)自己的一些心

2、得體會(huì)：第一、張老師的《自己的花是讓別人看的》，這節(jié)課不僅帶著學(xué)生，也帶著我們?nèi)ジ惺芰私獾聡?guó)風(fēng)情、人文精神，我也仿佛置身于其中，被深深感染，也帶給我很多啟示：1、巧妙的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)令人驚嘆。2、樸實(shí)、扎實(shí)的詞語(yǔ)教學(xué)。語(yǔ)言教學(xué)首先應(yīng)該關(guān)注的是語(yǔ)言文字，老師努力的體現(xiàn)理解詞語(yǔ)與閱讀緊密聯(lián)系起來(lái)，如“花團(tuán)錦簇”、“姹紫嫣紅”等通過(guò)動(dòng)作去表現(xiàn)，或多讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)詞的特點(diǎn)。她的課堂是充滿活力的、靈動(dòng)的、和諧的課堂教學(xué)中老師關(guān)注的是學(xué)生的成長(zhǎng)；關(guān)注的

3、是學(xué)生的發(fā)展；關(guān)注的是學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程；關(guān)注的是怎樣培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。3、教師親切的教態(tài)、對(duì)學(xué)生豐富的評(píng)價(jià)方式，從不吝嗇對(duì)孩子的贊美，時(shí)時(shí)處處鼓勵(lì)學(xué)生。這是一視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成中學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段。這節(jié)課中，我們不僅能看到教學(xué)環(huán)節(jié)精彩的設(shè)計(jì)，老師對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也尤為重視。給人的感覺(jué)是同樣一件事情別人為什么處理的這么游刃有余，有量變到質(zhì)變的感覺(jué)。讓我產(chǎn)生了一種緊迫感，好的課堂不