2018年高考語文寫作點(diǎn)撥及高考滿分作文賞析書信（下）（附范文）

1、1書信（下）書信（下）書信，作為一種古老的交流方式，一代代傳承下來，形成了一種較為穩(wěn)定的格式，也展示出一種特有的風(fēng)格，在表情達(dá)意方面有著很強(qiáng)的藝術(shù)魅力。在高考考場(chǎng)中，如果能夠運(yùn)用這一形式，將自己對(duì)社會(huì)、對(duì)生活的認(rèn)識(shí)表達(dá)出來，可以使整篇文章更加充實(shí)。【2014年高考新課標(biāo)全國卷Ⅱ】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。不少人因?yàn)橄矚g動(dòng)物而給它們喂食，某自然保護(hù)區(qū)的公路邊卻有如下警示：給野生動(dòng)物喂食，易使它們喪失覓食能力不聽警

2、告執(zhí)意喂食者，將依法懲處。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。角度示例寫作點(diǎn)撥游客的角度：①尊重公共秩序，文明出游。②喂食野生動(dòng)物，可能處于好心，卻有可能造成“錯(cuò)愛”。可以抓住近幾年國人境外游飽受國內(nèi)外人士詬病這一社會(huì)熱點(diǎn)展開，由小及大，從不文明出游談各種中國式陋習(xí)，然后談經(jīng)濟(jì)發(fā)展與個(gè)人文明素養(yǎng)之間的差距和矛盾，引領(lǐng)讀者關(guān)注個(gè)人與國家、經(jīng)濟(jì)與文化的關(guān)系。野生動(dòng)物的角度：在舒適

3、的環(huán)境中保持清醒，不耽于享樂，將命運(yùn)握在自己的手中?？梢詫懗捎洈⑽模归_聯(lián)想，以童話入題，寫動(dòng)物世界中的各類王者中的某一個(gè)，在人類的“腐蝕”下，漸漸喪失野性，淪為“家畜”，最后落得“皮為衾，骨入藥”的結(jié)局；或?qū)?dòng)物擬人化，談其為了“享受”而甘愿讓自己活成螻蟻——最后以其悲劇性的命運(yùn)警示人類。自然保護(hù)區(qū)的角度：①理智施愛，愛而不嬌；②反對(duì)依賴更是一種常遠(yuǎn)的保自然保護(hù)區(qū)設(shè)立警示，說明他們知道怎樣才是愛護(hù)動(dòng)物。從這個(gè)角度出發(fā)可以寫成一篇議論文

4、，采用對(duì)比論證法，比如舉李嘉誠“苛刻”待子，讓他們靠自己的實(shí)力成才，而某歌3時(shí)鐘已指向23點(diǎn)，明天我還有早課，就此擱筆吧。祝身心健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步。你的老師年月日晚拒絕“喂食”，自立自強(qiáng)——一只老帝王蛾的遺囑一考生我親愛蛾族的后輩們：你們好！在我即將走完一生的奮斗歷程，告別這個(gè)美麗富饒、充滿競(jìng)爭(zhēng)和快樂的世界的時(shí)候，雖然有些舍不得你們，但生老病死是自然規(guī)律，任何生物也不能夠違背。為了讓你們更了解我們種族生活習(xí)性，順應(yīng)生命規(guī)律、更快地成長(zhǎng)壯大、

5、繁衍發(fā)展我們的種群，有些話，不得不與你們說說——權(quán)當(dāng)一只老蛾子臨終的叮囑吧。在昆蟲的世界里，我們?yōu)楹伪环Q為“帝王蛾”？這既不是因?yàn)槲覀兩烷L(zhǎng)達(dá)幾十公分的美麗雙翼，也不是因?yàn)槲覀兡軌驅(qū)ζ渌觐惏l(fā)號(hào)施令，而是我們無以復(fù)加的苦難經(jīng)歷：需要突破命運(yùn)的苛刻設(shè)定，戰(zhàn)勝巨大的艱難險(xiǎn)阻，才能擁有自由飛翔的生命?？梢宰院赖卣f，“帝王”的冠冕，非我輩莫屬。我們的出生，比其他的蛾類要苦難得多。同樣是破繭而出，其他的蛾類在把繭弄破以后，就可以輕松地走出那個(gè)“小

6、洞”，而我們，卻要“艱難”地爬出那個(gè)比自己的身體小得多的“牢籠”。那個(gè)過程，回憶起來真是痛苦而且殘酷。在那生死攸關(guān)時(shí)刻，我只感到頭昏腦脹，似乎全身的血液都集中到了頭部；只感到臉頰紅熱、暈頭轉(zhuǎn)向，甚至分不清東南西北；又感到雙翅隱隱作痛，血液好像要從翅膀中沖出……那個(gè)痛苦啊，簡(jiǎn)直比經(jīng)受煉獄還要艱辛千倍萬倍！然而，只有經(jīng)歷這殊死的搏擊，我們帝王蛾才能振翅高飛！如果有人懷了悲憫惻隱之心，將幼蟲的生命通道弄得寬闊一些——把繭子的洞口剪大，讓繭中的

7、幼蟲不必費(fèi)多大的力氣，就能輕易從那個(gè)牢籠里鉆了出來，那么，破繭而出的蛾子不能算是真正的“帝王蛾”——因?yàn)樗鼰o論如何也飛不起來，只能拖著喪失功能、成為累贅的雙翅在地上爬行。正因?yàn)槿绱?，世上才盛傳著“沒有誰能夠施舍給帝王蛾一雙奮飛的翅膀”的格言。是的，乞求憐憫、依靠施舍，怎么能瀟灑地飛舞于世間呢？真正的生命從不乞求憐憫和給予，而是致力于磨難中的自立自強(qiáng)、成長(zhǎng)壯大，我們雖然不可能成為世界的統(tǒng)治者，但完全可以做自己的“帝王”啊！我親愛的孩子們，