群文閱讀教案《永恒的母愛》

1、群文閱讀《永恒的母愛》群文閱讀《永恒的母愛》設(shè)計(jì)理念：閱讀組文，通過平凡的生活瑣事表現(xiàn)偉大的母愛。一、課堂導(dǎo)入：同學(xué)們，母愛是人間最圣潔、最崇高、最無私的愛。母愛是燦爛的陽光，熾熱而光明。她能融化冰川、凈化心靈、蓬勃生機(jī)。她以博大的襟懷哺育生命、呵護(hù)萬物。母愛也是一座高高的山。無論你有多大困難，她總是依靠的屏障。那高聳的身軀，為你遮風(fēng)擋雨，令你心安神怡。今天“群文閱讀課”我們要欣賞三篇文章。第一篇是《愛的光束》，第二是《細(xì)細(xì)的母愛》，第

2、三是《母愛是凝望》。看看這三篇文章是如何來表現(xiàn)母愛的。二、感受美文（一）讀《愛的光束》1.一邊自由主輕聲朗讀文本，一邊用筆標(biāo)注。你讀出一個(gè)什么樣的母親？。（1）文章通過什么事例展現(xiàn)母愛的？（2）勾畫出表現(xiàn)母愛的關(guān)鍵句子，并在旁邊做上簡(jiǎn)單批注。（3）重點(diǎn)解讀作者感想的句子（娘的腳步止住了……不會(huì)是別人?。?.閱讀展示（1）當(dāng)他下意識(shí)地猛一回頭時(shí)，居然發(fā)現(xiàn)娘就跟在身后。（2）娘的腳步止住了，可是娘的愛沒有止步。他知道，始終舉著手電筒為自己照

3、明的那個(gè)黑影，除了自己的親娘，不會(huì)是別人！3.下發(fā)群文閱讀表，朗讀展示中填寫。篇名命題特點(diǎn)選材特點(diǎn)寫作特點(diǎn)《愛的光束》直接以“愛”命題母親一次又一次的守望孩子。通過動(dòng)作描寫、心理描寫等《細(xì)細(xì)的母愛》《母愛是凝望》（二）讀《細(xì)細(xì)的母愛》《母愛是凝望》母愛是永恒的，有誰不愛自己的孩子，又有誰不愛自己的母親？下面請(qǐng)大家用同樣的方法閱讀用同樣的方法再讀《細(xì)細(xì)的母愛》和《母愛是凝望》。你又讀出一個(gè)什么樣的母附文：（選文系網(wǎng)絡(luò)收集）愛的光束愛的光束

4、有一位中年攝影家在一檔電視訪談節(jié)目中談起自己的母親。他講了這么兩件事情：攝影家說，每當(dāng)他離開老家時(shí)，總不讓年邁的娘送。有一次，娘也答應(yīng)了不送，但是走到了村頭，當(dāng)他下意識(shí)地猛一回頭時(shí)，居然發(fā)現(xiàn)娘就跟在身后。還有一次，攝影家離開老家時(shí)正趕上黑夜。娘親自打著手電筒送他出門。來到村口后，他說，娘，不用再送了。娘沒有說不送，也沒有說繼續(xù)送，默默地握著手電筒站在了原地。等攝影家走出了很遠(yuǎn)的一段路后，他回頭一看，從自己的身后射來了一股隱隱約約的光束。

5、光束是從娘止步的地方發(fā)出的。娘的腳步止住了，可是娘的愛沒有止步。他知道，始終舉著手電筒為自己照明的那個(gè)黑影，除了自己的親娘，不會(huì)是別人！細(xì)細(xì)的母愛細(xì)細(xì)的母愛母親是偉大的，正如唐代詩(shī)人孟效寫的游子吟：慈母手中線，游子身上衣……我記得有一次，我和同學(xué)吵的雞犬不寧，回到家，我還在生悶氣。媽媽拿著一盤餃子給我吃，我接過餃子，盤很燙，我一不小心把盤子弄掉了，我連忙撿起餃子，媽媽說：“不要撿了，我再做就是了。”媽媽從屋里走進(jìn)廚房幫我做吃的。當(dāng)我肚子

6、餓的咕咕直叫，走進(jìn)廚房一看，媽媽正在把餃子吹涼，一個(gè)個(gè)放進(jìn)盤子里。我想：媽媽一定是怕我餓，能很快的吃上餃子。望著媽媽愛的身影，我體會(huì)到她愛的良苦用心。她不但沒有對(duì)我的異常舉動(dòng)批評(píng)，而且還擔(dān)心我的身體。真是一位細(xì)心的媽媽。正如冰心老師說的：這世界上若沒有女人，這世界至少會(huì)失去十分之五的真，十分之六的善，十分之七的美，是的，這世界就是因?yàn)橛辛伺?，才有了母親，才有了母愛……在我從生命的哇哇落地，一直走到現(xiàn)在，她的一點(diǎn)一滴在時(shí)刻感染著我幼小的