版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、1122017客服管理師二級資格證考試?yán)碚摬糠至?xí)題客服管理師二級資格證考試?yán)碚摬糠至?xí)題選擇題選擇題1、對職業(yè)道德的內(nèi)涵理解不正確的是(、對職業(yè)道德的內(nèi)涵理解不正確的是(B);A職業(yè)道德的形成過程是長期的;B職業(yè)道德是代表了不同企業(yè)的相同的價值觀;C職業(yè)道德的主要內(nèi)容是對人們義務(wù)的要求;D職業(yè)道德通常沒有實質(zhì)的約束力;2、不符合客戶服務(wù)管理人員行為要求(、不符合客戶服務(wù)管理人員行為要求(B);A站立姿勢,從正面看,其身形正而且直、頭、頸、
2、身軀和雙腿與地面垂直;B站立姿勢,從側(cè)面看,其下全頜應(yīng)該微張,眼睛呈50度仰角視前方,胸部稍挺,小腹收攏;C走姿男性以大步為佳,女性以碎步為美;D入座要輕柔,起座要穩(wěn)重;3、客戶服務(wù)是指(、客戶服務(wù)是指(B);A企業(yè)為客戶提供的售后服務(wù);B為了能夠使企業(yè)與客戶之間形成一種難忘愉悅的互動,企業(yè)所能做的一切工作;C與有形產(chǎn)品對比,額外提供的內(nèi)容;D一線人員提供給客戶的服務(wù)內(nèi)容;4、不屬于售前服務(wù)(、不屬于售前服務(wù)(C);A廣告宣傳;B社會公
3、關(guān)服務(wù),例如贊助希望小學(xué);C代辦托運;D銷售環(huán)境布置;5、優(yōu)質(zhì)服務(wù)能給企業(yè)帶來的主要好處是(、優(yōu)質(zhì)服務(wù)能給企業(yè)帶來的主要好處是(C);A能節(jié)省大量的硬件成本;B能吸引優(yōu)質(zhì)員工,建立優(yōu)秀的服務(wù)團(tuán)隊;C可以樹立企業(yè)品牌;D可以使員工產(chǎn)生企業(yè)自豪感;6、優(yōu)質(zhì)服務(wù)能給服務(wù)人員帶來的主要好處是(、優(yōu)質(zhì)服務(wù)能給服務(wù)人員帶來的主要好處是(C);A良好的同事關(guān)系;B金錢的積累;C自我素質(zhì)修養(yǎng)提升;D個人職業(yè)生涯得到良好發(fā)展;7、“4C理論”認(rèn)為,理論”
4、認(rèn)為,(A)是企業(yè)一切經(jīng)營活動的核心;)是企業(yè)一切經(jīng)營活動的核心;A客戶;B溝通;C便利;D成本;8、當(dāng)經(jīng)營者出現(xiàn)(、當(dāng)經(jīng)營者出現(xiàn)(C)的情形時,需要擔(dān)負(fù)行政責(zé)任;(三級)的情形時,需要擔(dān)負(fù)行政責(zé)任;(三級P4546)31222、一般來說,服務(wù)企業(yè)的定價水平,不涉及(、一般來說,服務(wù)企業(yè)的定價水平,不涉及(B);A成本;B生產(chǎn)效率;C競爭者;D對顧客的價值;23、在顧客對競爭性服務(wù)進(jìn)行評價的時候,他們基本上是在比較這些服務(wù)的(、在顧客對
5、競爭性服務(wù)進(jìn)行評價的時候,他們基本上是在比較這些服務(wù)的(B);A負(fù)價值;B凈價值;C質(zhì)量;D價格;24、要提高客戶的滿意程度,、要提高客戶的滿意程度,(B)必須有明顯的提高;)必須有明顯的提高;A技術(shù)價值;B核心服務(wù)的價值;C信息的溝通;D服務(wù)時間;25、(D)不屬于影響客戶滿意的輔助因素;)不屬于影響客戶滿意的輔助因素;A員工的水平;B服務(wù)的時間;C存儲系統(tǒng);D技術(shù);(技術(shù)因素)26、(B)不是衡量客戶滿意程度的通常指標(biāo);)不是衡量客
