中考作文復習之開頭結尾

1、120072007年中考作文復習年中考作文復習——開頭與結尾開頭與結尾尋找作文開頭的簡快秘笈尋找作文開頭的簡快秘笈（一）簡快作文開頭的七字真言：點題（一）簡快作文開頭的七字真言：點題定位定位引下文引下文1、點題，、點題，就是把題目中的字、詞或者主要意思，寫進第一段中。2、定位、定位，一方面，指確定寫作范圍，即確定本文要寫哪方面的內容。另一方面，也指表明情感傾向，即對所寫人或事，是喜是惡是褒是貶表明自己的觀點。3、引下文、引下文，即為什么

2、這樣說具體情況是怎樣的在文章開頭用一句含而不露的話語作鋪墊，自然地引出下文。例1、課文《頤和園》的開頭：“北京的頤和園是個美麗的大公園?！秉c題：頤和園定位：頤和園是個美麗的大公園引下文：頤和園具體怎樣美麗自然引出了下文。例2、《白楊禮贊》的開頭：白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！點題：白楊樹定位：贊美引下文：白楊樹到底怎么個不平凡。文章很自然地引出了下文。例3、《回憶我的母親》的開頭：得到母親去世的消息，我很悲痛。我愛我母親，特別是她

3、勤勞一生，很多事情是值得我回憶的。點題：很多事情是值得我回憶的。定位：愛、勤勞一生引下文：母親如何勤勞？我有多愛母親自然地引出了下文。（二）定位與下文的關系：（二）定位與下文的關系：定位小，下文單一寫；定位大，下文多面寫。例1、如寫《我的爸爸》，開頭這樣寫：“我的爸爸的字寫得特棒，真是人見人夸。”這個開頭只確定了寫“字”的范圍，下文就只能在這個范圍內來寫，可寫爸爸是怎么想起練字的，他的字是怎么練出來的，到底有多棒，都在哪些場合受到了什么

4、人的夸獎，他們是怎么夸獎的。這樣，要寫的內容就比較單一。這就叫“單一寫”。同樣寫《我的爸爸》，開頭若這樣寫：“我的爸爸不僅字寫得棒，還會繪畫、唱歌，又拉得一手好提琴，真是一個多面手?！边@個開頭，確定的寫作范圍比較大，下文就要分別寫他的“字”寫得怎么好，“畫”繪得怎么好，“歌”唱得怎么好，“提琴”拉得怎么好。這樣，就需要從多個方面去寫。——這就叫“多面寫”。例2、寫《西湖》，開頭若這樣寫：“西湖的美景很多，但我獨愛它的水……”這個開頭只確

5、定了我獨愛它的“水”的范圍，下文就只能寫它的“水”如何美，我如何愛，要寫的內容就很單一，這就叫“單一寫”。同樣寫《西湖》，開頭若這樣寫：“西湖是杭州最美的地方，它的水美、樹美、橋美、路美，一切都美得叫人留連忘返?！边@個開頭，確定的寫作范圍較大，就需要分別從“水美”、“樹美”、“橋美”、“路美”多個方面去寫。這就叫“多面寫”總之我們要記住一句話：定位小，下文單一寫；定位大，下文多面寫。當我們在審清題意后，你決定寫什么，在開頭就要把“位”定

6、準，不能隨便亂寫一氣。怎樣寫好文章的開頭怎樣寫好文章的開頭我們經常稱好的文章為“美文”，“美文”的開頭豈能不美？而“美”的開頭，其類型是很多的，常見的有以下幾種：1、開門見山、開門見山“世界之大，無奇不有。蕓蕓眾生，無怪不存。對于同一件事，人們可能有多種意見，但真理只有一個。我只信真理?！保ā吨恍耪胬怼罚稗D眼間，畢業(yè)在即，我卻忘不了我們的語文老師，忘不了我們那次不很成熟卻很成功的‘合作’”（《合作》）2、對話問答、對話問答“清晨，太陽

7、剛剛升起。我問一位盲人：‘你快樂嗎﹖’‘快樂。因為我的心中能感受到陽光的溫暖?！h處一位走路蹣跚的老人過來。我問：‘你快樂嗎﹖’‘快樂。因為我子孫滿堂。’我按著我的心問：‘你快樂嗎﹖’‘快樂。因為我擁有親人的愛?！堑?，人生最大的快樂在珍惜擁有。”（《珍惜擁有》）“生活是什么？我常常這樣問自己?？删枚弥?，我竟發(fā)現(xiàn)生活是一個伴隨我成長的老師?！保ā渡钍抢蠋煛罚?作文的開頭和結尾雖然有一定的規(guī)律，但“文無定法”，希望同學們靈活運用，切忌