教師交流工作實施方案

1、教師交流工作實施方案為進一步推進義務教育均衡發(fā)展，扎實開展“精細管理辦校，內(nèi)涵發(fā)展育人”活動，實現(xiàn)教師資源均衡合理配置，努力辦好人民滿意的教育，根據(jù)教育局關(guān)于加強中小學教師有序流動的指導意見，結(jié)合我校教師隊伍現(xiàn)狀，制定如下實施方案。一、指導思想深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面實施教育內(nèi)涵提升工程，全面提高教師隊伍整體素質(zhì)，深化教育人事制度改革，淡化教師的校籍管理，強化區(qū)域內(nèi)統(tǒng)籌管理，充分發(fā)揮骨干教師的示范和引領(lǐng)作用，加快建立科學、均衡、人文

2、、靈活的用人機制促進義務教育高位均衡和內(nèi)涵發(fā)展。二、基本原則堅持積極穩(wěn)妥、合理流動、資源共享、統(tǒng)籌兼顧的原則。優(yōu)化配置教師資源，實行個人申請與組織安排相結(jié)合，個人成長與教育均衡相統(tǒng)一，促進教師交流與保持隊伍穩(wěn)定相協(xié)調(diào)。三、工作目標自2012年秋季開始，每年參加交流的教師比例占學校符合交流條件人員總數(shù)的15％20％。通過交流，促使師資隊伍結(jié)構(gòu)日趨合理，逐步提升辦學水平，提高教育質(zhì)量。四、交流對象與條件1、參加交流教師應熱愛教育事業(yè)，身體健

3、康，有較強業(yè)務工作能力。2、凡任教滿6年（男48周歲以下、女43周歲以下）的教師，應有計劃地進行交流。3、夫妻雙方都在本校工作的應交流一方。4、評選特級教師及市級以上學科帶頭人、骨干教師等，必須具備在邊遠學校或薄弱學校工作一年以上的經(jīng)歷。5、申報小學高級、中學高級教師職務資格的教師，必須具備交流任教半年及一年以上的經(jīng)歷。6、按照上級有關(guān)文件規(guī)定參加專項支教任務的教師，視為具備異校交流工作經(jīng)歷。五、交流形式及辦法1、符合條件教師推薦交流。

4、根據(jù)交流方案和計劃，符合交流條件的教師由本人申請，學校推薦，教育局協(xié)調(diào)，開展交流。2、按照教育局文件，根據(jù)交流要求，凡是工作滿5年（新招聘的教師自轉(zhuǎn)正定級后算起）的在編在職教師，每年安排1名教師有序交流。3、學校每年接受交流申請報告的截止日期為5月31日。4、每年6月份由學校行政會議或校務委員會研究確定并公布當年交流人員名單。5、交流人員名單根據(jù)申請人的情況按下列辦法依次確定：按在學校服務年限長短排序；服務年限相同的，按各人出身年月日先