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文檔簡(jiǎn)介
1、期末教學(xué)工作總結(jié)703樓靜君這學(xué)期,我仍擔(dān)任702、703兩個(gè)班級(jí)的科學(xué)教育,同時(shí)是703班的班主任。我在認(rèn)真做好教學(xué)和班級(jí)管理工作的同時(shí),也積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。一、師德表現(xiàn)平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件注重政治理論的學(xué)習(xí)。積極參加學(xué)校的各類教研活動(dòng)。虛心學(xué)習(xí),尊敬其他老師。在這一個(gè)學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努
2、力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項(xiàng)工作。二、教育教學(xué)情況在教學(xué)工作中,我主要做到了以下幾點(diǎn):1、在教學(xué)工作方面,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都比較重,但是我還是努力爭(zhēng)取時(shí)間多聽有經(jīng)驗(yàn)的老師的課,從中學(xué)習(xí)老教師們的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)和經(jīng)驗(yàn),平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。2、深入細(xì)致
3、的備好每一節(jié)課。在備課之前,自己先做大量的有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的試題,做到使自己心中有數(shù)。在備課中我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)、難點(diǎn),并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.。3、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣發(fā)散學(xué)生的思維注重綜合能力的培養(yǎng)有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的互動(dòng)性。在教學(xué)中提高學(xué)生
4、的思維素質(zhì),保證每一節(jié)課的質(zhì)量。4、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),從而了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度,可以更好的進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。注意聽取學(xué)生的意見及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。5、注重教育理論的學(xué)習(xí)并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂做到學(xué)有所用,同時(shí)運(yùn)用各種先進(jìn)的教學(xué)器材,使課堂氣氛活躍。這個(gè)學(xué)期我開了校級(jí)公開課,通過開公開課使自己的教學(xué)水平得到很大的提高但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處。6、培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭
5、戲,因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們“看扁“,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上“先富”的帶動(dòng)“后富”,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍。我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,他們說:“老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好,我們同樣有信心”。于是,我讓他
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