6、戶滿意程度的通常指標(biāo);A指名度;B知名度;C回頭率;D抱怨率;27、國內(nèi)不少學(xué)者都認(rèn)為,企業(yè)應(yīng)采用一系列(、國內(nèi)不少學(xué)者都認(rèn)為,企業(yè)應(yīng)采用一系列(D)措施,提高服務(wù)的質(zhì)量;)措施,提高服務(wù)的質(zhì)量;A提高服務(wù)質(zhì)量;B減少服務(wù)質(zhì)量風(fēng)險;C不斷改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量;D全面服務(wù)質(zhì)量管理28、全面服務(wù)質(zhì)量管理的基本原則不包括(、全面服務(wù)質(zhì)量管理的基本原則不包括(B);A顧客滿意原則;B企業(yè)文化原則;C整體企業(yè)原則;D不斷改進(jìn)原則;29、提高服務(wù)質(zhì)量會(、
7、提高服務(wù)質(zhì)量會(D);A增加成本;B降低工作效率;C提高工作效率;D消除部分成本;30、(A)不屬于服務(wù)產(chǎn)品的變動成本;)不屬于服務(wù)產(chǎn)品的變動成本;A工資;B郵寄費;C水電費;D運輸費;31、實體顯示作為服務(wù)企業(yè)實現(xiàn)其產(chǎn)品的一種手段,在服務(wù)營銷過程中具有重要的作用,其作用包括(、實體顯示作為服務(wù)企業(yè)實現(xiàn)其產(chǎn)品的一種手段,在服務(wù)營銷過程中具有重要的作用,其作用包括(A);A引導(dǎo)顧客對服務(wù)產(chǎn)品產(chǎn)生合理的期望;B引導(dǎo)顧客對服務(wù)產(chǎn)品產(chǎn)生優(yōu)質(zhì)的感
8、覺;C影響老顧客對服務(wù)產(chǎn)品的第一印象;D影響新顧客對服務(wù)產(chǎn)品的第一印象;32、(A)是指企業(yè)為使其目標(biāo)客戶滿意而提供的最低服務(wù)水平,也是企業(yè)保持這一預(yù)定服務(wù)水平的連貫性程度;)是指企業(yè)為使其目標(biāo)客戶滿意而提供的最低服務(wù)水平,也是企業(yè)保持這一預(yù)定服務(wù)水平的連貫性程度;A服務(wù)質(zhì)量服務(wù)質(zhì)量;B服務(wù)經(jīng)驗;C服務(wù)水平;D服務(wù)能力;33、企業(yè)難以把握客戶對服務(wù)質(zhì)量的感受,服務(wù)的消費感受是指(、企業(yè)難以把握客戶對服務(wù)質(zhì)量的感受,服務(wù)的消費感受是指(C
9、);A科技性質(zhì)量;B技術(shù)性質(zhì)量;C功能性質(zhì)量;D功效性質(zhì)量;34、(C)應(yīng)成為整體質(zhì)量管理規(guī)劃的一個不可缺少的組成部分;)應(yīng)成為整體質(zhì)量管理規(guī)劃的一個不可缺少的組成部分;A客戶培訓(xùn)制度;B客戶獎勵制度;C客戶反饋制度;D客戶指導(dǎo);35、服務(wù)質(zhì)量管理規(guī)劃的重點是提高(、服務(wù)質(zhì)量管理規(guī)劃的重點是提高(B)屬性的質(zhì)量;)屬性的質(zhì)量;A顧客最滿意的;B顧客最不滿意的;C服務(wù)合同;D服務(wù)流程;36、信函投訴是一種較為(、信函投訴是一種較為(C)的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人力資源管理師二級模擬考試試題
- 貴州建筑職稱考試試題《基礎(chǔ)理論二》
- 2017年湖南省中國壽險管理師考試試題
- 二級建造師考試試題_2011年二級建造師考試試題下載3
- 2017年人力資源管理師二級考試重點
- 2017年人力資源管理師二級(考試重點)
- 二級心理咨詢師考試基礎(chǔ)理論復(fù)習(xí)題
- 2022二級健康管理師《理論知識》模擬考試試卷 含答案
- 健康管理師考試試題(下)
- 健康管理師考試試題上
- 二級建造師考試試題[5]
- 推薦二級建造師考試試題
- ayzjru二級建造師考試試題
- 健康管理師考試試題(下)
- 2017年內(nèi)蒙古中國壽險管理師考試試題
- ayzjru二級建造師考試試題
- 二級建造師考試試題[5]
- 2017二級建造師考試試題《建筑工程》3
- 二級健康管理師理論試卷b附答案
- 2017年二級建造師網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育考試試題及答案
評論
0/150
提交評論