新目標(biāo)英語八年級上unit3說課稿

1、說課稿說課稿一、教材分析一、教材分析我所講的這節(jié)課是新目標(biāo)八年級英語第一冊第三單元語法——形容詞的比較級。本單元圍繞表述個人特征，對人物進行比較這個題材開展多種教學(xué)活動，主要語言結(jié)構(gòu)是形容詞比較級的用法。形容詞的比較級是學(xué)科說明中明確規(guī)定的必須掌握的知識，因此本單元的語法占有非常重要的地位。談?wù)搨€性特征學(xué)會使用形容詞的比較級比較人的個性特征是本單元的重點，掌握比較級的概念和形容詞比較級的五種規(guī)則變化是本節(jié)課的難點。二、教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)目

2、標(biāo)（一）知識目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)單詞：tallerlargerthinnermeoutgoingheavierquieterfunniersmarter…2.掌握句子：IsthatSamNothat’sTomHehasshterhairthanSam.He’scalmerthanSam.（二）能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運用形容詞比較級的口頭表達能力及知識自學(xué)的綜合能力。（三）情感目標(biāo)：1.通過形象、生動的教學(xué)使學(xué)生掌握如何去比較兩個人，并從中學(xué)會尊重

3、對方欣賞別人中，享受與不同的人交往的樂趣。2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的強烈興趣，樂于參加各種活動的積極情感。三、教學(xué)方法三、教學(xué)方法本堂課教學(xué)對象是八年級學(xué)生。這一階段的學(xué)生思維能力發(fā)展較快，自我意識增強，在情感方面他們能進行自我教育。經(jīng)過一年的新課程理念的熏陶及實踐，學(xué)生已有了初步的自主、合作、探究和實踐的能力。所以我以英語新課標(biāo)為理論，根據(jù)現(xiàn)階段英語教學(xué)的基本學(xué)情為依據(jù)，結(jié)合八年級學(xué)生的心理特點和認知發(fā)展規(guī)律，采用了1.課堂互動法。通過師

4、生交流，生生交流，實現(xiàn)師生互動。鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，營造平等交流氣氛，讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主體。。2.任務(wù)型教學(xué)法。即按學(xué)生需要取材，由內(nèi)容決定形式以及以任務(wù)，以完成任務(wù)為動力。在這個環(huán)節(jié)，我利用直觀的圖片，讓學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容進行表達，以加強學(xué)生對人物描述能力的培養(yǎng)，拓展他們的思維。2.談?wù)撟约号c同桌之間的差異，說說現(xiàn)在的自己和小時候的不同。通過對比較級句型的反復(fù)練習(xí)，加強學(xué)生對形容詞比較級基本句型的掌握。在設(shè)計這個環(huán)節(jié)的時候，我讓學(xué)生學(xué)

5、會對自己自身特點進行說明，鍛煉他們學(xué)會正確描述自己和比較他人，既讓他們得到口語鍛煉，又讓他們正確的認識自己身上的優(yōu)點。使本堂課的情感目標(biāo)得到實現(xiàn)。3.師生一起參與猜猜他人的游戲。老師先做示范，描述另一位大家熟悉的老師。開展小組活動，一個學(xué)生描述班里一位同學(xué)并和自己作比較，其他成員猜所描述的人是誰。游戲活動是在課堂環(huán)節(jié)的再一次升華，不僅反饋于第一環(huán)節(jié)的活動，反復(fù)操練以達到學(xué)生會靈活運用目標(biāo)句型的目的，還能激起學(xué)生的參與率和學(xué)習(xí)積極性，同時

6、達到訓(xùn)練學(xué)生快速思維的能力。（四）總結(jié)回顧，增強信心讓學(xué)生來做課堂小結(jié)，可以加強學(xué)生的歸納總結(jié)能力增強其自信心，突出學(xué)生主動學(xué)習(xí)的重要性；體現(xiàn)以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)的教學(xué)特點。（五）設(shè)置作業(yè)，貼近生活1.讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己和好友的短文，嘗試正確運用形容詞的比較級來描述人的外貌和個性特點。為后面閱讀課做鋪墊，起到承上啟下的作用。2.背誦記憶本節(jié)課單詞和完成練習(xí)冊相關(guān)內(nèi)容，達到雙基訓(xùn)練目的。六、板書設(shè)計六、板書設(shè)計板書本節(jié)課主要句型和形容