人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試題及參考答案

1、人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試題（時(shí)限：80分鐘滿分：100分）基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)一、結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)臐h字。（10分）1、蒙漢情深何忍別，tiāny（）碧草話斜陽(yáng)！2、一位旅客正望著這些ɡēb（）灘上的衛(wèi)士出神。3、天和地的界限并不那么清晰，都是hunhunɡytǐ（）。4、我站在駱駝的面前，看它們jǔju（）的樣子。5、我在九歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)pēitāi（）發(fā)育的規(guī)律。6、楚王說(shuō)：“shhushshuō（），我不生

2、氣?！?、小金花的媽媽與敵人ｔnɡɡuīyjｎ（）了。二、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）（）色（）流（）（）不及絞盡（）（）運(yùn)轉(zhuǎn)（）（）（）（）及待（）出（）外三、按要求寫詞語(yǔ)。（8分）1、寫四個(gè)表示磨礪意志的成語(yǔ)。___________________________________________2、照樣子寫詞語(yǔ)。例：天對(duì)(地)青山對(duì)()()對(duì)紅雨3、看著課間操場(chǎng)上的情景，你想到了哪些詞？_____________、___________

3、__4、可以和“堅(jiān)持”搭配的詞有___________、___________、四、按要求寫句子。（10分）1、用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句。駱駝的毛皮太不整齊了。我真想拿把剪刀替駱駝剪一剪。（2分）__________________________________________________________2、北京申奧成功，華夏兒女怎能不欣喜若狂呢？(改成陳述句)。（2分）_____________________________

4、_____________________________題號(hào)一二三四五六七八九十總分得分孤兒。請(qǐng)你以同齡人的身份，安慰一下那里的小學(xué)生。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、____________________________________________________________________________閱讀理解閱讀理解九、（一）課內(nèi)閱讀（7分）這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都給無(wú)邊的綠毯繡上了

6、白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。在這種境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂趣。1、這段話描寫的是的美麗風(fēng)光。3分2、用“﹏”畫出文中的比喻句。2分3、對(duì)最后一句分析正確的一項(xiàng)是（）2分A、草原上的牛馬懂得欣賞美景，也陶醉了。B、作者借物喻人，間接贊美了草原的美麗

7、景色。C、草原上的牛馬多，突出了草原景色的特點(diǎn)。（二）課外閱讀（15分）他，又攀上了一座高峰1993年10月南寧市二中學(xué)生黃天明在第五屆國(guó)際青少年奧林匹克計(jì)算機(jī)比賽中獲得了銀牌為祖國(guó)爭(zhēng)了光被評(píng)為南寧市杰出中學(xué)生新長(zhǎng)征突擊手“梅花香自苦寒來(lái)?！秉S天明的成績(jī)，來(lái)自他驚人的毅力和個(gè)人的勤奮。他十分喜歡數(shù)學(xué)，常常專心致志地做數(shù)學(xué)練習(xí)，往往為解一道題，花上幾天時(shí)間。他想，如果從這里到火車站有三條路，把每條路都走一次，就能知道哪條最近、最快；學(xué)數(shù)學(xué)