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1、1考點跟蹤訓練考點跟蹤訓練1212古詩文閱讀古詩文閱讀1(2017紹興中考)閱讀下面的文章,回答(1)—(6)題?!顿Y治通鑒》兩則江左夷吾周①奔瑯邪王睿,睿以為軍諮祭酒。前騎都尉譙國桓彝亦避亂過江②,見睿微弱,謂曰:“我以中州多故來此求全而單弱如此將何以濟!”既而見王導,共論世事,退,謂曰:“向見管夷吾,無復憂矣!”新亭對泣諸名士相與登新亭③游宴,周中坐嘆曰:“風景不殊,舉目有江河之異!”因相視流涕。王導愀然變色曰:“當共戮④力王室,克
2、復神州,何至作楚囚對泣邪!”眾皆收淚謝之?!咀⑨尅竣僦埽▂ǐ):兩晉時大臣、名士。下文的瑯邪王睿指司馬睿,東晉元帝。桓彝是譙國人,曾任騎都尉,兩晉大臣。王導,元帝即位后任丞相。②避亂過江:西晉滅亡,王室渡江流亡江左(今南京一帶)。③新亭:故址在今南京市東南。④戮:同“勠”,并力,勉力。(1)解釋下列句中加點的詞。①見睿微弱,謂曰()②因相視流涕()③王導愀然變色曰()④眾皆收淚謝之()(2)選出與“眾皆收淚謝之”中的“之”用法相同的一項
3、()A其鄰人之父亦云(《智子疑鄰》)B無絲竹之亂耳(《陋室銘》)C輟耕之壟上(《陳涉世家》)D將軍豈愿見之乎(《隆中對》)(3)用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫波浪線的句子。風景不殊,舉目有江河之異?。?)用“”給文中畫橫線的句子斷句。(限斷三處)我以中州多故來此求全而單弱如此將何以濟?。?)王導是個怎樣的人?結合兩則短文簡要分析。3【注釋】①僇(l)人:受刑戮的人,罪人。②惴栗:憂懼不安。③施施:緩慢行走的樣子。④趣:同“趨”,往,赴。(1)用“
4、”給下面的句子斷句。(限斷三處)醉則更相枕以臥臥而夢意有所極夢亦同趣。(2)下列說法不正確的一項是()A“潭中魚可百許頭”和“不可久居”中的“可”意思不同。B“日光下澈”和“日與其徒上高山”中的“日”意思相同。C“乃記之而去”和“而未始知西山之怪特”中的“之”意思不同。D“覺而起”和“覺聞繁露墜”中的“覺”意思相同。(3)根據(jù)文意,填入下列句子括號內的詞,最恰當?shù)囊豁検牵ǎ倨湎叮ǎ?,則施施而行,漫漫而游。②到()披草而坐,傾壺而醉。③
5、覺而起,起()歸。A①也②則③而B①也②且③乃C①矣②且③而D①矣②則③乃(4)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。自余為僇人,居是州,恒惴栗。(5)下列關于三則材料的說法不正確的兩項是()()A【甲】文用動靜結合的方式寫潭中游魚,襯托出環(huán)境的幽寂、潭水的清澈。B【乙】文中的“施施”“漫漫”等詞體現(xiàn)出作者在游覽時步履遲緩,疲憊不堪。C【丙】詩以直接的標題點明詩作要表現(xiàn)的內容是月夜西園環(huán)境中的所見所聞。D【乙】文中對動詞的選用簡約精當,如“上”“入
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