五年級(jí)語文上冊(cè)人教版修辭手法句子總結(jié)

1、五年級(jí)上冊(cè)人教版教材知識(shí)點(diǎn)——特色句篇第一單元1.竊讀記修辭手法：1轉(zhuǎn)過街角，看見飯店的招牌，聞見炒菜的香味，聽見鍋勺敲打的聲音，我放慢了腳步。（排比）2就像在屋檐下躲雨，你總不好意思干我走吧？（反問）3急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹惡狼，貪婪地讀著。（比喻）4.我低著頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。（對(duì)比）用竊讀的不容易來突出讀書的快樂。雙重否定：4我的腿真酸哪，不得不交替著一條腿支撐著，有時(shí)又靠在書柜旁，以求暫時(shí)的休息。

2、關(guān)聯(lián)詞：5放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里，目的地可不是飯店，而是緊鄰它的一家書店。6進(jìn)來看書的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。7但我又擔(dān)憂那本書會(huì)不會(huì)賣光，因?yàn)橐贿B幾天都看見有人買，昨天好像只剩下一兩本了。因果倒置8我喜歡到顧客多的書店，因?yàn)槟菢硬粫?huì)被人注意。（因果倒置）9最令人開心的是下雨天，越是傾盤大雨我越高興，因?yàn)槟菚r(shí)我便有充足的理由在書店呆下去。（因果倒置）體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法：10我邊走邊想：“昨天讀到什么

3、地方了？那本書放在哪里？左邊第三排，不錯(cuò)……”（省略號(hào)表示列舉的省略）11我很快樂，也很懼怕—這種竊讀的滋味！（破折號(hào)表示解釋補(bǔ)充）心理活動(dòng)：12但我又擔(dān)憂那本書會(huì)不會(huì)賣光，因?yàn)橐贿B幾天都看見有人買，昨天好像只剩下一兩本了。13啊！它在這里，原來不再昨天的地方了。14我很快樂，也很懼怕—這種竊讀的滋味?。ㄖ行木洌?5其實(shí)，我的心里高興地喊著：“大些！在大些！”16最令人開心的是下雨天，越是傾盤大雨我越高興，因?yàn)槟菚r(shí)我便有充足的理由在書店

4、呆下去。17但我又擔(dān)憂那本書會(huì)不會(huì)賣光，因?yàn)橐贿B幾天都看見有人買，昨天好像只剩下一兩本了。2.小苗與大樹的對(duì)話特色句重點(diǎn)句：1.我小時(shí)候，跟我一個(gè)妹妹一塊兒看，家里的桌子底下有一個(gè)盛白面的大缸，叔父一來，我們就趕緊把閑書藏到缸里頭，桌上擺的，都是正課。（列舉親身經(jīng)歷的事來討論看閑書）標(biāo)點(diǎn)：7.漸漸地連環(huán)畫一類的小書已不能使我滿足了，我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”——小鎮(zhèn)的文化站有幾百冊(cè)圖書?。ㄆ普厶?hào)表示補(bǔ)充說明）7.桂花雨父親總是指指點(diǎn)點(diǎn)地告訴

5、我，這是梅花、那是木蘭花......（排比）桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。不開花時(shí)，只見到滿樹的葉子，開花時(shí)，仔細(xì)地在樹叢里尋找，才能看到那些小花。（作比較）8.小橋流水人家婀娜多姿的舞姿，是那么美，那么自然。有兩三枝特別長的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。當(dāng)水鳥站在它的腰上歌唱時(shí)，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。（擬人）三單元特色句1不少人看過象，都說象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。（作比較）2不同種類的鯨，

6、噴出的氣形成的水柱也不一樣：須鯨的水柱是垂直的，又細(xì)又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。有經(jīng)驗(yàn)的漁民根據(jù)水柱的形狀，就可以判斷鯨的種類和大小。（作比較）3目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤重。（列數(shù)字）4我國發(fā)現(xiàn)一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。（舉例子、列數(shù)字、作比較）5它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭；四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。6有一種號(hào)稱“海

7、中之虎”的虎鯨，有時(shí)好幾十頭結(jié)成一群，圍住了一頭三十多噸重的長須鯨，幾個(gè)小時(shí)就把它吃光了。7鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時(shí)候浮上海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣；等肺里吸足了氣，再潛入水中。[打比方]8鯨的身子這么大，它們吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚。[設(shè)問句]9.長須鯨剛生下來就有十多米長，七千公斤重，一天能長三十公斤到五十公斤，兩三年就可以長成大鯨。（列數(shù)字）1它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)亮，身體矯健，四肢輕快，