小學(xué)勞動(dòng)教育技術(shù)--六年級(jí)上冊(cè)

1、第一單元第一單元工具器械工具器械課題一課題一學(xué)會(huì)使用體溫表學(xué)會(huì)使用體溫表教學(xué)目標(biāo)１讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何正確使用體溫表。２了解使用體溫表的意義。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)如何利用體溫表了測(cè)量人體的溫度。教學(xué)過程：一自學(xué)課文二出示體溫表，讓學(xué)生觀察，并介紹構(gòu)造。三組織學(xué)生分組討論“體溫表給人們生活帶來的意義？”總結(jié)歸納以下內(nèi)容：１了解人體體溫的正常標(biāo)準(zhǔn)值應(yīng)為３６５℃－３７℃。２知道我國(guó)計(jì)量體溫表采用攝氏標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)記法，用℃表示，體溫表的刻度是從３５℃－４２℃。３了

2、解學(xué)會(huì)使用體溫表的意義。⑴體溫表可以用來測(cè)量人體的溫度。⑵測(cè)量人體溫度可以幫助了解和診斷病情。⑶測(cè)量人體體溫的方法。⑷準(zhǔn)確使用體溫表測(cè)量體溫的要求和步驟。四進(jìn)行“成績(jī)展示”寫出學(xué)習(xí)過程中感受最深刻的一點(diǎn)，與同桌交流。課題三錘子的使用教學(xué)目標(biāo)：１學(xué)習(xí)錘子的使用方法２使學(xué)生受到愛護(hù)物品珍惜勞動(dòng)工具的教育。教學(xué)重點(diǎn):錘子的使用方法。教學(xué)過程：一出示錘子的實(shí)物，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并說說自己的使用經(jīng)歷，引入本課的教學(xué)。二指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)課文三通過師生對(duì)話，說