2016高考專題--贈(zèng)友送別詩(shī)鑒賞導(dǎo)學(xué)案

1、高考贈(zèng)友送別詩(shī)鑒賞導(dǎo)學(xué)案高考贈(zèng)友送別詩(shī)鑒賞導(dǎo)學(xué)案知識(shí)目標(biāo)1、熟習(xí)送別類詩(shī)歌鑒賞題，牢記送別詩(shī)中常見(jiàn)主題和意象；2、體會(huì)贈(zèng)別詩(shī)的鑒賞方法，提高古詩(shī)鑒賞能力；總結(jié)贈(zèng)別詩(shī)的常見(jiàn)藝術(shù)手法、答題模式一、高考真題感知（2015江蘇卷）閱讀下面一首宋詞，然后回答問(wèn)題。(11分)鷓鴣天?送人辛棄疾唱徹《陽(yáng)關(guān)》淚未干，功名馀事且加餐。浮天水送無(wú)窮樹(shù)，帶雨云埋一半山。今古恨，幾千般，只應(yīng)離合是悲歡？江頭未是風(fēng)波惡，別有人間行路難?。?）“浮天水送無(wú)窮樹(shù)，帶

2、雨云埋一半山”蘊(yùn)含了什么樣的思想感情運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法(5分)【答案】這兩句蘊(yùn)含了作者離別時(shí)的凄涼傷感之情以及壯志難酬的激憤之情。作者借景抒情，先寫(xiě)水天相連，好像將兩岸的樹(shù)木送向無(wú)窮的遠(yuǎn)方；后寫(xiě)空中之云，烏云挾帶著雨水，把重重的高山埯埋了一半，而情感蘊(yùn)含其中，真是含蓄不露，富有余韻；山高水長(zhǎng)，前程迷茫的郁悶之情。借景抒情或寓情于景。（2）這首詞以“送人”為題，下片寫(xiě)出了哪兩層新意（6分）【答案】下闕表達(dá)了這樣兩層新意：一是古往今來(lái)使人憤

3、恨的事情千件萬(wàn)般，不止是只有生離死別，還有國(guó)家大事；二是作者以江頭風(fēng)波險(xiǎn)惡突顯人間行路之難，世事之險(xiǎn)。【小結(jié)】贈(zèng)友送別詩(shī)，顧名思義是指主客之間由于分別而互相贈(zèng)別酬答的詩(shī)作。它一般是按時(shí)間地點(diǎn)來(lái)描寫(xiě)景物，表達(dá)離愁別緒，從而體現(xiàn)作者的思想感情。較簡(jiǎn)單，是高考詩(shī)詞鑒賞常涉及的題材。這類詩(shī)的一般寫(xiě)法是：第一聯(lián)敘題意趣；第二聯(lián)合說(shuō)人事，或敘別，或議論；第三聯(lián)合說(shuō)景，或帶思慕之情，或說(shuō)事；第四聯(lián)合說(shuō)何時(shí)再會(huì)，或囑托，或期望。二、贈(zèng)友送別詩(shī)知識(shí)總結(jié)（

4、一）認(rèn)識(shí)常見(jiàn)意象山、古道、長(zhǎng)亭、勞勞亭、謝亭、灞陵亭、南浦、曲江、楊柳、梅花、春草、燕、雁、寒蟬、夕陽(yáng)、日暮、云、雨、雪、月、流水、行舟、羌笛、酒、春、秋。歧路旁、津口、長(zhǎng)亭間、都門(mén)外、落日余暉、流水風(fēng)波、云橫秦嶺、路繞蜀山、楊柳依依（二）意境：幽靜、寧謐、繁麗、蒼茫、悠遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)、熱烈、高遠(yuǎn)、空靈、遼闊、寥廓、蒼涼、幽美、朦朧、淳樸、繁華、荒蕪、孤寂、渺茫、暗淡、冷寂、悲涼慷慨、纏綿婉轉(zhuǎn)、雄渾壯闊、空寂寥落、蕭條荒涼（三）情感①依依惜別

5、、難舍難分（友人離去后茫然、悵然若失）②激勵(lì)勸勉（對(duì)朋友未來(lái)的美好祝愿和寬慰）③表明志節(jié)、坦陳心志④別后情景的想象、擔(dān)憂、對(duì)友人的思念⑤朋友間友誼深厚（四）把握詩(shī)歌風(fēng)格傷感型：哀傷凄婉豪邁型：慷慨曠達(dá)、坦陳心志（五）抒情方式3、（08重慶卷）閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題（6分）卜算子?送鮑浩然之浙東王觀水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問(wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。（1）本詞上、下片各寫(xiě)了什么？

6、請(qǐng)作簡(jiǎn)要概括（2分）答：______________________________________________________（2）宋人王灼碧雞漫志評(píng)王觀詞是新麗處與輕狂處皆足驚人這首詞新麗的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析（4分）答：______________________________________________________4、（10年天津卷）閱讀下面兩首唐詩(shī)，按要求作答。（6分）峽口送友人送蜀客司空曙雍陶峽

7、口花飛欲盡春，劍南風(fēng)景臘前春，天涯去住淚沾巾。山鳥(niǎo)江風(fēng)得雨新。來(lái)時(shí)萬(wàn)里同為客，莫怪送君行較遠(yuǎn)，今日翻成送故人。自緣身是憶歸人。（1）《峽口送友人》一詩(shī)描寫(xiě)了什么時(shí)節(jié)的景色？他是通過(guò)那個(gè)意象表達(dá)出來(lái)的？答：______________________________________________________（2）兩首詩(shī)在抒發(fā)送別之情的同時(shí)，還表達(dá)了什么共同的情感？答：_________________________________

8、_____________________（3）有人認(rèn)為《峽口送友人》詩(shī)采用了正面烘托的手法?！端褪窨汀芬皇遣捎昧朔疵嬉r托的手法。你是否同意？請(qǐng)說(shuō)明理由。答：______________________________________________________5、（10江西）閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。送人歸京師①陳與義②門(mén)外子規(guī)啼未休，山村落日夢(mèng)悠悠。故園便是無(wú)兵馬，猶有歸時(shí)一段愁?！咀ⅰ竣倬煟褐副彼味汲倾炅?。②陳與義：南

9、宋初年愛(ài)國(guó)詩(shī)人，河南洛陽(yáng)人。(1)指出詩(shī)中“子規(guī)”意象的含義。(5分)答：______________________________________________________(2)詩(shī)中“故園便是無(wú)兵馬”與“猶有歸時(shí)一段愁”是否矛盾為什么(6分)答：______________________________________________________6、（06安徽））閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。柳梢青?送盧梅坡劉過(guò)泛菊①