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1、1課題:課題:守秩序守秩序保平安保平安課時:第二課時課時:第二課時時間:時間:2013、9、11日教學(xué)目標(biāo):教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識社會安全類突發(fā)事件的危害和范圍,不參與影響和危害社會安全的活動。2、知道遵守公共秩序是人們公共生活得以安全、正常進(jìn)行的保障,能自覺遵守公共秩序。3、了解應(yīng)對公共突發(fā)事件的方法,學(xué)會保護(hù)自己。教學(xué)過程:教學(xué)過程:一、生活實際引入,了解社會公共秩序。1、了解學(xué)生對社會公共秩序的認(rèn)識和遵守情況。問:同學(xué)們經(jīng)常會去一些公
2、共場所,如車站、書店、郵局、銀行、超市等,你知道這些公共場所有哪些規(guī)定嗎?(學(xué)生集體討論。)問:有哪些同學(xué)是做到時時遵守這些規(guī)定的?(了解學(xué)生在日常生活中遵守公共秩序的情況。)師:我國是世界上人口最多的國家,有13億人口。這么多人要工作、學(xué)習(xí)、旅游、購物、郵寄物品……人與人之間經(jīng)常會在公共場所交流,如果每個人都按照自己的想法做事,想一想我們生活的世界會變成什么樣的呢?(學(xué)生討論。)(提供一些反例:有人發(fā)現(xiàn),公交站臺上的扒手通常喜歡趁大家
3、擠著上車時伺機作案;南京博物院免費開放后,參觀者的“熱情”令博物館的工作人員大喊吃不消;在銀行存取款時,總碰到一些人不肯站在“一米線”外。)師:是的,社會是我們共同的家,維護(hù)要靠你我他,靠每一個人的努力。(板課題)2、幫助學(xué)生認(rèn)識社會公共秩序的意義和種類。師:所以為了使大家都很方便,又互不妨礙,就必須制定人人都必須遵守的規(guī)矩,這就是社會公共秩序,它是維護(hù)人們正常社會生活的基本保證。只有每個人都遵守社會公共秩序,我們的生活才能秩序井然,有
4、序進(jìn)行。問:你了解社會公共秩序包括哪些方面嗎?(學(xué)生根據(jù)自己的了解全班匯報。)師:社會公共秩序包括很多方面,有關(guān)于工作的、生活的、學(xué)習(xí)的、休息的、社會治安的等等,很多重要的社會公共秩序是通過立法確定的,如社會治安、公共交通、文物保護(hù)、食品衛(wèi)生、保護(hù)公共財產(chǎn)、禁賭等等。我們每個人都要遵守公共秩序。3在社會生活中我們還要注意哪些呢?指名讀“知識窗”。2、你還了解要注意哪些公共秩序?課題:課題:安全使用家用電器安全使用家用電器課時:第三課時課
5、時:第三課時時間:時間:2013、9、18日教學(xué)目標(biāo):教學(xué)目標(biāo):1、了解家用電器存在的安全隱患,明確家用電器使用不當(dāng)會給人們的生活、財產(chǎn)及生命安全等帶來危害和災(zāi)難,提高學(xué)生對正確使用家用電器的重要性的認(rèn)識。2、學(xué)習(xí)常用家用電器的使用方法,并懂得必要的安全常識,提高對家電隱患的警惕性,培養(yǎng)學(xué)生對保障家庭、個人及社會安全的責(zé)任感。3、了解家用電器容易出現(xiàn)的異常情況,學(xué)會有效避險的方法,在家用電器出現(xiàn)異常情況時,能正確、合理、冷靜地應(yīng)對險情及
6、保護(hù)自己的能力。教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)準(zhǔn)備:課件:自制微波爐模型、微波爐專用加熱杯、微波爐使用說明書、牛奶一包、剪刀、學(xué)生搜集生活中因為不當(dāng)使用家電引發(fā)的安全事故。教學(xué)過程:教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:1、師:我們先來猜個謎語吧。來看謎面(是幻燈片)電爐通電心里暖,它和電爐正相反,雞鴨魚肉里面藏,不腐不爛保新鮮。2、謎底現(xiàn)在揭曉:電冰箱。電冰箱是我們?nèi)粘I钪袔缀趺刻於家玫降募矣秒娖髦?。(板書:家用電器?、看,老師還搜集了一些我們生活中經(jīng)常會用到
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