2018年最新蘇教版二年級科學上冊教案

1、1、今天天氣怎么樣、今天天氣怎么樣教學目標：教學目標：1、會設計簡單的天氣符號，記錄天氣情況。2、了解自己遇到的天氣情況：雨天、雪天、陰天、下霧天、雷雨等等。3、認識各種各樣的天氣符號。4、認識天氣預報，并能從天氣預報中讀到有用的天氣信息。教學重點：教學重點：認識各種各樣的天氣符號。教學難點：教學難點：學會閱讀天氣預報，并能從天氣預報中讀到有用的天氣信息。教學過程：教學過程：一、導入新課1、出示小詩：關心天氣呼呼呼，起風了，嘩嘩嘩，下雨

2、了，雨停了，云散了，太陽出來了！走到戶外，去看天上的云彩；挽起褲腿，去濺路邊的水花。2、引導學生讀一讀。3、教師小結：這首小詩講了下雨之后，孩子們去戶外活動的情況。一般說來，孩子們是最關心天氣的了，因為天氣好了孩子們才能出去玩。那么，今天，老師和大家一起來關注一下今天天氣怎么樣。4、板書課題：1、今天天氣怎么樣齊讀課題。二、設計天氣符號1、同學們，今天你們有沒有注意一下天氣怎么樣呢？學生說一說今天的天氣情況。啊，看樣子大家都關注了今天的

3、天氣。除了用語言來描述今天的天氣，我們還可學生仔細的觀察并交流，討論一下這些天氣符號分別表示什么天氣，分別表示什么意思？全班交流討論了解這10個天氣符號表示的意思.教師作適當的指導，特別是下面一排最后四個符號比較陌生，學生可能有一點困難。這四個符號分別表示霧、沙塵暴、霾、風。5、教師相機出示其他的一些天氣符號，讓學生了解了解。四、閱讀天氣預報1、同學們，今天我們了解了一些天氣，還了解了一些與之相應的天氣符號，那么，大家會閱讀天氣預報嗎？

4、2、出示課本第四頁上面一幅圖，這是一份天氣預報，請同學們來讀一讀，能不能從中讀出有關的天氣信息。引導學生讀一讀。學生認真仔細觀察這幅圖，了解這幅圖上面包含的天氣信息。全班交流，說一說自己從圖中讀到了哪些天氣信息，并且說一說是從，這幅圖的哪個地方讀出來的。（天氣：多云，最高氣溫19℃，最低氣溫12℃，南風2到3級。）3、出示今天氣象臺，發(fā)布的我們地區(qū)的天氣預報，請學生一起讀一讀看一看，了解今天的天氣情況。4、教師小結：同學們從這份天氣預報

5、中，我們讀到了一些有關的天氣信息。天氣預習可以讓我們提前知道天氣情況，對我們安排今后幾天的工作很有幫助，所以學會朗讀天氣預報很重要。五、課堂總結同學們，今天我們學習了《今天天氣怎么樣》這一節(jié)課，了解了今天的天氣情況，并且了解了有哪些天氣，認識了一些天氣符號，還學會了閱讀天氣預報，從天氣預報中得到一些有用的天氣信息。下一節(jié)課我們將繼續(xù)學習天氣方面的內容，請大家課后預習第二課《天氣的影響》。2、天氣的影響、天氣的影響教學目標：教學目標：1、