地震防護(hù) 綜合實(shí)踐活動(dòng)教案

1、地震與應(yīng)對(duì)地震與應(yīng)對(duì)綜合實(shí)踐教案綜合實(shí)踐教案2012年第十周年第十周第十五周第十五周【活動(dòng)目標(biāo)】【活動(dòng)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：讓學(xué)生了解一些有關(guān)地震的知識(shí)，掌握地震前兆識(shí)別、防震的自救基本技能。2.過(guò)程與方法：親歷綜合實(shí)踐活動(dòng)全過(guò)程，在信息處理、合作探究、匯報(bào)交流、實(shí)踐演練、自評(píng)互評(píng)等實(shí)踐環(huán)節(jié)中，增強(qiáng)學(xué)生的防護(hù)能力和意識(shí)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：樹(shù)立認(rèn)識(shí)自然、戰(zhàn)勝災(zāi)害的堅(jiān)定信念，增強(qiáng)防震減災(zāi)、自護(hù)自救的意識(shí)，懂得震發(fā)時(shí)應(yīng)保持冷靜、科學(xué)避險(xiǎn)；

2、培養(yǎng)熱愛(ài)生活，學(xué)會(huì)感恩，珍愛(ài)生命，團(tuán)結(jié)互助以及關(guān)愛(ài)他人的情感。初步形成對(duì)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)；感受合作探究的樂(lè)趣，對(duì)學(xué)習(xí)成果有成就感?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1.教學(xué)重點(diǎn)：了解地震常識(shí)，掌握地震前兆識(shí)別、防震自救的基本技能。2.教學(xué)難點(diǎn)：增強(qiáng)防震減災(zāi)、自護(hù)自救意識(shí)，掌握臨震應(yīng)急自救的基本技能?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】師生共同收集地震發(fā)生、防震抗震、自護(hù)自救的文字、圖片、音像資料?！净顒?dòng)時(shí)長(zhǎng)】3課時(shí)【活動(dòng)流程】第一環(huán)節(jié)：了解地震第一課時(shí)（一）激情導(dǎo)入1.出示汶川地震圖

3、片，播放汶川地震視頻激起學(xué)生探討怎樣應(yīng)對(duì)地震的強(qiáng)烈欲望。教師播放汶川地震的視頻，以低沉傷痛的語(yǔ)調(diào)講述：2008年5月12日，這是我們億萬(wàn)中國(guó)人最難忘的日子。四川省汶川發(fā)生了7.8級(jí)大地震，這突如其來(lái)的災(zāi)難將美麗的汶川瞬間夷為平地，數(shù)萬(wàn)人失去了寶貴的生命，其中有5335名學(xué)生遇難和失蹤。當(dāng)滿(mǎn)目瘡痍從眼前掠過(guò)，我們的心不由得縮緊了。特別是那些和你們一樣年齡的孩子們，生命的花朵還沒(méi)有完全綻放就在這無(wú)情的地震中凋零了。在悲痛的同時(shí)，也給我們敲響

4、了警鐘：我們了解地震嗎？萬(wàn)一發(fā)生地震，我們?cè)撛趺捶雷o(hù)？2.生成活動(dòng)主題引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系地震給人們生命財(cái)產(chǎn)造成的巨大損失交流自己的感受。如何讓將地震造成的危害減到最??？教師總結(jié)：了解地震的特點(diǎn)，尤其是地震的前兆，在地震來(lái)臨時(shí)，選擇合適的避險(xiǎn)方式，掌握一些自我救護(hù)的方法，就能將地震造成的危害減到最小。（二）了解地震的有關(guān)知識(shí)1、提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道什么是地震？地震是怎么產(chǎn)生的嗎？為什么會(huì)發(fā)生地震這種自然災(zāi)害呢？（學(xué)生根據(jù)課前的準(zhǔn)備進(jìn)行交流）我

5、們剛剛了解了地震的前兆，下面誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)地震有哪些分類(lèi)？哪些地震烈度？震級(jí)？（學(xué)生根據(jù)課前的了解相互交流）教師小結(jié)補(bǔ)充：地震烈度是距震中不同距離上地面及建筑物、構(gòu)筑物遭受地震破壞的程度。我國(guó)將地震烈度分為12度。地震烈度和地震震級(jí)是兩個(gè)概念，如唐山7.8級(jí)地震，唐山市的地震烈度是11度，天津中心市區(qū)的烈度是8度，石家莊的烈度是5度。第二環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)避震方案第三課時(shí)（如何在地震中避險(xiǎn)）一、情景導(dǎo)入，探索新知1、教師講述汶川地震中四川安縣桑棗中學(xué)

6、師生安全撤離的事例。引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么桑棗中學(xué)的2200多名學(xué)生、上百名老師，金庸1分36秒就從不同的教學(xué)樓和不同的教師中沖到操場(chǎng)，無(wú)一人傷亡？我們又該如何防震、避震呢？（學(xué)生根據(jù)課前的了解相互交流后與教師共同整理）二、深入探究A.發(fā)生有感地震應(yīng)急行動(dòng)有感地震是指發(fā)生的地震級(jí)別較低，有明顯震感，沒(méi)有造成破壞和重大破壞的地震?！鸢l(fā)生有感地震后，室內(nèi)人員在震發(fā)瞬間不知道地震強(qiáng)弱的情況下，應(yīng)迅速按預(yù)先選定的較安全的室內(nèi)避震點(diǎn)分頭躲避?！鹫鸷?/p>

7、快速撤到室外，注意收聽(tīng)、收看電視臺(tái)、電臺(tái)播發(fā)的有關(guān)新聞，做好防震準(zhǔn)備?！鹆私庹鹎橼厔?shì)，不聽(tīng)信、傳播謠言，確保社會(huì)穩(wěn)定。B.發(fā)生破壞性地震應(yīng)急行動(dòng)破壞性地震是指發(fā)生地震級(jí)別較大，造成一定的人員傷亡和建筑物破壞或造成重大的人員傷亡和建筑物破壞地震?！鹱∑椒康木用裼龅郊?jí)別較大地震時(shí)，如室外空曠，應(yīng)迅速跑到屋外躲避，盡量避開(kāi)高大建筑物、立交橋，遠(yuǎn)離高壓線及化學(xué)、煤氣等工廠或設(shè)施來(lái)不及跑時(shí)可躲在桌下、床下及堅(jiān)固的家具旁，并用毛巾或衣物捂住口鼻防塵