2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、20172017年砥礪奮進的五年演講稿多篇匯編集年砥礪奮進的五年演講稿多篇匯編集砥礪奮進的五年演講稿砥礪奮進的五年演講稿今天我們來關注跨島發(fā)展。在廈門經濟社會發(fā)展的答卷上,“跨島發(fā)展”無疑是濃墨重彩的一筆。黨的十八大以來,貫穿島內外的交通樞紐工程進一步推開,優(yōu)質社會資源持續(xù)向島外布局,越來越多人在島外工作創(chuàng)業(yè)、置業(yè)安家?!翱鐛u發(fā)展”讓廈門釋放出了巨大的發(fā)展?jié)摿Α?1日早上8點,張澤華從思明區(qū)駕車出發(fā),經過杏林大橋到軟件園三期上班,開啟了

2、新一天的“跨島”旅程。四年前,張澤華把自己創(chuàng)立的“物之聯(lián)”從島內搬到了軟件園三期。他說,這幾年,廈門在原有“四橋一隧”進出島通道的基礎上,大力推進“兩環(huán)八射”城市快速路網的建設,進一步延伸了進出島通道,交通時間的縮短是他和許多跨島上班族最真切的感受。廈門物之聯(lián)智能科技有限公司董事長張澤華:這幾年來交通確實是方便了太多,現(xiàn)在我早上從家里來軟件園上班只要三十幾分鐘,挺順暢,幾年前要從廈門大橋繞,再走其它國道,沒有一個小時做不到的。把公司從島

3、內搬到島外,除了交通改善,更重要的原因是,張澤華看到了廈門跨島發(fā)展給島外帶來的巨大發(fā)展空間,以及集美新城高科技產業(yè)集聚的潛力。幾年來,海滄、集美、同安、翔安四大新城拔地而起,環(huán)東海域東部新城和馬鑾灣新城正在啟動建設。每日往來于園區(qū)的張澤華時常對朋友感慨這里的日新月異:從一片荒蕪到高樓林立,從人員稀疏到車水馬龍,公司所屬的“物聯(lián)網”行業(yè)也經歷了從無到有的迅速成長。廈門物之聯(lián)智能科技有限公司董事長張澤華:物聯(lián)網最近五年,在廈門也從一個概念的

4、提起,到整個行業(yè)的提升,行業(yè)會員已經達到了280幾家,產值2016年也達到了600多個億,我們的產品也在軌道交通,北京、長沙、深圳地鐵和廈門地鐵一號線上有了比較好的應用?!耙揽靠萍紕?chuàng)新增強發(fā)展動力”,如今已是越來越多島外的企業(yè)和園區(qū)搶占先機的關鍵。資本和企業(yè)在島外的集聚,不僅為城市化提供強大的產業(yè)支撐,還孕育了產業(yè)結構的優(yōu)化升級,成長出生物醫(yī)藥、集成電路、新材料等一批新興產業(yè)。以張澤華的公司所在的軟件園三期為例,營業(yè)收入前三年年均增長3

5、0.89%,2017年有望達到120億元,是開發(fā)前的9.7倍。鄉(xiāng)壩上村的深刻變化,發(fā)出了“好日子是干出來的,貧困并不可怕,只要有信心、有決心,就沒有克服不了的困難”的深切感慨。在稻田溪水旁采訪,在村小農房里編稿,這種晝夜與村民“零距離”接觸的全新工作狀態(tài),讓江西廣播電視臺電視新聞中心的記者團隊收獲到了一份誠摯的“農村情”“基層情”?!耙皇墙⑵饘r民的感情、對農村這片脫貧攻堅熱土的感情二是激發(fā)了進一步了解農村、報道農村脫貧攻堅偉大實踐的

6、熱情?!眻F隊成員趙洪潭說,只有通過蹲點深入基層、深入生活,才能使自己真正融進農村、了解村民的喜怒哀樂,才能用第一手鮮活的材料說話,讓稿件做到見人、見事、見主題。一個自我提升的歷練良機一個自我提升的歷練良機暫別熟悉的工作生活環(huán)境,前往位于遂川縣西南部的高坪鎮(zhèn)桃洞村采訪,江西廣播電視臺廣播新聞中心年輕記者柯一航這一蹲點采訪就是近20天時間。他說,因為待在村里的時間長了,與村民接觸近了,腦中和筆下自然而然有了許多生動而真實的場景??乱缓接浀茫?/p>

7、在幫扶干部給貧困戶免費發(fā)放雞苗時,一名幫扶對象挪到分發(fā)雞苗的人身邊,小聲而急迫地說出一句:“少了一只!”另一名幫扶對象的一只雞苗飛跑了,他弓著腰跟在小雞后面跑,很是著急。“一只都不能少!因為這些小小的雞苗,寄托著他們家庭脫貧致富的希望。如果不是沉下心蹲下身在農村采訪,很難捕捉記錄下這樣鮮活真實的瞬間?!笨乱缓秸f,這次采訪經歷對他而言,是一次歷練、一次超越。他深刻認識到,記者只有俯下身子、深入群眾,細致采訪、認真思考,才能寫出高質量的稿件

8、,才能贏得幫扶干部與廣大村民的信任。只有因地制宜制定采訪方案,才能真正做到深入基層、深入生活,與村民交心結成朋友,這也是江西日報社蹲點記者卞曄的切身體會。蹲點第一天,卞曄按照傳統(tǒng)采訪方式,與老師座談、與學生交流、采訪當?shù)亟逃鞴懿块T,結果采訪本記得滿滿當當,卻找不出幾句可用于成稿的內容。他意識到,這是自己與采訪對象的對答流程化、格式化了。后來,他走進課堂和學生們一道聽課,走進留守兒童家里陪他們做作業(yè),踏上中巴車跟學生們一起上學回家……正

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