2010-2020年國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要復(fù)習(xí)題

1、1《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020(20102020年)》重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí)》重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí)一選擇填空一選擇填空1、我國(guó)教育改革和發(fā)展的核心理念是（、我國(guó)教育改革和發(fā)展的核心理念是（A）A、辦好每一所學(xué)校，、辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生教好每一個(gè)學(xué)生B、辦好每一所學(xué)校、辦好每一所學(xué)校C、以學(xué)生為本、以學(xué)生為本D、教育公平發(fā)展、教育公平發(fā)展2、我國(guó)教育改革和發(fā)展的指導(dǎo)思想是（、我國(guó)教育改革和

2、發(fā)展的指導(dǎo)思想是（ABCDABCD）A、鄧小平理、鄧小平理論B、“三個(gè)代表”重要思想三個(gè)代表”重要思想C、科學(xué)發(fā)展觀學(xué)發(fā)展觀D、黨的教育方針黨的教育方針3：我國(guó)今后教育工作的重點(diǎn)（：我國(guó)今后教育工作的重點(diǎn)（D）A、擴(kuò)大規(guī)模、擴(kuò)大規(guī)模B、擴(kuò)招建校擴(kuò)招建校C、外延發(fā)展、外延發(fā)展D、提高、提高質(zhì)量質(zhì)量4、教育現(xiàn)代化是指（、教育現(xiàn)代化是指（ABCDABCD）A、是、是教育思想的現(xiàn)代化、教師隊(duì)伍的現(xiàn)代化教育思想的現(xiàn)代化、教師隊(duì)伍的現(xiàn)代化B、教育、

3、教育內(nèi)容方法、招生考試內(nèi)容方法、招生考試方法、質(zhì)量評(píng)價(jià)制度的現(xiàn)代化方法、質(zhì)量評(píng)價(jià)制度的現(xiàn)代化C、教育管理的現(xiàn)代化教育管理的現(xiàn)代化D、教、教育條件的現(xiàn)代化育條件的現(xiàn)代化、教、教育環(huán)境的現(xiàn)代化。育環(huán)境的現(xiàn)代化。5、素質(zhì)教育的內(nèi)涵中“一個(gè)第一”指的是（、素質(zhì)教育的內(nèi)涵中“一個(gè)第一”指的是（A）A、健、健康第一康第一B、社會(huì)責(zé)任感、社會(huì)責(zé)任感C、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新精神D、實(shí)踐、實(shí)踐能力能力6、實(shí)施素質(zhì)教育的途徑可以概括為三個(gè)方面，它們是（、實(shí)施素質(zhì)

4、教育的途徑可以概括為三個(gè)方面，它們是（BCDBCD）A、堅(jiān)持育人為本、堅(jiān)持育人為本B、堅(jiān)持德育為先堅(jiān)持德育為先C、堅(jiān)持能、堅(jiān)持能力為重力為重D、堅(jiān)持堅(jiān)持全面發(fā)展面發(fā)展7、中小學(xué)教育的目的是要為每個(gè)學(xué)生打好哪些基礎(chǔ)（、中小學(xué)教育的目的是要為每個(gè)學(xué)生打好哪些基礎(chǔ)（ABCABC）3教學(xué)方式，注重學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一和因材施教，倡導(dǎo)（教學(xué)方式，注重學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一和因材施教，倡導(dǎo)（ABCDABCD）教）教學(xué)，堅(jiān)持科學(xué)與人文結(jié)合，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

5、，善于獨(dú)立思考，自由探學(xué)，堅(jiān)持科學(xué)與人文結(jié)合，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，善于獨(dú)立思考，自由探索。索。A.啟發(fā)式啟發(fā)式B.B.探究式探究式C.C.討論式論式D.D.參與式與式15.15.大力實(shí)施人才強(qiáng)教、人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，把（大力實(shí)施人才強(qiáng)教、人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，把（）作為戰(zhàn)略主線，貫穿）作為戰(zhàn)略主線，貫穿教育改革發(fā)展的全過(guò)程。教育改革發(fā)展的全過(guò)程。（A）A.A.教師隊(duì)伍建設(shè)教師隊(duì)伍建設(shè)B.B.管理人員培養(yǎng)管理人員培養(yǎng)C.C.名教師名教師D.D.教育家教育

6、家16.16.《教育規(guī)劃綱要》提出，到《教育規(guī)劃綱要》提出，到20202020年，普及學(xué)前年，普及學(xué)前________________年教育，基本年教育，基本普及學(xué)前普及學(xué)前______________年教育，有條件的地區(qū)普及學(xué)前年教育，有條件的地區(qū)普及學(xué)前______________年教育。年教育。（B）A.A.三、二、一三、二、一B.B.一、二、三一、二、三C.C.二、三、一二、三、一17.17.《教育規(guī)劃綱要》提出，到《教育規(guī)劃綱

7、要》提出，到20202020年，普及高中階段教育，毛入學(xué)率達(dá)年，普及高中階段教育，毛入學(xué)率達(dá)到__C_C。A.70%A.70%B.80%B.80%C.90%C.90%18.18.《教育規(guī)劃綱要》提出，到《教育規(guī)劃綱要》提出，到20202020年，年，學(xué)前三年毛入園率學(xué)前三年毛入園率達(dá)到達(dá)到__A_A。四川。四川學(xué)前三年毛入園率學(xué)前三年毛入園率達(dá)到達(dá)到__B_BA.70%.70%B.75%B.75%C.80%C.80%19.19.《教育規(guī)

8、劃綱要》提出，《教育規(guī)劃綱要》提出，到(C)年，基本實(shí)現(xiàn)市（地）和年，基本實(shí)現(xiàn)市（地）和3030萬(wàn)人萬(wàn)人口以上、殘疾兒童少年較多的縣（市）都有一所特殊教育學(xué)校。四川是口以上、殘疾兒童少年較多的縣（市）都有一所特殊教育學(xué)校。四川是(B)年A.2012A.2012B.2015B.2015C.2020C.202020.20.《教育規(guī)劃綱要》提出，到《教育規(guī)劃綱要》提出，到20202020年，高等教育大眾化水平進(jìn)一步提年，高等教育大眾化水平進(jìn)一